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基于工作过程的模具设计与制造专业人才培养方案的开发

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中国电力教育 2010年第34期 46-48页

作者：徐善状何时剑李成凯淮安信息职业技术学院机电工程系模具教研室淮安信息职业技术学院机电工程系

本文介绍了模具设计与制造专业基于工作过程的人才培养方案开发的方法和过程,通过岗位调研、能力分析、典型工作任务确定、学习领域的构建,最终制定出符合职业教育特点的、满足社会人才需要的人才培养方案。

关键词：工作过程工作任务学习领域人才培养方案

以职业活动为导向的模具专业课程项目化教学设计与实施

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职教通讯 2014年第30期 9-12页

作者：傅建钢浙江绍兴职业技术学院

从项目课程的内涵出发,分析了项目课程教学的理论支撑与实践意义,对基于项目化教学,推动模具设计与制造专业的教学改革进行了研究。给出了项目课程设计的一般路径,并研究了项目课程的具体实践。以"注塑成型工艺与模具设计"课程为例,对... 详细信息

从项目课程的内涵出发,分析了项目课程教学的理论支撑与实践意义,对基于项目化教学,推动模具设计与制造专业的教学改革进行了研究。给出了项目课程设计的一般路径,并研究了项目课程的具体实践。以"注塑成型工艺与模具设计"课程为例,对具体的项目化教学设计和实施进行了深入探索。

关键词：高职项目课程教学职业活动工作任务

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通信专业核心实践教学虚实结合的研究与实践

课程教育研究 2012年第13期 121-122页

作者：金巧芳张春兰浙江绍兴职业技术学院

提出了通信专业核心实践教学体系虚实结合的设计思想,围绕加强基础知识的学习、重视培养学生动手能力、借助实验室及虚拟软件系统实现学生培养的思路。提出了分层渐进的体系结构,在教学中形成虚实结合,层次分明的实验课程体系。激发了... 详细信息

提出了通信专业核心实践教学体系虚实结合的设计思想,围绕加强基础知识的学习、重视培养学生动手能力、借助实验室及虚拟软件系统实现学生培养的思路。提出了分层渐进的体系结构,在教学中形成虚实结合,层次分明的实验课程体系。激发了学生的学习兴趣,促进学生理论与实践的有机融合,取得了较好的效果。

关键词：通信专业实践教学虚实结合

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通信专业核心实践技术虚实结合的应用与研究

数字技术与应用 2012年第9期30卷 38-39页

作者：金巧芳张春兰绍兴职业技术学院浙江绍兴312000

关键词：通信专业实践教学虚实结合

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略论设计类课程如何适应高职教育规律

中国高教研究 2001年第2期 74-75页

作者：佘少玲何友义番禺职业技术学院广东省广州市511483

高等职业教育是高等教育的重要组成部分,其培养目标是:面向21世纪,适应我国社会主义现代化建设要求,具有综合职业能力与全面素质,能直接在生产、服务、技术与管理第一线工作的应用型人才,为适应高职教育的特点,必须培养出一批具有实践... 详细信息

高等职业教育是高等教育的重要组成部分,其培养目标是:面向21世纪,适应我国社会主义现代化建设要求,具有综合职业能力与全面素质,能直接在生产、服务、技术与管理第一线工作的应用型人才,为适应高职教育的特点,必须培养出一批具有实践能力及创新精神的新型工程技术人员.设计类课程主要有:机械设计、创新设计、计算机辅助设计.而机械设计课程是工程技术人员必修专业基础课,所以必须对传统的教学内容方法进行改革,才能适应现代教育的需要.结合我院高职教育模具、玩具专业的机械设计课程谈一些粗浅认识.

关键词：设计类课程高等职业技术教育教学内容课程体系学生创新能力

提质培优背景下高职院校工科人才培养的四个导向——以宁波职业技术学院“模具工匠”培养为例

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职教通讯 2022年第6期 97-102页

作者：周艺红王正才张振宁波职业技术学院教务处宁波职业技术学院阳明学院宁波职业技术学院高教研究所

新一轮职业教育专业目录及标准内容的调整,使高职院校工科专业面临数字化和智能化方面的挑战。同时,提质培优行动计划也对高职院校工科人才提出了新要求。面对新时代工科类专业的数字化与智能化发展趋势,遵循提质培优的四项基本原则,高... 详细信息

新一轮职业教育专业目录及标准内容的调整,使高职院校工科专业面临数字化和智能化方面的挑战。同时,提质培优行动计划也对高职院校工科人才提出了新要求。面对新时代工科类专业的数字化与智能化发展趋势,遵循提质培优的四项基本原则,高职院校工科人才培养应坚持“区域产业需求”导向、“教学标准引领”导向、“实践育人攻坚”导向和“创新特色发展”导向,并基于此深化人才培养模式改革,探索培养新时代工科人才的特色之路。

关键词：高职院校提质培优工科专业 “四个导向”

立足机械设计与制造专业平台的逆向设计及制作特色方向建设探索

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中国教育技术装备 2014年第16期 75-77页

作者：刘松广东松山职业技术学院机械系冶金及数控教研室

逆向工程技术作为一门新兴学科和朝阳产业,在逆向设计、质量检查、来样加工和模具设计中广泛应用;与之相对的是,实用型人才缺口巨大,特别是在高职学院少有培养逆向工程方向的专业;鉴于此种能力与机械类专业的密切相关,以机械设计与制造... 详细信息

逆向工程技术作为一门新兴学科和朝阳产业,在逆向设计、质量检查、来样加工和模具设计中广泛应用;与之相对的是,实用型人才缺口巨大,特别是在高职学院少有培养逆向工程方向的专业;鉴于此种能力与机械类专业的密切相关,以机械设计与制造专业为基础,培养逆向设计及制作能力,既可以使此老牌机械类专业走出低谷,再获新生,又可以为此能力在高职教育中找到合适载体,走出极具时代特征、传统与先进结合的人才培养之路。

关键词：逆向工程机械设计与制造高职教育

工业强省背景下贵州高职院校模具专业体育教学设计探索

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当代体育科技 2015年第5期5卷 77-79页

作者：杜永庆赵晓凤贵州电子信息职业技术学院体育教研室贵州凯里556000

课程是学生培养质量的关键,通过对贵州高职院校体育课程设计存在的目标笼统、依据单一、结构呆板、模式陈旧等问题的分析,力求通过明确指导思想、确定课程目标、对职业技能进行动力分析、精选课程内容、完善考核方式等途径,进一步明确... 详细信息

课程是学生培养质量的关键,通过对贵州高职院校体育课程设计存在的目标笼统、依据单一、结构呆板、模式陈旧等问题的分析,力求通过明确指导思想、确定课程目标、对职业技能进行动力分析、精选课程内容、完善考核方式等途径,进一步明确高职院校模具专业五大工种单一结构周期性动作、单一结构非周期性动作、复合结构长期站立性动作、复合结构长期坐姿性动作四大动作类型的动力特征,构建特色鲜明的、与专业教育高度契合的模具专业体育课程,切实提高学生综合素质。

关键词：工业强省高职院校模具专业体育教学设计

“专业+研究所”双轮驱动模式下现代学徒制人才培养研究——以模具设计与制造专业为例

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模具技术 2022年第6期 55-60页

作者：刘鑫杜海清张宇浙江工业职业技术学院浙江绍兴312099

针对模具设计与制造专业现代学徒制人才培养过程中,企业有经验师资短缺,教师操作技能难以满足学徒制培养要求的问题,依托模具专业和模具技术研究所,加强产教融合平台建设,开展“专业+研究所”双轮驱动模式的现代学徒制人才培养的探索与... 详细信息

针对模具设计与制造专业现代学徒制人才培养过程中,企业有经验师资短缺,教师操作技能难以满足学徒制培养要求的问题,依托模具专业和模具技术研究所,加强产教融合平台建设,开展“专业+研究所”双轮驱动模式的现代学徒制人才培养的探索与研究。通过开设地方特色产业课程,助推地方产业经济发展,教师参与企业科研研发,进而反哺教学,为现代学徒制学生培养提供技术动力,全面发展学生专业素养和职业素养,实现“毕业即就业”的现代学徒制高素质复合型人才培养目标。

关键词：现代学徒制科研反哺育人职业素养人才培养

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