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指向创造力提升的小学语文教学策略

作     者：杨虹 

作者机构：苏州市昆山开发区实验学校江苏苏州215300 

出 版 物：《语文教学通讯》 (Bulletin of Chinese Language Teaching)

年 卷 期：2024年第1306卷第20期

页      面：63-65页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：小学语文 创造力 培养策略 

摘      要：在小学语文教学中,为了培养学生的创造力,教师应根据学生的身心发展规律,利用统编教材中的资源和素材,从问题导学、紧扣要点和设计任务入手,精心设计相关教学活动,激活学生的创造性思维,引领学生在富有创造性的实践活动中培养创造能力,以此解决当前小学生创造力不足的问题。

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