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阿美

作文新天地 2024年第11期 33-34页

作者：黎佳可湖北省咸宁市通城县石南中学804班

东风赋予了万物无限的生机，也带给人们无限的怅惘。又是一个温暖的春季，柳树的枝条在空中凌乱地飞舞着。一个瘦弱的少女推着轮椅上的老人，缓缓走在公园的小道上。而老人眼中不知为何，充满了惊慌，似乎在抗拒着什么，她捂着脸说：“...

东风赋予了万物无限的生机，也带给人们无限的怅惘。又是一个温暖的春季，柳树的枝条在空中凌乱地飞舞着。一个瘦弱的少女推着轮椅上的老人，缓缓走在公园的小道上。而老人眼中不知为何，充满了惊慌，似乎在抗拒着什么，她捂着脸说：“我不要在这里，我不要在这里。”少女弯下腰温柔地说：

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新高考背景下命题开放性与课堂教学改革的融合路径分析——以2023年高考英语新课标Ⅰ卷为例

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高考 2024年第17期 21-23页

作者：张春秀福建省将乐县水南中学福建三明353300

随着教育改革的不断深入发展,新高考命题趋势和高中英语教学模式也在随之变化。新高考背景下,教学改革面临着前所未有的挑战与机遇。其中,命题“开放性”成为关键词之一,它要求学生具备探究和创新素养,而这也需要教师在课堂教学中探索... 详细信息

随着教育改革的不断深入发展,新高考命题趋势和高中英语教学模式也在随之变化。新高考背景下,教学改革面临着前所未有的挑战与机遇。其中,命题“开放性”成为关键词之一,它要求学生具备探究和创新素养,而这也需要教师在课堂教学中探索出一条融合路径。在这个过程中,教师需要更加注重培养学生的自主学习能力和灵活思维,而非传统的“灌输式”教学模式。通过给予学生更多的自主选择和探究空间,激发学生的求知欲和创造力,引导学生在学习中主动思考和解决问题。本文将从新高考命题开放性和高中英语教学模式两个方面进行探讨,并结合高考试题,探讨高中英语课堂教学改革模式。

关键词：新高考命题课堂教学改革

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合作学习法在初中生物课堂教学中的运用对策

家长 2024年第13期 107-109页

作者：沈险峰福建省三明市将乐县水南中学

初中生物教学的重要目标是提高学生学科理解和团队协作能力。合作学习法因其潜在的教学优势而引起广泛关注。本文探讨合作学习法在初中生物课堂中的应用，并通过具体实证研究验证其教学效果。通过分析合作学习法的理论基础、初中生物课...

初中生物教学的重要目标是提高学生学科理解和团队协作能力。合作学习法因其潜在的教学优势而引起广泛关注。本文探讨合作学习法在初中生物课堂中的应用，并通过具体实证研究验证其教学效果。通过分析合作学习法的理论基础、初中生物课堂的特点和挑战，本文将提出创新性的教学对策，以期为促进学生在生物学科中的全面发展提供有力支持。这一研究对于拓展初中生物教学方法、激发学生学科兴趣具有实际意义。一、合作学习法的理论基础与原则合作学习法是一种以学生之间互相合作为基础的教学方式，

关键词：

来源：博看期刊

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高中化学新课程有效教学模式的实践与思考

吕梁教育学院学报 2008年第3期25卷 61-63页

作者：张小莉芮城县陌南中学山西芮城044600

本文论述了教学模式是教学理论和教学实践的综合体,分别讨论了"探究-发现-合作"教学、"自学辅导"教学、"活动"教学和"教授-注入"教学四种有效教学模式,并通过教学实践,总结出教学无固定模式,教学模式应因时、因地制宜地服务于教学并追... 详细信息

本文论述了教学模式是教学理论和教学实践的综合体,分别讨论了"探究-发现-合作"教学、"自学辅导"教学、"活动"教学和"教授-注入"教学四种有效教学模式,并通过教学实践,总结出教学无固定模式,教学模式应因时、因地制宜地服务于教学并追求有效教学的结论。

关键词：有效教学模式 “探究-发现-合作”教学 “自学辅导”教学 “活动”教学 “教授-注入”教学

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浅析如何正确把握化学教学内容的深广度

吕梁教育学院学报 2012年第2期29卷 114-116页

作者：张小莉芮城县陌南中学山西芮城044600

如何正确把握教学内容深广度?是教师在教学活动过程中存在较多困惑的一个问题。新课程标准是界定教学内容及其深度和广度的,而深广度在标准中体现往往是模糊和隐性的。所以正确理解和把握教材深广度是提高上课有效性的关键,是在教学中... 详细信息

如何正确把握教学内容深广度?是教师在教学活动过程中存在较多困惑的一个问题。新课程标准是界定教学内容及其深度和广度的,而深广度在标准中体现往往是模糊和隐性的。所以正确理解和把握教材深广度是提高上课有效性的关键,是在教学中进一步体现新课程的理念,力求构建新的化学课堂体系,提高学生化学学科的科学和人文素养,确立学生在学习中的主体地位有着重要的意义。

关键词：化学教材教学内容深广度深广度的特点把握深广度的对策

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高中化学新课程教学的思考

吕梁教育学院学报 2009年第1期26卷 70-71页

作者：张小莉山西芮城县陌南中学山西芮城044600

本文论述了高中化学新课程实施过程中的一些实际问题,分别从"培养—力度—发展";使用教材、研究教材;强化学生活动力度;促进学生全面发展等方面进行了探讨。在此基础上阐述了自己的一些看法,望能与同仁交流。

关键词：新课程教学模式 “培养—力度—发展”的研究

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家国情怀巧培育

思想政治课教学 2024年第6期6卷 55-57页

作者：王攀甘肃省陇西县文峰中学

中华民族崇尚爱家与爱国相统一,主张个人前途与国家命运紧密结合,对国家和人民的深情挚爱。《中华人民共和国爱国主义教育法》要求传承和弘扬爱国主义精神,培育理想人格和提升政治素养。因此,思政教师采取多种途径和方式加强家国情怀教... 详细信息

中华民族崇尚爱家与爱国相统一,主张个人前途与国家命运紧密结合,对国家和人民的深情挚爱。《中华人民共和国爱国主义教育法》要求传承和弘扬爱国主义精神,培育理想人格和提升政治素养。因此,思政教师采取多种途径和方式加强家国情怀教育,对发挥学科育人价值,加强公民道德教育,培育学生政治认同,凝聚民族复兴的磅礴伟力有重要意义。

关键词：公民道德教育思政教师家国情怀教育爱国主义精神政治素养途径和方式政治认同个人前途

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芮城县农村普通中学改革调查

山西教育科研通讯 1984年第6期 25-28页

作者：郭守智山西芮城县教育局教研室

不久前,笔者带着农村昔通中学如何贯彻执行邓小平同志关于“三个面向”的指示进行改革这一课题,走访了五个公社、二十三个县社单位和十二所农村中学,社会各方面对农村中学的改革表示了极大的关注和热心,提出了许多经验、有见地的意见和... 详细信息

不久前,笔者带着农村昔通中学如何贯彻执行邓小平同志关于“三个面向”的指示进行改革这一课题,走访了五个公社、二十三个县社单位和十二所农村中学,社会各方面对农村中学的改革表示了极大的关注和热心,提出了许多经验、有见地的意见和建议。现将这次调查作一汇报。

关键词：校办农场风陵渡农村劳动技术教育中学中等学校校办工厂校办产业

云南省多民族初一年级学生抑郁症状决策树模型

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中国学校卫生 2024年第2期45卷 162-167页

作者：杨家兴李霄霄杨继宗杨朝源张明付允杨婉娟王继学徐洪吕昆明学院医学院云南650214 昆明学院社区护理研究团队南涧县第二中学南涧县南涧镇中学镇沅县民族中学南涧县疾病预防控制中心免疫规划科双江自治县第一完全中学

目的了解云南省多民族初中学生抑郁症状发生情况及其预测因素,为学校有针对性地开展心理健康教育提供参考依据。方法于2022年10—12月,采用整群随机抽样方法在云南省11个少数民族地区选取23所中学的8500名初一年级学生,使用问卷调查收... 详细信息

目的了解云南省多民族初中学生抑郁症状发生情况及其预测因素,为学校有针对性地开展心理健康教育提供参考依据。方法于2022年10—12月,采用整群随机抽样方法在云南省11个少数民族地区选取23所中学的8500名初一年级学生,使用问卷调查收集中学生人口统计学和生活行为方式数据,采用儿童抑郁量表(CDI)评估抑郁症状。单因素分析使用χ^(2)检验比较不同人口学变量的初一年级学生抑郁症状检出率,采用卡方自动交互检测法(CHAID)建立中学生抑郁症状决策树模型。结果云南省多民族初一年级学生抑郁症状检出率为28.26%。抑郁症状决策树的第1层是自评学习压力(χ^(2)=469.08),第2层是早餐行为(中/轻度学习压力:χ^(2)=155.49;重度学习压力:χ^(2)=105.24),第3层是亲密朋友数量(中/轻度学习压力,每周吃早餐0~2 d:χ^(2)=23.15;中/轻度学习压力,每周吃早餐3~4 d:χ^(2)=14.99;重度学习压力,每周吃早餐0~2 d:χ^(2)=29.26;重度学习压力,每周吃早餐3~4 d:χ^(2)=20.15)、民族(χ^(2)=78.22)和饮酒(χ^(2)=50.36)(P值均中学生抑郁症状的预测因子。学校应有针对性地制定抑郁症状防控策略,减少中学生抑郁症状的发生。

关键词：抑郁精神卫生决策树学生少数民族