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聚焦解决模式结合心理疏导对股骨骨折患者心理健康与术后康复效果的影响

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中国医药指南 2024年第11期22卷 183-186页

作者：欧秀萍福建省邵武市立医院骨科南平354000

目的探讨聚焦解决模式结合心理疏导对股骨骨折患者心理健康与术后康复效果的影响。方法纳入2020年1月至2022年12月福建省邵武市立医院骨科194例股骨骨折患者,随机分为两组,每组97例。实验组以聚焦解决模式联合心理疏导进行护理干预;对... 详细信息

目的探讨聚焦解决模式结合心理疏导对股骨骨折患者心理健康与术后康复效果的影响。方法纳入2020年1月至2022年12月福建省邵武市立医院骨科194例股骨骨折患者,随机分为两组,每组97例。实验组以聚焦解决模式联合心理疏导进行护理干预;对照组予以患者常规护理干预。以焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评价两组焦虑抑郁情绪,比较观察两组术后恢复指标、并发症发生情况与髋关节功能,评价康复效果。结果实验组干预后SAS评分(43.25±6.36)分、SDS评分(40.83±6.94)分,均低于对照组(均P<0.05)。实验组术后排气时间(0.94±0.25)d、排便时间(3.24±0.55)d、首次下床活动时间(4.12±0.54)d均早于对照组,出院时间(12.26±0.93)d短于对照组(均P<0.05),并发症发生率1.03%,低于对照组(P<0.05)。术后随访6个月,实验组髋关节功能优良率90.72%,高于对照组(P<0.05)。结论聚焦解决模式联合心理疏导应用于股骨骨折手术患者,相比常规护理,可以更有效地改善患者情绪状态,改善髋关节功能,减少并发症,促进患者术后早期康复。

关键词：股骨骨折聚焦解决模式心理疏导心理健康术后康复

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核心素养下小学美术与多学科渗透融合策略

文理导航(下旬) 2024年第6期 73-75页

作者：吴涛福建省邵武市实验小学

新课改中提出跨学科融合理念，强调以发展小学生核心素养为目标改进美术课堂教学。开展小学美术与多学科融合教育，可在拓宽小学生知识范围的基础上，实现学生综合素养水平的提升。为此，教师应充分把握小学美术多学科融合教学价值，立... 详细信息

新课改中提出跨学科融合理念，强调以发展小学生核心素养为目标改进美术课堂教学。开展小学美术与多学科融合教育，可在拓宽小学生知识范围的基础上，实现学生综合素养水平的提升。为此，教师应充分把握小学美术多学科融合教学价值，立足于综合育人视角，融合语文、音乐、数学、德育等学科中带有美育隐性元素的学科内容，即依托语文诗歌，传递诗意美元素；结合音乐作品，展现艺术音律美；借助数学思维，拓展逻辑创意美；渗透德育理念，形成思想品德美。以此方式立足于小学美术课堂，为学生多领域发展提供助力。

关键词：核心素养小学美术多学科渗透融合

互联网时代智慧课堂在高中历史教学中的应用研究

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高考 2024年第16期 63-65页

作者：毛小燕福建省邵武第四中学

随着信息技术的快速发展和教育理念的不断革新，互联网时代的智慧课堂已成为高中历史教学领域的重要发展方向。智慧课堂通过整合互联网资源、教育技术和个性化学习路径，为学生提供了更加互动、灵活和个性化的学习环境。在互联网快速发... 详细信息

随着信息技术的快速发展和教育理念的不断革新，互联网时代的智慧课堂已成为高中历史教学领域的重要发展方向。智慧课堂通过整合互联网资源、教育技术和个性化学习路径，为学生提供了更加互动、灵活和个性化的学习环境。在互联网快速发展的今天，传统的历史教学模式已难以满足学生的学习需求和教育发展的要求。智慧课堂的出现为解决这一问题提供了新的思路和方法。智慧课堂利用现代信息技术手段，重构了教学内容、教学方法和教学环境，实现了教学资源的优化配置和教学过程的个性化设计，对提升历史教学效果和学生历史学习兴趣具有重要意义。

关键词：互联网时代智慧课堂高中历史教学应用研究

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初中信息科技项目式学习评价量规的实践

教育 2024年第4期 41-43页

作者：黄莉福建省邵武第四中学

随着信息科技的快速发展，项目式学习在初中信息科技教育中扮演着越来越重要的角色。然而，现有的评价方法往往缺乏统一的标准，过于注重结果，缺乏多样性和灵活性，评价反馈也不及时，这些局限性使得评价的效果不理想。因此，探索一种...

随着信息科技的快速发展，项目式学习在初中信息科技教育中扮演着越来越重要的角色。然而，现有的评价方法往往缺乏统一的标准，过于注重结果，缺乏多样性和灵活性，评价反馈也不及时，这些局限性使得评价的效果不理想。因此，探索一种更加科学、客观、全面的评价方法，以提高学生的学习效果和教师的教学质量，成了亟待解决的问题。评价量规作为一种真实性评价工具，为项目式学习的评价提供了新的思路和方法。本文将探讨初中信息科技项目式学习评价量规的实践策略，以期为教育事业的发展做出贡献。一、

关键词：

基于语篇衔接理论视角的高中英语读后续写训练实证分析

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课堂内外（高中版） 2024年第21期 85-87页

作者：杨海英福建省邵武第一中学福建南平354000

读后续写是新高考背景下提出的新题型,即围绕前文语境,与文章情境相结合,在确保内容逻辑通顺的基础上续写文章。该模式强调对前文阅读精准理解,实现输入与输出统一,培养学生写出结构内容完整和逻辑紧密完整的语篇。然而,高中英语教师在... 详细信息

读后续写是新高考背景下提出的新题型,即围绕前文语境,与文章情境相结合,在确保内容逻辑通顺的基础上续写文章。该模式强调对前文阅读精准理解,实现输入与输出统一,培养学生写出结构内容完整和逻辑紧密完整的语篇。然而,高中英语教师在读后续写中多强调时态、语法、词汇使用合理与准确,鲜少关注语篇衔接训练,导致学生在写作中出现语义连贯性不足、层次模糊和结构混乱等问题。对此,文章分析了在高中英语读后续写训练中应用语篇衔接理论的策略,该策略取得了显著成效。

关键词：高中英语读后续写语篇衔接理论

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基于核心素养的初中地理教学探究

课堂内外（高中版） 2024年第2期 128-130页

作者：俞红福建省邵武第六中学福建南平354000

在新的教育时期,为深化教学改革,以核心素养培养为出发点,合理规划初中地理教学的基本内容,既可以贯彻落实素质教育思想,也可以更好地促进学生的自主发展。因此,从这一角度来看,在教学过程中,教师要通过完善知识体系的构建,明确未来发... 详细信息

在新的教育时期,为深化教学改革,以核心素养培养为出发点,合理规划初中地理教学的基本内容,既可以贯彻落实素质教育思想,也可以更好地促进学生的自主发展。因此,从这一角度来看,在教学过程中,教师要通过完善知识体系的构建,明确未来发展目标,重点培养学生的地理核心素养,从而在创新发展和有效探索的过程中,优化学生的地理学习思维。

关键词：核心素养初中地理地理学科

STEM教育理念在高中生物实验教学中的应用策略探讨

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高考 2024年第18期 67-69页

作者：郑运畅邵武第四中学福建南平354000

STEM教育理念强调科学、技术、工程和数学的深度融合,以培养学生的问题解决能力、创新精神和实践操作能力。虽然该理念在促进学生发展方面优势显著,但在高中生物实验教学中的应用并不理想。鉴于此,文章重点探讨了STEM教育理念在高中生... 详细信息

STEM教育理念强调科学、技术、工程和数学的深度融合,以培养学生的问题解决能力、创新精神和实践操作能力。虽然该理念在促进学生发展方面优势显著,但在高中生物实验教学中的应用并不理想。鉴于此,文章重点探讨了STEM教育理念在高中生物实验教学中的应用策略,旨在通过跨学科的学习方式,激发学生的学习兴趣,提升他们的实验技能和科学素养,培养出具备STEM素养的人才。

关键词：实验教学高中生物 STEM教育理念项目式学习

老年慢性阻塞性肺疾病合并心力衰竭急救治疗效果分析

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中国卫生标准管理 2024年第8期15卷 137-140页

作者：卓秀玲吴发通厦门医学院附属第二医院急诊科福建厦门361000 邵武市立医院心内科福建邵武354000

目的探讨老年慢性阻塞性肺疾病合并心力衰竭的急救治疗效果。方法选择2021年1月—2023年4月厦门医学院附属第二医院急诊科收治的70例慢性阻塞性肺疾病合并心力衰竭患者(≥60岁),随机分为无创通气组(35例)和吸氧组(35例)。2组患者均立即... 详细信息

目的探讨老年慢性阻塞性肺疾病合并心力衰竭的急救治疗效果。方法选择2021年1月—2023年4月厦门医学院附属第二医院急诊科收治的70例慢性阻塞性肺疾病合并心力衰竭患者(≥60岁),随机分为无创通气组(35例)和吸氧组(35例)。2组患者均立即实施急救,同时吸氧组立即实施面罩吸氧治疗,无创通气组采用无创呼吸机治疗。比较2组疗效及预后。结果无创通气组治疗后血气指标、心率均优于吸氧组,无创通气组左心室射血分数(left ventricular ejection fraction,LVEF)为(52.16±7.24)%,高于吸氧组的(48.25±6.38)%(P<0.05)。无创通气组治疗后血浆氨基末端B型脑利钠肽前体(amino terminal B-type brain natriuretic peptide precursor,NT-proBNP)为(1682.36±308.74)ng/L,低于吸氧组的(2056.71±294.63)ng/L(P<0.05),血清肌酸激酶同工酶MB(creatine kinase isoenzyme MB,CK-MB)、血清肌钙蛋白I(troponin I,cTNI)低于吸氧组(P<0.05)。无创通气组治疗后C反应蛋白(C-reactive protein,CRP)、D-二聚体(D-dimer,D-D)、降钙素原(procalcitonin,PCT)、同型半胱氨酸(homocysteine,Hcy)等炎症指标低于吸氧组(P<0.05)。结论老年慢性阻塞性肺疾病合并心力衰竭患者常规治疗基础上,及时实施无创呼吸机呼吸支持,可有效改善患者血气分析指标,促进心功能恢复,有助于改善患者预后。

关键词：老年慢性阻塞性肺疾病心力衰竭并发症急救效果呼吸支持

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运用互联网资源拓宽学生写作思路

小学科学 2024年第4期 118-120页

作者：何少珍邵武市实验小学水北分校福建

教授小学生的语文课程是一项关键且困难的任务,这同时也成了小学生在学习过程中面临的首个挑战。许多学生在写作时感觉困扰、疲惫,并且无法产生写作热情,甚至在开始写作时都不清楚该如何下手。在科学技术飞速进步的今天,应该怎样运用互... 详细信息

教授小学生的语文课程是一项关键且困难的任务,这同时也成了小学生在学习过程中面临的首个挑战。许多学生在写作时感觉困扰、疲惫,并且无法产生写作热情,甚至在开始写作时都不清楚该如何下手。在科学技术飞速进步的今天,应该怎样运用互联网资源丰富小学生的阅读体验,并充分利用这些资源的优点进行写作教学的实施呢?这就需要教师持续地进行深入思索与创新,妥善地运用互联网资源,以便给小学生的阅读能力带来更多支持,从而推动他们的阅读能力有所提升。

关键词：互联网资源写作思路方法