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综合实践活动与跨学科主题学习统整实施的价值与路径

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教学与管理 2024年第20期 22-24页

作者：施美珠福建省晋江市第六实验小学

综合实践活动是国家课程体系中的一门跨学科必修课程,《义务教育课程方案(2022年版)》优化课程内容结构,又提出设立跨学科主题学习活动。从价值取向分析综合实践活动课程与跨学科主题学习统筹实施的意义,并从二者实施的“痛点”入手,提... 详细信息

综合实践活动是国家课程体系中的一门跨学科必修课程,《义务教育课程方案(2022年版)》优化课程内容结构,又提出设立跨学科主题学习活动。从价值取向分析综合实践活动课程与跨学科主题学习统筹实施的意义,并从二者实施的“痛点”入手,提出构建课时保障机制、构建内容整合机制、构建跨学科共研机制、构建跨学科学习模式等统整实施的路径,以期为推进综合学习提供有益的参考。

关键词：综合实践活动跨学科学习综合素养

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如何正确认识并有效提升小学生数学阅读能力

人民教育 2024年第2期 70-71页

作者：龚朱红福建省莆田市第二实验小学

数学阅读是以数学语言文字、数学符号、数学图像为中介从数学文本中获取意义的心理过程,强调学生直面问题情境,自主感知和加工信息。数学阅读能力是一种重要的数学素养,但是在数学教学实践中却常常被忽视。从我国中小学数学命题发展趋势... 详细信息

数学阅读是以数学语言文字、数学符号、数学图像为中介从数学文本中获取意义的心理过程,强调学生直面问题情境,自主感知和加工信息。数学阅读能力是一种重要的数学素养,但是在数学教学实践中却常常被忽视。从我国中小学数学命题发展趋势看,数学测试题目文字量有所增加。如果没有良好的数学阅读能力,学生难以在规定时间内高效、准确地完成测试题目。

关键词：数学阅读能力数学符号数学命题加工信息数学素养心理过程语言文字小学生

指向学生问题解决能力提升的小学数学生活化教学策略探究

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数学学习与研究 2024年第20期 83-85页

作者：叶丽光福建省漳州市实验小学福建漳州363000

随着教育理念的不断进步,“生活化教学”作为一种新兴的教学模式,逐渐成为提升学生学习兴趣、增强学习效果的有效途径,尤其在小学数学教育领域展现出巨大的潜力.基于此,文章以学生问题解决能力提升为导向,针对小学数学生活化教学策略展... 详细信息

随着教育理念的不断进步,“生活化教学”作为一种新兴的教学模式,逐渐成为提升学生学习兴趣、增强学习效果的有效途径,尤其在小学数学教育领域展现出巨大的潜力.基于此,文章以学生问题解决能力提升为导向,针对小学数学生活化教学策略展开了探究,阐述了生活化教学的内涵,分析了现阶段小学数学生活化教学中存在的问题,分析小学数学生活化教学的作用,最后提出了问题解决能力导向下小学数学生活化教学策略,旨在为小学数学生活化教学实践提供有益的参考.

关键词：问题解决能力小学数学生活化教学

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基于PBL的小学编程实践活动设计与实施

文理导航 2024年第3期 91-93页

作者：严艺凤福建省漳州市实验小学福建漳州363000

在“培养未来科技创新人才”的大背景下,编程教育越来越重要。本文阐述编程教育的重要性及编程教育的最终目标是培养编程思维、计算思维、创新思维以提高解决生活中实际问题的能力。为更有效达成编程教育的最终目的,提出基于PBL的小学... 详细信息

在“培养未来科技创新人才”的大背景下,编程教育越来越重要。本文阐述编程教育的重要性及编程教育的最终目标是培养编程思维、计算思维、创新思维以提高解决生活中实际问题的能力。为更有效达成编程教育的最终目的,提出基于PBL的小学编程实践活动模式,最后以《安全出行——升级红绿灯》案例设计供参考。

关键词： PBL 编程思维编程实践活动

核心素养视域下小学数学项目式学习模式研究——以“综合与实践”领域为例

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数学学习与研究 2024年第26期 155-157页

作者：佘晓媛福建省漳州市实验小学

小学数学教育作为基础教育的重要组成部分，其教学模式的改革和创新对学生的核心素养培养具有重要意义．近年来，项目式学习模式因其注重学生主动探究、合作交流、问题解决等能力的培养，被越来越多的教育者所重视．文章以“综合与实践... 详细信息

小学数学教育作为基础教育的重要组成部分，其教学模式的改革和创新对学生的核心素养培养具有重要意义．近年来，项目式学习模式因其注重学生主动探究、合作交流、问题解决等能力的培养，被越来越多的教育者所重视．文章以“综合与实践”领域为例，探讨核心素养视域下小学数学的项目式学习模式，分析项目式学习在小学数学教育中的应用及其对学生核心素养培养的影响．通过具体案例，展示如何在数学教学中融入项目式学习元素，以及这种学习模式如何帮助学生建立数学知识与现实生活的联系，培养学生的问题解决能力、创新能力和合作能力等核心素养．

关键词：核心素养项目式教学综合与实践

怎样借助教育信息技术优化中小学语文作业设计

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读写算 2024年第4期 41-43页

作者：柯莉莉福建省漳州市实验小学

随着教育改革的不断推进，国家对学生作业提出了“减负提质”的发展要求。教师要清楚适当合理的作业能够有效地提高学习效率，是教学活动中不可缺少的重要环节，有着较强的育人价值。这就要求小学语文教师从作业的形式上进行创新，减少... 详细信息

随着教育改革的不断推进，国家对学生作业提出了“减负提质”的发展要求。教师要清楚适当合理的作业能够有效地提高学习效率，是教学活动中不可缺少的重要环节，有着较强的育人价值。这就要求小学语文教师从作业的形式上进行创新，减少无效重复的机械性作业，在达到预期学习效果的前提下，增强作业的检测功效，促进小学生形成积极主动的作业习惯养成。

关键词： “双减” 信息技术小学语文作业设计

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整本书阅读教学中的思辨支架设计

教学月刊（小学版）（语文） 2024年第5期 36-38页

作者：黄慧敏福建省漳州市实验小学

整本书阅读的效果与学生的高阶思维能力紧密关联。整本书阅读的教学应以学生现有思维水平为基础,在学生思维进阶的肯綮上搭建旧知支架、导图支架、表达支架、问题支架等思辨支架,降低阅读难度,助力学生高阶思维的发展,培育学生的语文核... 详细信息

整本书阅读的效果与学生的高阶思维能力紧密关联。整本书阅读的教学应以学生现有思维水平为基础,在学生思维进阶的肯綮上搭建旧知支架、导图支架、表达支架、问题支架等思辨支架,降低阅读难度,助力学生高阶思维的发展,培育学生的语文核心素养。

关键词：整本书阅读思辨支架深度阅读

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如何将“音诗画”融入小学音乐课堂

琴童 2024年第1期 54-56页

作者：黄婕福建省漳州市实验小学

在小学阶段的音乐教育中，音乐教学活动不应仅局限于音乐学科本身，而应将美术、语文等其他学科与音乐学科深度融合，从而构建一种集音乐、诗歌、绘画于一体的综合性课堂教学模式。这种模式不仅能够丰富音乐课堂的教学内容，还能够培养...

在小学阶段的音乐教育中，音乐教学活动不应仅局限于音乐学科本身，而应将美术、语文等其他学科与音乐学科深度融合，从而构建一种集音乐、诗歌、绘画于一体的综合性课堂教学模式。这种模式不仅能够丰富音乐课堂的教学内容，还能够培养学生的审美感知能力、创新能力和发散性思维。同时，它有助于学生主动思考，促进学生合作互动和创新精神的培养，

关键词：

基于优秀传统文化传承的小学英语课堂教学策略

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家长 2024年第8期 62-64页

作者：谢雅萍福建省漳州市实验小学

小学英语作为一门重要的语言学科，不仅可以帮助学生提高语言能力、掌握语言知识，还可以促进学生人文素养的提升、发展学生的综合素质。中华优秀传统文化是中国人民的智慧结晶，是中华文明的精华所在，塑造了中华民族的根与魂。英语教...

小学英语作为一门重要的语言学科，不仅可以帮助学生提高语言能力、掌握语言知识，还可以促进学生人文素养的提升、发展学生的综合素质。中华优秀传统文化是中国人民的智慧结晶，是中华文明的精华所在，塑造了中华民族的根与魂。英语教学接过传承优秀传统文化的时代接力棒，既是实现全面育人、做好新时代育人工作的积极追求，更是推动英语教学实现转型升级、提升英语教学总体质量的必然选择。

关键词：