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审美创造:重建语文教育生态的应然追求

江西教育 2023年第14期 25-29页

作者：郑文庆福建省德化县尚思小学

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)指出:“审美创造是指学生通过感受、理解、欣赏、评价语言文字及作品,获得较为丰富的审美经验,具有初步的感受美、发现美和运用语言文字表现美、创造美的能力;涵养高雅情趣,具... 详细信息

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)指出:“审美创造是指学生通过感受、理解、欣赏、评价语言文字及作品,获得较为丰富的审美经验,具有初步的感受美、发现美和运用语言文字表现美、创造美的能力;涵养高雅情趣,具备健康的审美意识和正确的审美观念。”那么,在“新课标”视域下,在统编小学语文教材的使用中,在重建语文教育生态的过程中,探寻学生审美能力的培养路径,促进学生审美水平的提升,无疑具有现实意义和实践价值。

关键词：小学语文教材审美水平审美创造语言文字语文教育应然追求高雅情趣审美经验

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德化县彭村水库防护林建设要点探析

绿色科技 2014年第10期16卷 57-58页

作者：林恭武福建省德化县林业局福建德化362500

探讨了德化县水库防护林建设的要点,对其建设中应注意的问题,进行了仔细地剖析,对相关水库防护林的建设,具有一定的参考意义。

关键词：德化县彭村水库防护林建设要点

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在语文教学中培养学生科学的思维品质

新教师 2021年第11期 46-47页

作者：罗耀辉福建省德化县实验小学

苏霍姆林斯基曾说:“真正的学校乃是一个积极思考的王国。”因而,在语文教学中,教师要注重训练学生的科学思维品质,充分发掘教材中的潜在因素,培养学生分析、比较、推理、判断、归纳等思维能力。这对提高学生思维品质,培养学生的创造能... 详细信息

苏霍姆林斯基曾说:“真正的学校乃是一个积极思考的王国。”因而,在语文教学中,教师要注重训练学生的科学思维品质,充分发掘教材中的潜在因素,培养学生分析、比较、推理、判断、归纳等思维能力。这对提高学生思维品质,培养学生的创造能力,颇有裨益。一、创设情境,激发思维的主动性捷普洛夫说过,思维通常是由于人需要克服某种困难,需要理解某种事物,以及需要解决某种问题而开始的。

关键词：激发思维苏霍姆林斯基创设情境思维品质思维能力积极思考潜在因素发掘教材

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借助文本语言，提高语用能力

新教师 2019年第11期 40-41页

作者：黄爱萍福建省德化县实验小学

《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。因此,我们要以文本为例,把目光集中在学习语言文字的运用上,把教学重点转移到发展语言文字的运用能力上,实现由教学生学文本向教学... 详细信息

《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。因此,我们要以文本为例,把目光集中在学习语言文字的运用上,把教学重点转移到发展语言文字的运用能力上,实现由教学生学文本向教学生学语文的转变。

关键词：语言文字运用文本语言实践性课程教学生学语文课程语用能力义务教育教学重点转移

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三个建设:德化再添新魅力

农电管理 2011年第12期 14-15页

作者：周云中福建省德化县供电公司

福建省德化县供电公司以加强“三个建设”为契机，狠抓党建工作，坚持文化引领、队伍支持，为公司改革发展提供坚强的精神动力、文化支撑和人员保证，促进了供电企业和电网又好又快发展。

关键词：供电公司党建工作精神动力供电企业德化县福建省文化

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引字理探究之水灌科学识字之田

云南教育（小学教师） 2017年第7期 27-30页

作者：郑文庆福建省德化县尚思小学

受教学功利性的影响，当前的识字教学大多只满足于学生会认能写，其基本做法是说说结构、数数笔画、抄抄写写，以此代替对汉字结构的剖析和规律的探寻，或多或少存在着重识记轻理解，重训练轻理趣，重音形义轻文化观的弊端，形象生动的... 详细信息

受教学功利性的影响，当前的识字教学大多只满足于学生会认能写，其基本做法是说说结构、数数笔画、抄抄写写，以此代替对汉字结构的剖析和规律的探寻，或多或少存在着重识记轻理解，重训练轻理趣，重音形义轻文化观的弊端，形象生动的汉字成了一种抽象枯燥的纯工具性符号，学生无法对汉字本身产生兴趣和感情。其实，大多数汉字的音形义是有规律可循的，尤其是由象形、指事造出的基本字都有其渊源，引导学生探究一下，不仅能让学生感兴趣、记得牢，还可以让他们触摸到汉字的文化，激发学生热爱祖国语言文字的情感。

关键词：科学识字汉字结构识字教学学生会形象生动学生探究语言文字热爱祖国

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小学中高年级书法教学内容及方法探析

新教师 2020年第5期 73-73,79页

作者：黄思魁福建省德化县尚思小学

在小学学方书法法需教符学合中中,高中年高级年学级生的的书学法习教特学点、内容认及知教特点,从书法鉴赏、书法的笔画书写、书法练习、书法展示等方面展开,让学生在课堂上能够了解书法书写和鉴赏的知识,了解自己在书写上的不足,并能... 详细信息

在小学学方书法法需教符学合中中,高中年高级年学级生的的书学法习教特学点、内容认及知教特点,从书法鉴赏、书法的笔画书写、书法练习、书法展示等方面展开,让学生在课堂上能够了解书法书写和鉴赏的知识,了解自己在书写上的不足,并能够调整自己的书写问题,从而提升书法写作水平。一、观作品,学鉴赏对于书法的学习,首先要从书法鉴赏开始。学生应从对各类书法作品的观赏中,了解书法呈现给观者的气象,欣赏不同书体的书法作品,了解书法作品的结构与布局。

关键词：书法作品书法鉴赏书法练习学法教学内容及方法小学中高年级结构与布局写作水平

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猪饲料毒物中毒鉴别诊断与治疗

现代畜牧科技 2024年第3期 72-74页

作者：熊翠华彭继顺湖南省永顺县高坪乡农技和农村合作经济服务站湖南永顺416700 湖南省永顺县畜牧水产事务中心湖南永顺416700

当中毒疾病发生时,常呈急性和群发,对大量动物造成伤害,造成较大的经济损失。生猪饲料来源广泛,种类繁多,饲料毒物来源广,许多中毒症状相似,尤其在农村散养户生猪中毒疾病的临床诊断,在缺乏仪器设备的情况下,鉴别诊断存在很大的挑战。... 详细信息

当中毒疾病发生时,常呈急性和群发,对大量动物造成伤害,造成较大的经济损失。生猪饲料来源广泛,种类繁多,饲料毒物来源广,许多中毒症状相似,尤其在农村散养户生猪中毒疾病的临床诊断,在缺乏仪器设备的情况下,鉴别诊断存在很大的挑战。该文就生猪常见饲料中毒的鉴别诊断与防治进行概括与分析,为生猪饲料毒物中毒的快速诊治提供参考。

关键词：猪饲料中毒鉴别治疗

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开辟有效途径培养学生运算能力

云南教育（小学教师） 2015年第3期 6-7页

作者：郑文庆福建省德化县尚思小学

计算是小学数学中一项重要的基础知识，贯穿于数学教学的全过程。运算能力是《义务教育数学课程标准（2011年版）》提出的十大核心概念之一。学生的运算能力的高低，对于数学学习效果至关重要。一、激发兴趣是培养运算能力的前提计算教... 详细信息

计算是小学数学中一项重要的基础知识，贯穿于数学教学的全过程。运算能力是《义务教育数学课程标准（2011年版）》提出的十大核心概念之一。学生的运算能力的高低，对于数学学习效果至关重要。一、激发兴趣是培养运算能力的前提计算教学中，教师要讲究形式，寓教于乐，化枯燥为鲜活。用游戏、竞赛、抢答，卡片、小黑板视算、听算，限时口算，自编题目计算等方式训练，充分调动学生的积极性，变被动为主动，使学生由厌算转变为爱算、乐算，并逐渐形成一种持久的兴趣。

关键词：运算能力学生培养数学课程标准小学数学基础知识数学教学义务教育