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生物学教学 2024年第6期49卷 33-36页

作者：沈慧文何夏森福建省泉州五中桥南校区泉州362212 福建省泉州第五中学泉州362000

基于“教学生活化”理念设计“脊椎动物”一节的课堂教学,依托“走进水产区”生活实例构建前后连贯的整体式生活情境,通过任务驱动引导学生基于生活情境主动参与学习过程,发展科学思维,提升核心素养。

关键词：脊椎动物生活情境结构与功能观生物进化观初中生物学

导学互动教学模式在初中数学教学中的应用研究

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数理化学习(教研版) 2024年第2期 33-35页

作者：曾明发福建省泉州市德化县第五中学

在新课程标准的要求下，初中数学教学课堂要深化改革，突出学生的主体地位，通过有效的师生互动模式达到课堂的教学目标.本文全面思考导学互动教学模式在数学课堂中的有效运用，分别从课堂情境的设置、生生和师生互动、问题情境的利用... 详细信息

在新课程标准的要求下，初中数学教学课堂要深化改革，突出学生的主体地位，通过有效的师生互动模式达到课堂的教学目标.本文全面思考导学互动教学模式在数学课堂中的有效运用，分别从课堂情境的设置、生生和师生互动、问题情境的利用以及课堂训练和剖析等方面进行研究.

关键词：导学互动初中数学应用策略注意事项

文学类文本“叙述视角转换”题的解题策略探究

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中华活页文选（教师） 2024年第11期 58-60页

作者：林丽萍沈曦林福建省泉州第五中学福建省泉州市

《普通高中语文课程标准(2020年修订版)》中特别指出,要求学生“获得对语言和文学形象的直觉体验;在阅读与鉴赏中……运用联想和想象,丰富自己对现实生活和文学形象的感受与理解”。而中国高考评价体系也要求学生掌握人文思想,运用“辩... 详细信息

《普通高中语文课程标准(2020年修订版)》中特别指出,要求学生“获得对语言和文学形象的直觉体验;在阅读与鉴赏中……运用联想和想象,丰富自己对现实生活和文学形象的感受与理解”。而中国高考评价体系也要求学生掌握人文思想,运用“辩证的、审美的……思维方式应对各种问题”。文学类文本中叙事视角转换的题型很好地体现了新《课标》和考评体系的要求。因此,本文旨在通过研究分析文学类文本的叙事视角转换题的命题理念和思路,梳理行之有效的解题方法。一方面提高学生的阅读鉴赏能力,另一方面也为广大考生提供较为系统而全面的解题思路帮。

关键词：叙述视角教考衔接文学类文本

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幼儿园博物教育的内涵、特征与理念

学前教育研究 2024年第9期 87-90页

作者：褚晓瑜福建省泉州市刺桐幼儿园泉州362002

幼儿园博物教育以广博的物为活动对象,其实践倡导儿童立场,立足现实生活,注重内容的整合和幼儿经验的综合发展。幼儿园开展博物教育要遵循博物即多元、博物即开放、博物即共享、博物即传承的理念,为幼儿创设尽可能丰富多样的探索和学习... 详细信息

幼儿园博物教育以广博的物为活动对象,其实践倡导儿童立场,立足现实生活,注重内容的整合和幼儿经验的综合发展。幼儿园开展博物教育要遵循博物即多元、博物即开放、博物即共享、博物即传承的理念,为幼儿创设尽可能丰富多样的探索和学习环境,不断发展幼儿的博物意识、拓展幼儿的博物经验和提升幼儿的探究能力。

关键词：博物教育幼儿园博物教育博物意识

“双减”背景下如何利用分层教学提升学生的英语阅读能力

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中学生英语 2024年第40期 85-86页

作者：赖婉茹福建省泉州市泉州五中桥南校区

传统“一刀切”的阅读教学模式，难以调动起学生的学习热情，相应的无法让各个层次的学生获得成就感，自此影响着学生的阅读效果。随着“双减”理念的深入，如何实现学生愉快、有效的学习成了教师重点研究的课题。为此，本文提出了分层...

传统“一刀切”的阅读教学模式，难以调动起学生的学习热情，相应的无法让各个层次的学生获得成就感，自此影响着学生的阅读效果。随着“双减”理念的深入，如何实现学生愉快、有效的学习成了教师重点研究的课题。为此，本文提出了分层教学法，首先简述了分层教学法的内涵，而后明确了分层教学在英语阅读课堂应用的流程，最后以仁爱科普版文章“China attracts millions of tourists from all over the world.”为例，对分层教学法在教学的具体应用进行了深入的分析，期望文章的讨论能够给有关工作者以借鉴。

关键词：

闽南文化融入幼儿园园本课程的价值、困境与优化策略

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学前教育研究 2024年第5期 83-86页

作者：黄晓军福建省泉州市第一幼儿园泉州362000

中华优秀传统文化是重要的幼儿教育资源,它对幼儿经验和能力的发展,以及培育幼儿的身份认同和文化自信具有重要的促进价值。闽南文化是中华优秀传统文化的重要代表,但在将其融入幼儿园课程建设的过程中存在教师专业准备不足、进幼儿园... 详细信息

中华优秀传统文化是重要的幼儿教育资源,它对幼儿经验和能力的发展,以及培育幼儿的身份认同和文化自信具有重要的促进价值。闽南文化是中华优秀传统文化的重要代表,但在将其融入幼儿园课程建设的过程中存在教师专业准备不足、进幼儿园难、课程层次低以及实践策略单一等问题。为此,幼儿园要强化对教师专业素养的培养,动用各方力量加大对闽南文化资源的开发力度,通过适宜的评价促进幼儿对闽南文化课程实践的参与。

关键词：闽南文化本土文化资源园本课程

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新课程改革背景下生物学开放性试题例析

生物学教学 2024年第5期49卷 67-70页

作者：黄婉梅福建省泉州市东海中学泉州362000

依据2022年版义务教育生物学课程标准,分析了2023年福建省中考生物学卷中的开放性试题。这些试题将科学实践环节融入设问情境,以测量学生不同的思维表现水平。在教学过程中,应注重概念整合,构建知识网络;创建真实情境,合理预设问题。

关键词：中考开放性试题初中生物学

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指向高阶思维培养的高中信息技术教学策略

教育文汇 2024年第9期 59-62页

作者：林祖朌福建省泉州市泉港区第五中学

培养学生高阶思维能力,是高中信息技术教学的重要方向。当前,高中信息技术课堂教学依然存在对学生高阶思维培养意识不强、策略不当和途径不多等问题,导致学生高阶思维偏弱。为扭转这一状况,在深入分析高阶思维本质内涵的基础上,基于高... 详细信息

培养学生高阶思维能力,是高中信息技术教学的重要方向。当前,高中信息技术课堂教学依然存在对学生高阶思维培养意识不强、策略不当和途径不多等问题,导致学生高阶思维偏弱。为扭转这一状况,在深入分析高阶思维本质内涵的基础上,基于高中信息技术学科特点,提出“构建挑战性任务,激发思维内驱力;引导自主性学习,为思维发展赋能;设置开放性问题,拓展思维深广度;创设情境性体验,打造思维升级版”等教学设计策略,旨在让高阶思维的培养在课堂教学中真正落地。

关键词：普通高中信息技术高阶思维数据与计算

组合换剂提高固定床渣油加氢装置催化剂利用率实践总结

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炼油技术与工程 2024年第9期54卷 51-55页

作者：张鹏王欣刚于长旺张铭中化泉州石化有限公司福建省泉州市362103

对中化泉州石化有限公司渣油加氢装置多个运行周期进行了总结,发现:上流式反应器催化剂的容金属能力和催化剂利用率比固定床反应器低,5台反应器在催化剂运行周期内存在失活不同步的问题。为了有效提高装置催化剂利用率,提出了两段式组... 详细信息

对中化泉州石化有限公司渣油加氢装置多个运行周期进行了总结,发现:上流式反应器催化剂的容金属能力和催化剂利用率比固定床反应器低,5台反应器在催化剂运行周期内存在失活不同步的问题。为了有效提高装置催化剂利用率,提出了两段式组合换剂方案,并于催化剂运行的第八、第九周期成功完成了工业应用实践。第四反应器、第五反应器催化剂在组合换剂周期内累计运行609 d,目标产品各项指标均满足生产要求,且在组合换剂周期内节约了25%的新鲜催化剂装填量。对装置在组合换剂周期的运行情况进行了总结,并分析了组合换剂停工期间对催化剂的保护要求,为行业重油加工催化剂的高效利用提供了借鉴经验。

关键词：渣油加氢装置固定床催化剂组合换剂利用率脱除率反应器压力降

重思维、多途径促核心素养的形成——以“测量电源电动势和内阻的误差分析”为例

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物理教学 2024年第9期46卷 24-27页

作者：陈炳河福建省泉州市培元中学福建362000

科学探究是一种综合能力,也是学习物理的主要方式,而误差分析作为科学探究的重要环节,是促进学生核心素养形成的有效途径之一。在测量电源电动势和内阻的常规实验方案中,系统误差的主要来源为电压表分流或电流表分压。在进行具体的误差... 详细信息

科学探究是一种综合能力,也是学习物理的主要方式,而误差分析作为科学探究的重要环节,是促进学生核心素养形成的有效途径之一。在测量电源电动势和内阻的常规实验方案中,系统误差的主要来源为电压表分流或电流表分压。在进行具体的误差分析时,可以采用不同的分析方法,不同分析方法对学生的能力要求各有侧重,对促进学生核心素养形成的作用也不同。文章就解析法、图象法、等效电源法三种误差分析方法进行详细阐述。

关键词：系统误差解析法图象法等效电源