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核心素养下初中道德与法治教学优化策略

学周刊 2024年第9期9卷 152-154页

作者：郑丽芬福建省泉州市洛江区人民政府教育督导室福建泉州362011

初中道德与法治核心素养的培养不仅关乎个人品德和行为,还涉及公民的法律意识和健康生活方式。通过全面的教育和培养,学生可以成为具有高度道德觉悟、法律素养和健康生活习惯的社会成员。核心素养作为教育的目标之一,强调学生在多个方... 详细信息

初中道德与法治核心素养的培养不仅关乎个人品德和行为,还涉及公民的法律意识和健康生活方式。通过全面的教育和培养,学生可以成为具有高度道德觉悟、法律素养和健康生活习惯的社会成员。核心素养作为教育的目标之一,强调学生在多个方面的全面发展。文章简要分析了何为初中道德与法治核心素养,并围绕道德品质、法治观念和健康生活三个要素,进行了有关课堂初期、中期、后期三个教学环节的优化策略探讨。

关键词：核心素养初中道德与法治教学策略

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新课标下初中阅读写作一体化教学

天津教育 2024年第18期 153-155页

作者：何锋福建省福清市人民政府教育督导室

随着我国教育事业的不断发展,高素质语文人才的培养逐步成为教师关注的内容。新课程标准要求教师在教学过程中着重培养学生的学科核心素养,发展学生的学科思维。为此,教师应当基于人才培养要求,在原有的基础上培养学生的综合应用能力与... 详细信息

随着我国教育事业的不断发展,高素质语文人才的培养逐步成为教师关注的内容。新课程标准要求教师在教学过程中着重培养学生的学科核心素养,发展学生的学科思维。为此,教师应当基于人才培养要求,在原有的基础上培养学生的综合应用能力与思维模式,将学生打造为全面发展的优质人才。在语文教学中,阅读和写作无疑是重要的组成部分。然而大部分学生难以实现阅读知识板块与写作知识板块的有效融合,学生在阅读学习和写作学习中收效甚微,降低了学习热情。

关键词：学科核心素养教师关注新课标下写作知识学科思维有效融合优质人才人才培养要求

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督导数据应用助力县域教育高质量发展

福建教育研究 2024年第5期 21-23页

作者：张帆南平市人民政府教育督导室

为巩固南平市义务教育均衡成果,构建高质量的基本公共教育服务体系,该市积极构建数据驱动下的督导评估制度新框架。本文通过把教育数据监测作为推动督导改革的核心动力,为县域教育情况提供了精细化的“体检仪”。对全域微观教育数据的... 详细信息

为巩固南平市义务教育均衡成果,构建高质量的基本公共教育服务体系,该市积极构建数据驱动下的督导评估制度新框架。本文通过把教育数据监测作为推动督导改革的核心动力,为县域教育情况提供了精细化的“体检仪”。对全域微观教育数据的监测与分析,提升了督导的精确性和客观性,推动了市、县、校三级之间的紧密联动。这种联动确保了政策与资源的精准对接,并将教育督导的目的积极转向前瞻性的指导和规划,进一步推动了县域教育的高质量发展。

关键词：督导数据优质均衡教育高质量发展

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办园行为督导评估助力幼儿园内涵建设研究

福建教育研究 2024年第5期 17-18页

作者：陈锦华福安市人民政府教育督导室

教育督导评估通常是教育督导机构或专家组对不同层级人民政府、教育行政部门和各级各类学校对国家教育方针、政策、法律法规的具体落实情况,教学管理水平以及教育教学质量等进行监督、检查、评估和指导的教育实践活动,其目的是促进教育... 详细信息

教育督导评估通常是教育督导机构或专家组对不同层级人民政府、教育行政部门和各级各类学校对国家教育方针、政策、法律法规的具体落实情况,教学管理水平以及教育教学质量等进行监督、检查、评估和指导的教育实践活动,其目的是促进教育品质的提升、推进国家教育事业的发展。在督导的视野下,聚焦“234”策略,以“督”提质,以“导”促能,让幼儿园内涵建设的提升更加有效,以便更好地促进幼儿园保教质量的提升。

关键词：办园行为督导评估幼儿园内涵建设

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小学数学作业设计与思考例谈

新教师 2024年第1期 49-50页

作者：林汝梅福建省安溪县人民政府教育督导室

教师尝试设计特色作业,可以更好地评价课堂教学的成效,巩固学生的理解、深化学生的认知,可以真正实现作业“量的减负,质的增效”,让学生在作业中更好地提升核心素养。

关键词：小学数学作业设计

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推动学校建立自我督导体系路径的探索与思考

福建教育研究 2024年第5期 12-13页

作者：江华福州市人民政府教育督导室

近年来,党中央、国务院高度重视教育督导工作,“指导学校建立自我督导体系,优化学校内部治理”工作成为新的督导工作增长点,本文以福州市为例,通过案例研究、问卷调查、师生访谈、督导理论和实际相结合等方式,从“以五大职能为突破口,... 详细信息

近年来,党中央、国务院高度重视教育督导工作,“指导学校建立自我督导体系,优化学校内部治理”工作成为新的督导工作增长点,本文以福州市为例,通过案例研究、问卷调查、师生访谈、督导理论和实际相结合等方式,从“以五大职能为突破口,推动教育体制改革;以四大融合为着力点,推动学校内涵发展;以三大方式为主抓手,推动学校管理改革;以结果运用为原动力,推动学校全面发展”四大方面分析当前中小学内部督导建设现状,探索存在的不足,寻求相应策略。

关键词：学校自我督导督导室探索

基于问题的“精准督导”模式实践探索——以连江县“三三制”的工作试点为例

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福建教育研究 2024年第8期 60-62页

作者：叶风华福州市人民政府教育督导室

通过对责任督学挂牌督导工作的研究和实践,探索基于问题的“精准督导”“智慧督导”机制,寻找破解当前挂牌督导工作存在的问题和困难,充分发挥责任督学的专业优势和智慧力量,进一步规范基层学校办学行为,助推基础教育高质量发展。

关键词：问题导向有效督导试点探索

深层次训练、全方位指导、多途径练习——浅谈初中体育篮球教学策略

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体育风尚 2024年第10期 39-41页

作者：江忠仁福建省福州市闽侯县人民政府教育督导室

篮球运动是初中体育教学的重要内容之一，对促进学生身心健康发展、培养体育核心素养具有重要意义。然而，当前初中篮球教学仍存在内容单一、指导方式单一、练习形式单一等问题。本文分析了篮球教学对初中生的积极作用，剖析了初中篮球... 详细信息

篮球运动是初中体育教学的重要内容之一，对促进学生身心健康发展、培养体育核心素养具有重要意义。然而，当前初中篮球教学仍存在内容单一、指导方式单一、练习形式单一等问题。本文分析了篮球教学对初中生的积极作用，剖析了初中篮球教学的现状，并从深层次训练、全方位指导、多途径练习三个维度提出了优化篮球教学的策略，以期为初中篮球教学提供参考。

关键词：初中体育篮球教学教学现状教学策略

小学语文大单元教学设计——以《义务教育教科书语文》（四年级上册）第七单元为例

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语文新读写 2024年第5期 90-92+11页

作者：曾伟福建省福州市仓山区人民政府教育督导室

大单元教学是新课标所倡导的一种新的教学方式，同时也是落实核心素养的重要途径。在开展大单元教学时，教师需要进行大单元教学设计，对现行语文教科书、单元文本内容及学情进行认真解读和分析，在此基础上提炼大单元主题和目标，从而...

大单元教学是新课标所倡导的一种新的教学方式，同时也是落实核心素养的重要途径。在开展大单元教学时，教师需要进行大单元教学设计，对现行语文教科书、单元文本内容及学情进行认真解读和分析，在此基础上提炼大单元主题和目标，从而为接下来的教学活动提供指引和方向，以提高教学的目的性。笔者在搜集、阅读相关文献资料的基础上，立足于自身的实践，以《义务教育教科书语文》（四年级上册）第七单元为例，探讨了小学语文大单元教学设计的策略。

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