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小学语文整本书阅读教学的有效性——以六年级上册《童年》阅读活动课为例

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新课程 2024年第27期 114-116页

作者：龚德升三明市沙县区夏茂第二中心小学

信息技术为教学提供了新的可能性和机遇，为传统的教学模式带来了革命性的改变。在语文教育领域，整本书阅读作为一种重要的阅读教学模式，旨在培养学生的阅读能力、文学鉴赏能力和审美情感。教师在教学过程中，可以通过引导学生讨论、...

信息技术为教学提供了新的可能性和机遇，为传统的教学模式带来了革命性的改变。在语文教育领域，整本书阅读作为一种重要的阅读教学模式，旨在培养学生的阅读能力、文学鉴赏能力和审美情感。教师在教学过程中，可以通过引导学生讨论、展示、写作等多种方式，帮助他们深入理解书中的故事情节和人物形象，培养学生的阅读思维和表达能力。通过这样的整本书阅读教学，学生不仅能够提高自己的阅读能力，还能够增长见识，培养综合语言能力，为全面发展奠定良好的基础。

关键词：

来源：博看期刊

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让体验式教学成为学生量感培养的有力支点

天津教育 2024年第1期 86-88页

作者：苏春萍福建省泉州市第二中心小学

《义务教育数学课程标准》在核心素养中正式提出了“量感”一词,为小学数学的教学活动提出了新任务,也为核心素养的培养与发展奠定了新方向。量感,顾名思义,就是对事物的可测属性以及大小关系进行的直观感知。量感的培养基于经验之上,... 详细信息

《义务教育数学课程标准》在核心素养中正式提出了“量感”一词,为小学数学的教学活动提出了新任务,也为核心素养的培养与发展奠定了新方向。量感,顾名思义,就是对事物的可测属性以及大小关系进行的直观感知。量感的培养基于经验之上,是一种不借助测量工具的心理量,有利于帮助学生运用定量方法解决相关问题,是提高学生思维能力、应用能力的关键路径之一。然而,小学阶段的学生正处于数学学习的初级阶段,思维能力还有待提高.

关键词：核心素养直观感知学生思维能力体验式教学小学数学量感关键路径定量方法

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探究提升小学科学课堂教学有效性的路径

试题与研究 2024年第13期 121-123页

作者：陈黎娟福建省泉州市第二中心小学

科学是小学教育体系的重要内容之一，如何提升小学科学教学的有效性则是当前一线科学教师们需要考虑的重要问题，积极了解影响该学科教学有效性的因素则可为教学改革的开展提供有效参考。鉴于此，文章就影响小学科学学科教学质量的因素... 详细信息

科学是小学教育体系的重要内容之一，如何提升小学科学教学的有效性则是当前一线科学教师们需要考虑的重要问题，积极了解影响该学科教学有效性的因素则可为教学改革的开展提供有效参考。鉴于此，文章就影响小学科学学科教学质量的因素展开简要分析，并结合教学实践经验从课堂导学、课堂教学、课后延伸三个维度来探讨如何提升该学科教学的有效性。

关键词：小学科学学科教学教学有效性

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深度学习视域下小学数学教学实践策略探究

教育界 2024年第20期 68-70页

作者：曾婉卿福建省泉州市第二中心小学

深度学习强调以学生为主体,由教师组织有效教学活动,帮助学生在自主学习中实现高阶思维的发展。文章在系统阐述深度学习内涵的基础上,从设定目标、创设情境、构建问题、组织活动、完善评价等角度,探讨深度学习视域下的小学数学教学实践... 详细信息

深度学习强调以学生为主体,由教师组织有效教学活动,帮助学生在自主学习中实现高阶思维的发展。文章在系统阐述深度学习内涵的基础上,从设定目标、创设情境、构建问题、组织活动、完善评价等角度,探讨深度学习视域下的小学数学教学实践策略,旨在构建数学学习新生态,促进学生发展数学核心素养。

关键词：深度学习小学数学实践策略

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基于量感培养的小学数学跨学科教学策略

家长 2024年第20期 35-37页

作者：刘雯玲福建省泉州市第二中心小学

量感培养是强化学生对数学学习中物体尺寸、形状、重量和位置的直观感知能力，其有助于促进学生数学概念的深度理解和解决问题的能力的提升。但是，在当前小学数学教学中，部分数学教师只注重学生对数学概念和公式的死记硬背，忽视了培...

量感培养是强化学生对数学学习中物体尺寸、形状、重量和位置的直观感知能力，其有助于促进学生数学概念的深度理解和解决问题的能力的提升。但是，在当前小学数学教学中，部分数学教师只注重学生对数学概念和公式的死记硬背，忽视了培养学生量感的重要性，并且缺乏高效的量感培养方法，造成学生的学习效率较低，不利于小学数学高效课堂的构建。基于此，小学数学教师需要立足于量感培养要求，积极开展跨学科教学，整合不同学科的知识和技能，强化对学生数学量感的培养，让学生在量与量的转化和量与量的关系的探讨中形成对数学学习的新认识，促进学生数学综合能力的提升。

关键词：

体育家庭作业对小学生体能素质提升影响的研究

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试题与研究 2024年第13期 127-129页

作者：王慧彬福建省泉州市第二中心小学

体育教育在小学生的全面发展中起着重要作用。而在体育教育中，家庭作业作为一种延伸和巩固学生学习的方式，受到了广泛关注。然而，目前对于体育家庭作业对小学生体能素质提升的研究相对较少。因此，本研究旨在探究体育家庭作业对小学... 详细信息

体育教育在小学生的全面发展中起着重要作用。而在体育教育中，家庭作业作为一种延伸和巩固学生学习的方式，受到了广泛关注。然而，目前对于体育家庭作业对小学生体能素质提升的研究相对较少。因此，本研究旨在探究体育家庭作业对小学生体能素质提升的影响，并为体育教育实践提供理论和实践依据。

关键词：体育家庭作业小学生体能素质影响

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提高小学心理健康课堂教学有效性的策略

试题与研究 2024年第13期 130-132页

作者：郭花兰福建省泉州市第二中心小学

素质教育背景下，学生的心理健康问题越来越受关注。尤其是随着教育改革步伐的加快，小学教育也必须要不断调整变化，以满足现代教育的需求，促进学生全面发展。心理健康课程是现代教育的重要组成部分，其在促进青少年身心健康发展中起... 详细信息

素质教育背景下，学生的心理健康问题越来越受关注。尤其是随着教育改革步伐的加快，小学教育也必须要不断调整变化，以满足现代教育的需求，促进学生全面发展。心理健康课程是现代教育的重要组成部分，其在促进青少年身心健康发展中起到不可或缺的重要作用。鉴于此，文章以小学心理健康教学为例，对实际教学中存在的问题进行分析，并提出了改善策略，供同仁参考。

关键词：心理健康教育小学生有效性

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“生本”口语交际课堂教学分析

考试周刊 2024年第35期 41-46页

作者：余文娟福建省福清市龙田第二中心小学

口语交际是小学语文教学的重要组成部分，“生本”口语交际活动的组织，要落实课标要求，从以往口语交际课堂教学存在的问题入手，结合部编版语文教材口语交际素材安排特征，明确不同年级段课堂侧重点。以学生学情为出发点，设定“生本... 详细信息

口语交际是小学语文教学的重要组成部分，“生本”口语交际活动的组织，要落实课标要求，从以往口语交际课堂教学存在的问题入手，结合部编版语文教材口语交际素材安排特征，明确不同年级段课堂侧重点。以学生学情为出发点，设定“生本”课堂目标，同时开展多样化教学活动，满足不同学情学生的口语交际需求。以“双减”政策为依据，延伸口语交际活动范畴，搭建符合不同学段学生的活动平台。依托课标要求，完善教学评价体系，将学生自主评价、互相评价等纳入评价体系中；同时在作业设计中也要关注口语交际板块，多措并举共同促进小学语文口语交际课堂教学质量的提升，最终达到提高学生语言表达能力的目标。

关键词：小学语文口语交际生本课堂教学评价

小学数学“四元五环”模式下量感课堂教学的设计与实践

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考试周刊 2024年第14期 45-50页

作者：林晓晖福建省福清市龙田第二中心小学

伴随教学改革的不断推进、教学手段的不断更新，有关数学课堂“质”与“效”的讨论也进入实践阶段。数学作为理论性和实践性相结合的学科，是小学学科教学过程中的重难点。伴随对“四元五环”概念的提出以及量感课堂的真实体现，为更好... 详细信息

伴随教学改革的不断推进、教学手段的不断更新，有关数学课堂“质”与“效”的讨论也进入实践阶段。数学作为理论性和实践性相结合的学科，是小学学科教学过程中的重难点。伴随对“四元五环”概念的提出以及量感课堂的真实体现，为更好地优化小学数学的教学方针以及提高其教学质量，从“四元五环”模式出发，对现有教学设计进行反思与改进。

关键词：小学数学教学 “四元五环” 量感教学