检索结果-南通市图书馆

福建基础教育研究 2024年第7期 130-132页

作者：陈丽娟福清华侨中学福建福清350300

以“传统发酵技术的应用”教学为例,有机联系数字化技术与现实生活资源,通过课前规划、课堂教学设计、课后教学评价等教学预设,并应用引导学生设计活动方案、反馈教学目标达成情况等手段,促进学生学以致用,用而促学,发展生物学学科核心... 详细信息

以“传统发酵技术的应用”教学为例,有机联系数字化技术与现实生活资源,通过课前规划、课堂教学设计、课后教学评价等教学预设,并应用引导学生设计活动方案、反馈教学目标达成情况等手段,促进学生学以致用,用而促学,发展生物学学科核心素养。

关键词：混合式教学线上预设生成发酵技术

指向科学思维培养的高中生物学建模教学——以“核酸是遗传信息的携带者”教学为例

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福建基础教育研究 2024年第4期 128-131页

作者：何雯婧福清华侨中学福建福清350300

以“核酸是遗传信息的携带者”教学为例,以问题驱动、构建模型为教学主线,引导学生通过建模、推理、评价与反思,深刻理解核酸是由核苷酸聚合而成的储存着遗传信息的生物大分子,提升科学思维能力,形成批判质疑的科学态度,发展核心素养。

关键词：建模教学模型科学思维概念图核心素养

师生互动,合作探究——新课标背景下高中英语教学策略探究

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高考 2024年第8期 40-42页

作者：林彩虹福清华侨中学福建福清350300

教育是国家发展的根本,尤其是在当前教育改革持续深化的大背景下,高中英语教学中师生之间的互动和合作已成为一种普遍现象。英语教师要在教学过程中充分发挥出自身的引导作用,通过有效的师生互动,促使学生在合作探究中积极融入课堂学习... 详细信息

教育是国家发展的根本,尤其是在当前教育改革持续深化的大背景下,高中英语教学中师生之间的互动和合作已成为一种普遍现象。英语教师要在教学过程中充分发挥出自身的引导作用,通过有效的师生互动,促使学生在合作探究中积极融入课堂学习氛围中,实现高中英语教学质量的提升。基于此,本文就新课标背景下,高中英语教学如何增强师生互动,开展合作研究教学展开分析。

关键词：师生互动合作探究高中英语教学策略

基于问题情境的高中化学教学创新思维培养探究

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成才之路 2024年第24期 133-136页

作者：吴丹艳福建省福清华侨中学福建福清350300

学生只有具备创新思维,才能从创新的角度思考问题本质、解题方法,应对形式多样的化学问题,实现有效学习。在基于问题情境的高中化学教学创新思维培养过程中,教师可采取以下教学策略:通过制定目标确定教学方向,通过创设情境激活学生思维... 详细信息

学生只有具备创新思维,才能从创新的角度思考问题本质、解题方法,应对形式多样的化学问题,实现有效学习。在基于问题情境的高中化学教学创新思维培养过程中,教师可采取以下教学策略:通过制定目标确定教学方向,通过创设情境激活学生思维,通过延伸情境激发创新意识,通过情境实践训练创新思维。

关键词：问题情境高中化学创新思维有效学习创新能力

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“互联网+”背景下改进高三英语阅读教学的几点新悟

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高考 2024年第17期 58-60页

作者：何薇福建省福清华侨中学福建福清350300

随着现代科学技术的发展,互联网技术已经应用在各行各业当中,并发挥出极强的推动作用。所以,高三英语教师在开展阅读教学时,需要对“互联网+”教学理念进行充分运用,借助互联网教学优势对学生的英语阅读能力进行培训优化,让学生的英语... 详细信息

随着现代科学技术的发展,互联网技术已经应用在各行各业当中,并发挥出极强的推动作用。所以,高三英语教师在开展阅读教学时,需要对“互联网+”教学理念进行充分运用,借助互联网教学优势对学生的英语阅读能力进行培训优化,让学生的英语阅读素养和阅读能力得到提升,满足新高考对学生的英语阅读能力提出的要求。所以,本文主要针对“互联网+”在英语阅读教学中的优势以及英语阅读教学的优化材料进行探讨。

关键词： “互联网+” 高三英语阅读教学改进策略

指向深度探究的高中物理实验教学设计与实践研究

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考试周刊 2024年第8期 116-121页

作者：陈主生福建省福清华侨中学

高中物理课程的教学内容比较多，与数学、化学、生物学和地理学课程都有一定的联系，对学生综合素养的要求较高，学习难度也比较大。实验作为高中物理课程必不可少的组成部分，做好其教学工作能够有效提升物理学科的总体教学质量。所以... 详细信息

高中物理课程的教学内容比较多，与数学、化学、生物学和地理学课程都有一定的联系，对学生综合素养的要求较高，学习难度也比较大。实验作为高中物理课程必不可少的组成部分，做好其教学工作能够有效提升物理学科的总体教学质量。所以，教师应该通过对教学设计与实践的创新，树立学生的主体地位，推动学生在实验中主动且深度开展学习探究，发挥学生的主观能动性，师生相互配合创造出优秀的实验教学质量。

关键词：高中物理实验教学深度探究高中物理实验教学设计

音乐核心素养视域下的高中音乐鉴赏教学之探析

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中国民族博览 2024年第6期 155-157页

作者：薛韦韦福建省福清华侨中学福建福清350300

在当代教育中,培养学生的核心素养已成为教育改革的重要目标之一。而在音乐教育领域,高中音乐鉴赏教学正是以培养学生音乐核心素养为目标,成为音乐素质教育的关键环节之一。高中音乐鉴赏教学是通过让学生深入了解和欣赏音乐作品,培养他... 详细信息

在当代教育中,培养学生的核心素养已成为教育改革的重要目标之一。而在音乐教育领域,高中音乐鉴赏教学正是以培养学生音乐核心素养为目标,成为音乐素质教育的关键环节之一。高中音乐鉴赏教学是通过让学生深入了解和欣赏音乐作品,培养他们的音乐情感、审美能力和艺术创造力。在这个过程中,学生不仅会接触到各种不同风格和流派的音乐作品,还会了解音乐的历史背景、文化内涵和社会意义。本文将从音乐核心素养的角度出发,对高中音乐鉴赏教学进行深入探析,探讨如何通过这一教学环节有效培养学生的音乐素养和综合素质,为他们未来的发展奠定坚实基础。

关键词：音乐核心素养高中音乐鉴赏教学

基于智慧课堂环境高中信息技术课互动教学实践研究

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高考 2024年第7期 70-73页

作者：王绍丽福建省福清华侨中学福建福清350300

在智慧课堂环境下,高中信息技术运用多种新型教学手段开展互动教学,已经成为一种常态。本文阐释了智慧课堂的概念,了解智慧课堂的特征之后,提出了智慧课堂环境下高中信息技术课互动教学的实践方法,即精选优质教学资源、采取课堂情境导... 详细信息

在智慧课堂环境下,高中信息技术运用多种新型教学手段开展互动教学,已经成为一种常态。本文阐释了智慧课堂的概念,了解智慧课堂的特征之后,提出了智慧课堂环境下高中信息技术课互动教学的实践方法,即精选优质教学资源、采取课堂情境导入教学、优化互动模式、为学生构建开放的教学课堂等,旨在为高中信息技术教师开展互动教学提供启示和借鉴。

关键词：智慧课堂高中信息技术课互动教学实践方法

以解决问题为导向的高中化学课堂教学策略探析

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成才之路 2024年第8期 97-100页

作者：林华娇福建省福清华侨中学福建福清350301

化学学科涉及的知识点较多且复杂,对学生而言,学习难度较大。基于此,高中化学教师需制定有效的教学方案,以解决问题为导向组织一系列课堂活动,积极激发学生的学习热情,使其在轻松愉快的氛围中思考和探究问题,在问题解决中扎实掌握化学... 详细信息

化学学科涉及的知识点较多且复杂,对学生而言,学习难度较大。基于此,高中化学教师需制定有效的教学方案,以解决问题为导向组织一系列课堂活动,积极激发学生的学习热情,使其在轻松愉快的氛围中思考和探究问题,在问题解决中扎实掌握化学理论知识,提高化学学科素养。具体策略有:以优化情境创设增强学生的问题解决意识,以强化主动参与提高学生的活动思维含量,以构建认知模型提高学生的解决问题能力。

关键词：高中化学解决问题情境认知模型深度学习

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趣味性物理实验在高中物理教学中的实践运用

高考 2024年第8期 128-131页

作者：何细梅福建省福清华侨中学福建福清350300

高中物理教学涉及的概念和理论较多,需要通过实验帮助学生加深对知识的理解,而传统的实验教学模式无法激发学生学习欲望,需要教师利用趣味性物理实验来吸引学生,调动学生学习的主动性。文章对物理实验进行了概述,分析了趣味性实验在高... 详细信息

高中物理教学涉及的概念和理论较多,需要通过实验帮助学生加深对知识的理解,而传统的实验教学模式无法激发学生学习欲望,需要教师利用趣味性物理实验来吸引学生,调动学生学习的主动性。文章对物理实验进行了概述,分析了趣味性实验在高中物理教学中的重要作用及其实践运用策略,包括创新物理实验形式,革新教师教学理念、应用信息化手段和多媒体形式提高实验成效、注重承上启下,引发趣味思考、深入研读教学内容,创新实验教学方法等,希望能够为物理教师提供启示和参考。

关键词：趣味教学物理实验高中物理实践运用