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检索条件"机构=绍兴县安昌镇中心小学四年（3）班"
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香肠眼中的腊月风情
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小学生阅读与写作（四年级版） 2010年 第1期 60-61页
作者： 叶雨珂 绍兴县安昌镇中心小学四年（3）班
腊月里，天越来越冷了，可是放眼望去，安昌老街上却呈现出一派热闹的景象。你看，一个个红灯笼连成一排，沿着街河，蜿蜒曲折，袅袅婷婷，在河水里投下婀娜的倒影，让人一见就生喜爱之心，突然之间就觉得节日的气息扑面而来。
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我眼中的体验式学习
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上海教育科研 2005年 第8期 75-76,52页
作者： 李国娟 浙江省绍兴县安昌镇中心小学 312000
"体验"就是要求参加者去"做",去"感受",它强调"主动"、"现实化".体验式学习强调即时的感受;体验式学习讲究学习主体的领悟和体会;体验式学习强调行动学习,"在做中学".总之体验式学习强调学生的参与性和实践性,让学生主体参与教学全过程... 详细信息
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“一张白纸”与数学素质的发展
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上海教育科研 2008年 第5期 95-95,82页
作者： 李国娟 浙江省绍兴县安昌镇中心小学 312080
数学素质包括数学意识、解决问题、数学推理、信息交流、数学心理素质五个部分。我在与学生共同研究三年级＂同分母分数加减法＂这节课时,一开课的五、六分钟时间里,老师充分利用一张白纸,安排了以下教学过程。尽管时间短,但由于教学上... 详细信息
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都是馋嘴惹得祸
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小学生阅读与写作（四年级版） 2011年 第11期 25-26页
作者： 朱情 绍兴县马鞍镇中心小学四年（1）班
我发现姨妈家的后院有一盆青翠欲滴的“葡萄”。我摘下一颗最大的放进嘴里，“咳!咳!呸!呸!”“这是什么呀!”我边吐边骂。它的味儿很苦，还很辣，恶心极了，我感觉喉咙辣极了，舌头发麻，好像十万只蚂蚁在咬。我满口辣味，直伸舌头，... 详细信息
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儿童德育,对生命发展的引导
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教学与管理（小学版） 2007年 第5期 30-32页
作者： 徐初苗 浙江绍兴县孙端镇中心小学
道德教育的主旨是鼓励人过矗尚的生活，改善人的生存状况，提升人的生命质量。但长期以水，小学道德教育存在着严重的“非生理化”倾向，忽视儿童蓬勃的生命状态。其一，学校道德教育活动忽视儿童生命活动的特点，以成人的方式来推销成... 详细信息
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实践“向善性”教育
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小学教学研究 2005年 第9期 44-45页
作者： 戴晓萍 浙江绍兴县孙端镇中心小学
把人的'向善性'学说引入课堂,用现代教育理论加以过滤,使之成为一眼活的源泉,是教学走多元化之路的有益尝试.人具有'向善性'是一种道德的预设.
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小学数学命题要注重“十性”
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教学与管理（小学版） 2010年 第5期 62-64页
作者： 许高水 浙江绍兴县孙端镇中心小学
《数学课程标准》明确提出：“数学评价既要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注学生情感与态度的形成和发展；既要关注学生数学学习后的结果与成效，更要关注学生学习过程中的变化和发展。”在这一新评价理论的指导下，我们本着... 详细信息
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新课标下估算教学应注意“八性”
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教学与管理（小学版） 2005年 第3期 64-65页
作者： 王全夫 浙江绍兴县孙端镇中心小学
估算是在日常生活、测量中无法或没有必要进行精确计算或精确判断时所采取的计算方法.在学段目标中明确指出:要让学生'了解四则运算的意义,掌握必要的运算(包括估算)技能'.为了让学生更好地掌握估算技能,笔者认为,在估算教学中应该注意... 详细信息
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例谈突破单元习作教学难点的几个方法
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教学与管理（小学版） 2013年 第5期 39-42页
作者： 王芳 浙江绍兴县兰亭镇中心小学
众所周知,人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》是以专题的形式来组织单元编写教材的,在＂习作＂这一板块上也是紧紧围绕每一单元的专题来编排的,编者意在专题的导引下为学生提供自主习作的空间。所以,一般不规定习作的题目,只是... 详细信息
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加强心理体验 解脱道德困境
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教学与管理（小学版） 2007年 第4期 29-30页
作者： 徐初苗 浙江绍兴县孙端镇中心小学
早在两千五百多年前，孔子和老子等人就开始从道德心理学的角度思考道德问题，他们各自的“良心”学说和“赤子之心”学说开创了中国道德心理思想的先河。但在德育工作中，我们往往忽视对学生心理动机的探讨和心理过程的分析，或者说，... 详细信息
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