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探索生命价值涵养家国情怀——以“敬畏生命”教学为例

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中学政治教学参考 2024年第22期 44-47页

作者：叶竞笑福建省福州屏东中学

《中华人民共和国爱国主义教育法》指出,通过爱国主义教育,培育和增进人民对中华民族和伟大祖国的情感,“使爱国主义成为全体人民的坚定信念、精神力量和自觉行动”。肩负立德树人重任的初中道德与法治课程应响应时代要求,有机整合社会... 详细信息

《中华人民共和国爱国主义教育法》指出,通过爱国主义教育,培育和增进人民对中华民族和伟大祖国的情感,“使爱国主义成为全体人民的坚定信念、精神力量和自觉行动”。肩负立德树人重任的初中道德与法治课程应响应时代要求,有机整合社会主义先进文化教育、革命文化教育、生命安全与健康教育等相关主题,为学生健康成长铺设生命底色。教师要高举爱国主义旗帜,讲好中国红色故事,引导学生学习英雄榜样事迹,拓展实践生命体验,积极探索融合生命教育与爱国主义教育的教学方法。

关键词：道德与法治生命价值家国情怀

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新课标下思政融入初中区域地理教学的策略

中学课程辅导 2024年第6期 105-107页

作者：陈明光福建省福州屏东中学

将思政融入初中地理教学可以在有效帮助学生掌握地理知识的同时，树立良好的世界观、人生观、价值观。在教授学生地理知识时，教师应以素质教育为依据，将思政教育融入课堂，帮助学生在学习文化知识的同时，也能够强化自身的道德观念，... 详细信息

将思政融入初中地理教学可以在有效帮助学生掌握地理知识的同时，树立良好的世界观、人生观、价值观。在教授学生地理知识时，教师应以素质教育为依据，将思政教育融入课堂，帮助学生在学习文化知识的同时，也能够强化自身的道德观念，提升自己的政治素养。这主要体现在强化学生的政治意识，以基本思想规划为主线，以书本知识为辅助，科学合理地规划地理课堂教学。就新课标下思政融入初中区域地理教学的策略展开论述，以此有效调动学生的课堂参与积极性以及自主学习能动性。

关键词：初中地理思政教学策略

基于“教-学-评一致性”的初中数学课堂实践探析—–以“余角和补角(1)”教学设计为例

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中学数学研究(华南师范大学版) 2024年第6期 24-26页

作者：胡碧莲高晓晴福建省福州屏东中学

为促进初中数学有效教学,发展学生的核心素养,教师先制定教学目标,在此基础上设计学习任务,接着在教学中贯穿评价,根据评价结果来调整教学.最终教师能实现对课堂的专业化把控,落实“教-学-评一致性”.

关键词：教-学-评一致性数学推理教学设计

“双减”背景下“336”混合教学模式中的体育作业设计与实施策略

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家长 2024年第3期 11-13页

作者：孙培岩福建省福州屏东中学

随着“双减”政策的出台，初中体育教学面临着更高的挑战。为了应对现实中初中生健康状况普遍不佳的情况，体育教师需要对作业的特点进行深入研究，通过优化体育作业的设计和实施策略，实现课堂与课外活动的有效衔接，从而全面提高学生...

随着“双减”政策的出台，初中体育教学面临着更高的挑战。为了应对现实中初中生健康状况普遍不佳的情况，体育教师需要对作业的特点进行深入研究，通过优化体育作业的设计和实施策略，实现课堂与课外活动的有效衔接，从而全面提高学生的身心健康水平。基于此，本文对当前初中体育作业存在的问题进行了深入分析，并采用符合新时代需求的“336”混合教学模式展开研究，以切实提升体育教学成效。“双减”政策的出台不仅为促进学生积极参与体育锻炼、增强身心健康提供了有力支持，也给体育教师的教学实践带来了新的挑战和机遇。

关键词：

智慧课堂环境下“336-5A”英语读写模式构建的实践研究

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名师在线（中英文） 2024年第18期 5-7页

作者：戴健丽福建省福州屏东中学

读写能力是语言技能的重要组成部分,对培养学生的核心素养有着重要意义。本课题研究旨在探索能提高英语读写教学效率、实现“教—学—评”一体化的教学模式,从而实现培养学生英语学科核心素养的目的。本课题组基于布鲁姆教育目标分类理... 详细信息

读写能力是语言技能的重要组成部分,对培养学生的核心素养有着重要意义。本课题研究旨在探索能提高英语读写教学效率、实现“教—学—评”一体化的教学模式,从而实现培养学生英语学科核心素养的目的。本课题组基于布鲁姆教育目标分类理论和克拉申输入假说理论构建了“336-5A”的读写模式,并在智慧课堂中对这一模式展开实践研究。该模式将现代信息技术与英语读写教学相融合,在智慧课堂中将循证学习的5A范式逐步应用在英语读写学习的课前导学、课中教学、课堂评价、课后作业以及课后辅导等整个英语学习过程中。

关键词：高中英语智慧课堂 “336-5A” 读写模式

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新课改背景下初中语文作业设计与优化策略探析

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国家通用语言文字教学与研究 2024年第5期 37-38,107页

作者：林妍福建省福州屏东中学

作业是语文教学中不可或缺的一部分,其不仅能够帮助学生学习新知、巩固旧知,而且还可以及时检验教师的教学成果。因此,探索初中语文作业优化调整的方法,突破传统作业设计的桎梏,提升作业设计的科学性将十分有必要。但从当前情况来看,初... 详细信息

作业是语文教学中不可或缺的一部分,其不仅能够帮助学生学习新知、巩固旧知,而且还可以及时检验教师的教学成果。因此,探索初中语文作业优化调整的方法,突破传统作业设计的桎梏,提升作业设计的科学性将十分有必要。但从当前情况来看,初中语文作业设计中仍然存在某些问题。探索作业优化方法已成为该科教师需要不断深入探讨的课题。鉴于此,文章简单分析了初中语文作业设计现状,在此基础上对新课改背景下初中语文作业设计与优化策略进行探析,以期为相关教师提供有益参考。

关键词：初中语文作业设计新课改

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