趣味性物理实验在高中物理教学中的实践运用
作者机构：福建省福清华侨中学福建福清350300
出 版 物：《高考》 (College Entrance Examination)
年 卷 期：2024年第8期
页 面：128-131页
基 金：福建省福清市教育科学研究“十四五”规划2023年度课题“指向深度探究的高中物理实验教学设计与实践研究”成果(立项编号:FQ2023GH043)
摘 要：高中物理教学涉及的概念和理论较多,需要通过实验帮助学生加深对知识的理解,而传统的实验教学模式无法激发学生学习欲望,需要教师利用趣味性物理实验来吸引学生,调动学生学习的主动性。文章对物理实验进行了概述,分析了趣味性实验在高中物理教学中的重要作用及其实践运用策略,包括创新物理实验形式,革新教师教学理念、应用信息化手段和多媒体形式提高实验成效、注重承上启下,引发趣味思考、深入研读教学内容,创新实验教学方法等,希望能够为物理教师提供启示和参考。
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