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品读人物语言，感悟生命智慧——《简·爱》整本书阅读教学与反思

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初中生世界 2024年第36期 15-18页

作者：周逸灵江苏省苏州市吴中区城西中学

【教学目标及重难点】1.运用思维导图，梳理整本书情节，提炼行文线索。2.品读经典语言描写、心理描写，赏析主人公的形象特点。3.比读译本，了解不同译者的语言风格。4.解读封面设计，探究小说主题思想。【教学实录】一、绘制导图，探...

【教学目标及重难点】1.运用思维导图，梳理整本书情节，提炼行文线索。2.品读经典语言描写、心理描写，赏析主人公的形象特点。3.比读译本，了解不同译者的语言风格。4.解读封面设计，探究小说主题思想。【教学实录】一、绘制导图，探出走之因师：同学们，今天我们一起共读《简·爱》。希望大家勇于阐释自己的理解，发出自己的声音，在交流中碰撞思维的火花。大家课前为《简·爱》这本书手绘了“人生地图”，体现了简·爱的人生轨迹。我挑选了一张最精致、清晰的手绘地图，请这名同学帮助大家梳理《简·爱》的情节。

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建构高效课堂有效落实“双减”的尝试

中学数学 2024年第14期 128-129页

作者：张颖江苏省苏州市吴中区碧波中学

在双减背景下，教师应该在教学中做“加法”,在作业上做“减法”,通过建构高效课堂来减轻学生学习压力，增强学习信心，让学生爱上学习.教学中，教师要坚定“以生为主体、以师为主导”的教学理念，“三个理解”的基础上设计有效的教学... 详细信息

在双减背景下，教师应该在教学中做“加法”,在作业上做“减法”,通过建构高效课堂来减轻学生学习压力，增强学习信心，让学生爱上学习.教学中，教师要坚定“以生为主体、以师为主导”的教学理念，“三个理解”的基础上设计有效的教学活动，提出有意义的问题，切实提高教学效益.同时，教师要加强教学方法和学生学法指导，并结合学生实际反馈给出公平合理的评价，以此提升学习效率，促进“减负增效”教学目标的落实.

关键词：双减高效课堂教学效益

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基于核心素养的初中英语灵动课堂构建分析

校园英语 2024年第16期 39-41页

作者：吴建树江苏省苏州市吴中区城西中学

随着新课改的深入，教学方法、教学理念不断更新，初中英语教师在教学中应注重培养学生的核心素养，不断深化教学改革，以促进学生全面发展。基于此，本文依托初中英语教学案例，首先简要分析了构建基于核心素养的初中英语灵动课堂的作... 详细信息

随着新课改的深入，教学方法、教学理念不断更新，初中英语教师在教学中应注重培养学生的核心素养，不断深化教学改革，以促进学生全面发展。基于此，本文依托初中英语教学案例，首先简要分析了构建基于核心素养的初中英语灵动课堂的作用，其次阐述了构建初中英语灵动课堂面临的困难，最后提出了基于核心素养的初中英语灵动课堂构建措施，以期对广大同行有所帮助。

关键词：核心素养初中英语灵动课堂

任务驱动式教学与深度学习相结合的高中政治思辨能力提升策略探讨

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科学咨询(教育科研) 2024年第7期 237-240页

作者：周慧苏州市吴中区金山高级中学

政治思辨能力是高中政治教育的重要目标，也是培养社会主义建设者和接班人的必备素质。文章以任务驱动式教学和深度学习为理论基础，从实际教学需要出发，详细分析和探讨如何在高中政治课堂上有效提升学生政治思辨能力的多项措施，旨在... 详细信息

政治思辨能力是高中政治教育的重要目标，也是培养社会主义建设者和接班人的必备素质。文章以任务驱动式教学和深度学习为理论基础，从实际教学需要出发，详细分析和探讨如何在高中政治课堂上有效提升学生政治思辨能力的多项措施，旨在进一步完善高中政治教学体系，提升教学质量的同时，稳步提升高中学生思想政治素养，促进学生全面发展。

关键词：任务驱动式教学深度学习政治思辨能力高中政治

常规思维巧同构,妙技妙法妙应用——一道不等式恒成立问题的探究

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数学之友 2024年第15期38卷 94-96页

作者：蒋浩强苏州市吴中区东山中学江苏苏州215100

涉及含参不等式恒成立的综合问题,是新高考数学试卷中的一类热点与难点.本文结合一道含参不等式恒成立问题,通过不等式的恒等变形,应用常规思维进行对应同构,挖掘问题内涵,应用“巧技妙法”发散思维与巧妙应用,剖析解题的技巧与策略,旨... 详细信息

涉及含参不等式恒成立的综合问题,是新高考数学试卷中的一类热点与难点.本文结合一道含参不等式恒成立问题,通过不等式的恒等变形,应用常规思维进行对应同构,挖掘问题内涵,应用“巧技妙法”发散思维与巧妙应用,剖析解题的技巧与策略,旨在引领并指导数学教学与解题研究.

关键词：不等式恒成立同构函数

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基于新课标的初中数学个性化单元教学策略探究

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课堂内外（高中版） 2024年第30期 50-52页

作者：孙志浩苏州市吴中区胥口中学江苏苏州215164

初中是学生数学学科学习的关键阶段。新课标的提出给初中数学教学工作带来了更多的挑战,其中一项挑战即如何满足不同学生的个性化学习需求。大量教学实践表明,个性化单元教学的实施可以有效实现该目标。文章首先对初中数学新课标进行了... 详细信息

初中是学生数学学科学习的关键阶段。新课标的提出给初中数学教学工作带来了更多的挑战,其中一项挑战即如何满足不同学生的个性化学习需求。大量教学实践表明,个性化单元教学的实施可以有效实现该目标。文章首先对初中数学新课标进行了概述,其次分析了个性化单元教学的优势,最后结合实际探讨了新课标下的初中数学个性化单元教学策略,旨在促进我国初中数学教学发展。

关键词：新课标初中数学个性化单元教学

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高中音乐教学中传统音乐文化融入的路径研究

进展 2024年第8期 207-209页

作者：刘启雨苏州市吴中区东山中学江苏省苏州市215107

作为高中的一项重要课程,音乐可以促进学生综合素质和音乐素养的提升。在现代音乐教学中融合传统的音乐文化,可以使高中音乐教育更加充实,培养学生的情感,增强他们对传统音乐文化的认同,让他们更好地理解和认识传统音乐知识,从而提升整... 详细信息

作为高中的一项重要课程,音乐可以促进学生综合素质和音乐素养的提升。在现代音乐教学中融合传统的音乐文化,可以使高中音乐教育更加充实,培养学生的情感,增强他们对传统音乐文化的认同,让他们更好地理解和认识传统音乐知识,从而提升整个教学水平。基于此,本文首先阐述高中音乐教学中传统音乐文化的融入意义,其次提出具体的建议,以期为该领域的后续研究提供参考。

关键词：高中音乐传统音乐文化融合

跨学科实践中探索物理实验的改良与创新——以苏科版八年级声现象综合实践活动为例

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物理通报 2024年第1期 131-135页

作者：罗宇航苏州市吴中区胥口中学江苏苏州215164

“比较材料的隔声性能”是苏科版八年级物理上册第一章声现象章末设置的综合实践活动,该实验受诸多因素影响,如鞋盒面的共振发声、材料厚度的不确定性、面状材料塞入鞋盒构成的大量孔隙的吸声作用等.从理论和实验角度对隔声性能进行了研... 详细信息

“比较材料的隔声性能”是苏科版八年级物理上册第一章声现象章末设置的综合实践活动,该实验受诸多因素影响,如鞋盒面的共振发声、材料厚度的不确定性、面状材料塞入鞋盒构成的大量孔隙的吸声作用等.从理论和实验角度对隔声性能进行了研究,通过改进实验器材和拓展实验内容,提高实验的科学性,将其转化为更具操作性的跨学科实践方案,有利于提高学生探究与创新能力,促进学生核心素养的发展.

关键词：跨学科实践实验创新隔声性能综合实践活动

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吟诵在初中古诗词教学情境创设中的运用——以《秋词》教学为例

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学园 2024年第15期17卷 81-83页

作者：何晓燕苏州市吴中区甫里中学江苏苏州215127

用吟诵创设古诗词教学情境,可以有效提高初中语文古诗词教学的效率。以《秋词》教学为例,从名家吟诵展魅力、诵读闯关明规则、反复吟咏入语境、涵泳音韵品艺术、情通古人瞻风骨等方面出发,阐述吟诵在初中古诗词教学情境创设中的运用。... 详细信息

用吟诵创设古诗词教学情境,可以有效提高初中语文古诗词教学的效率。以《秋词》教学为例,从名家吟诵展魅力、诵读闯关明规则、反复吟咏入语境、涵泳音韵品艺术、情通古人瞻风骨等方面出发,阐述吟诵在初中古诗词教学情境创设中的运用。引导学生在吟诵、诵读、吟咏、吟唱的教学情境中感悟诗意、融入诗境,传承吟诵读诗法,提升学生赏诗品诗的能力,培养学生的文化自信,达成多元的教学目标。

关键词：吟诵古诗词教学情境创设

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