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  • 94,894 篇 法学
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主题

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  • 48,421 篇 教学
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  • 38,908 篇 教学策略
  • 36,832 篇 初中英语
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  • 35,653 篇 教学方法
  • 35,604 篇 初中语文
  • 34,533 篇 数学教学
  • 32,954 篇 小学语文

机构

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  • 3,292 篇 福建农林大学
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  • 1,649 篇 山东省东平县畜牧...
  • 1,614 篇 江苏省如东高级中...
  • 1,573 篇 南京师范大学
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  • 1,455 篇 江苏省盐城中学
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  • 1,280 篇 江苏省邗江中学
  • 1,255 篇 江苏省锡山高级中...
  • 1,216 篇 江苏省启东中学
  • 1,173 篇 江苏省淮阴中学
  • 1,143 篇 西北农林科技大学
  • 1,138 篇 江苏省阜宁中学
  • 1,062 篇 江苏省泰州中学
  • 1,057 篇 江苏省南通中学

作者

  • 1,926 篇 王芳
  • 1,748 篇 王勇
  • 1,517 篇 张伟
  • 1,434 篇 李伟
  • 1,416 篇 王静
  • 1,414 篇 张丽
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  • 1,348 篇 王伟
  • 1,296 篇 张静
  • 1,288 篇 张勇
  • 1,229 篇 李敏
  • 1,186 篇 李静
  • 1,141 篇 王敏
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  • 1,005 篇 李娟
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  • 971 篇 王军

语言

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语文核心素养导向下构建学习共同体的有效策略研究
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考试周刊 2024年 第3期 29-34页
作者： 陈和木 福建省漳州第一中学
针对语文核心素养导向下学习共同体的构建问题展开探讨，简要介绍了语文核心素养以及学习共同体的内涵，并分析了语文核心素养下构建学习共同体的意义，然后结合当前初中语文实际教学情况以及特点，分析了构建学习共同体过程中存在的主... 详细信息
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高考数学逻辑思维能力测评工具的实证研究
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数学教育学报 2024年 第05期 42-53页
作者： 陈伟安 柯跃海 福建师范大学数学与统计学院 福建省石狮市第一中学
以教育实证为研究范式，以质性与量化混合运用为研究方法，探索高考数学逻辑思维能力测评工具．首先，采用定性文本分析，构建了由3项一级指标和9项二级指标构成的高考数学逻辑思维能力发展水平的测评指标体系；其次，基于测评指标体系... 详细信息
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高中篮球课内外一体化教学模式的实施策略探究
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考试周刊 2024年 第26期 1-6页
作者： 谢志敏 福建省同安第一中学
篮球作为高中体育教学的重要组成部分，在强化学生身体素质、锤炼学生意志品质、培养学生健康意识等方面具有重要作用。但高中篮球课程设置较少、课堂教学时间有限，导致学生难以获得充分的锻炼，不利于发挥高中篮球的育人价值。而课内... 详细信息
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课程一致性视角下高中思政课学习目标研制探析
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天津师范大学学报(基础教育版) 2024年
作者： 王静慧 浙江省嘉兴市第一中学
学习目标支配着教学的全过程，审视当下普通高中思想政治课教学改革中学习目标的研制现状，存在着目标定位浅层化、目标内容碎片化、目标表达结果化、目标叙写模糊化的问题。研究认为，课程一致性视角下学习目标的研制有助于推动基于新... 详细信息
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高中物理混合式教学线上线下匹配的四个策略
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数理天地（高中版） 2024年 第20期 80-82页
作者： 陈义顺 涂津根 黄立 福建省泉州第一中学 362000 福建省德化第一中学 362500
在当前教育“互联网+”大背景下,混合式教学融合了传统面对面授课与网络在线学习的各自优势.高中物理采用混合式教学,在线上和线下之间进行灵活切换,有利于提高教学效率.线上和线下的匹配是高中物理混合式教学成功的关键,具体实施策略... 详细信息
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利用SCQA模型赋能高中地理项目式学习——以“校园树木与环境的关系”为例
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地理教学 2024年 第17期 31-36页
作者： 徐安林 吉木萨尔县第一中学 新疆昌吉831700
SCQA模型被誉为顶级认知的四十大模型之一,能够将一个复杂的问题简化为一个清晰、具体的情境,通过分析冲突和问题,找到解决问题的答案,使问题逻辑更加清晰,信息更加生动、吸引人。本文基于SCQA模型的优势和项目式学习的特点,将SCQA模型... 详细信息
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基于IFR思维方法发展学生创新思维的教学实践——以苏教版高中化学必修“化学电源”为例
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化学教学 2024年 第8期 49-54页
作者： 施志斌 黄丹青 福建省长乐第一中学 福建福州350200 福建省普通教育教学研究室 福建福州350000
发展创新意识的关键是创新思维的形成与发展以及掌握思维创新的方法。以“化学电源”教学为例,通过完成四个微项目活动,运用IFR思维方法,分析化学电源史上的重要技术创新,帮助学生认识化学电源的创立与变迁,培养与发展学生的创新思维能力。
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图解小说:打开经典的另一种方式
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中学语文教学 2024年 第2期 18-21页
作者： 张红霞 江苏省镇江第一中学 212016
小说插图对于理解文本内容,体会小说主旨,提高学生观察力、想象力,培养学生思维力、审美力,促进表达和写作能力等方面具有重要作用。充分利用教材插图这一重要课程资源,可以发挥插图应有的教学价值,让插图以各种方式来“干预”文本,加... 详细信息
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新课标导向下高中化学模型的分类研究
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化学教育（中英文） 2024年 第1期45卷 120-122页
作者： 杨大岭 谷城县第一中学 湖北谷城441700
1 问题的提出模型与建模是自然科学中最重要的学科思想与学科方法,模型与建模已经成为国际教育研究的热点,我国《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》已经明确了学科核心素养的具体内容,其中的“证据推理与模型认知”素养显现... 详细信息
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“错误”中的美丽——解码《百年孤独(节选)》意蕴与特色
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中学语文教学 2024年 第1期 62-65页
作者： 王波 山东省淄博第一中学 255200
《百年孤独(节选)》借助错误报道、错误解读与错误判断等表述方式,将触目惊心的现实世界和迷离恍惚的幻想世界水乳交融结合在一起,虚实交错刻画出马孔多镇人在文化嬗变中的苦苦挣扎,创造性地揭示出拉丁美洲人民无所适从的精神状况和走... 详细信息
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