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核心素养导向下的小学生英语口语能力评价策略

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校园英语 2024年第13期 135-137页

作者：郑丹福安师范学校附属小学

口语能力的培养属于小学英语教学的重要组成部分，但英语口语能力的发展与提升并非一蹴而就，并且受到应试教育观念的影响，有关学生英语口语能力的评价体系较为单一，无法对学生的英语口语能力进行精准检验，影响学生英语口语水平的提... 详细信息

口语能力的培养属于小学英语教学的重要组成部分，但英语口语能力的发展与提升并非一蹴而就，并且受到应试教育观念的影响，有关学生英语口语能力的评价体系较为单一，无法对学生的英语口语能力进行精准检验，影响学生英语口语水平的提升。核心素养视域下，小学英语育人方向和育人模式开始发生改变，为此，本文以英语口语能力评价为切入点，以核心素养为导向，以提升小学生英语口语能力为目标，确定评价原则。同时，从确立目标、丰富内容、拓展形式和标准几个方面出发，探索小学生英语口语能力评价策略，希望本研究能够为核心素养导向下的小学英语口语教学目标的达成奠定基础。

关键词：核心素养小学生英语口语能力评价策略

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新课标视野下的小学科学项目式学习

家长 2024年第5期 177-179页

作者：郑吉颖福建省福安师范学校附属小学

《义务教育科学课程标准（2022年版）》的颁布与实施为义务教育阶段科学教育教学指明了前进与努力的方向。作为小学科学教师，应当积极研读新一轮科学课程所倡导的诸多先进教育理念，并将其恰当、灵活地运用到教育实践中。其中，项目式...

《义务教育科学课程标准（2022年版）》的颁布与实施为义务教育阶段科学教育教学指明了前进与努力的方向。作为小学科学教师，应当积极研读新一轮科学课程所倡导的诸多先进教育理念，并将其恰当、灵活地运用到教育实践中。其中，项目式学习作为新课标所倡导的先进教育理念之一，

关键词：

一体化背景下道德与法治幼小衔接“三化一本”课堂探析

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基础教育论坛 2024年第7期 80-82页

作者：苏双妹福建省福安师范学校附属小学

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》提倡将道德与法治课程进行一体化设计,强化课程的衔接性和整体性,提升课程的系统性和科学性。文章通过分析小学入学阶段学生的心理特点和教材内容的编排,采用活动化、游戏化、生活化的教学方式... 详细信息

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》提倡将道德与法治课程进行一体化设计,强化课程的衔接性和整体性,提升课程的系统性和科学性。文章通过分析小学入学阶段学生的心理特点和教材内容的编排,采用活动化、游戏化、生活化的教学方式,以绘本为载体帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学学习生活的过渡。

关键词：一体化幼小衔接活动化游戏化生活化

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惜墨习墨喜墨戏墨——小学生写字教学和书法特色教育的有效融合

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新课程导学 2024年第14期 56-59页

作者：钟小明福建省福安师范学校附属小学

写字是一项基本的技能，对于学生认知发展、能力形成和情感表达等方面都有重要影响。将写字教学和书法特色教育有效融合，让学生在习字中体验、感悟、践行中国传统文化的魅力，把规矩、内修、审美、养性、乐趣融入其中，增强文化修养和... 详细信息

写字是一项基本的技能，对于学生认知发展、能力形成和情感表达等方面都有重要影响。将写字教学和书法特色教育有效融合，让学生在习字中体验、感悟、践行中国传统文化的魅力，把规矩、内修、审美、养性、乐趣融入其中，增强文化修养和精神培养，努力探索“以书启智、以书怡情、以书砺志、以书育德”的途径，实现“以书载道、书道育人”的教育效果。

关键词：写字书法教育有效融合

结构化教学背景下小学数学拓展练习课的思考——以“长方体与正方体”为例

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教育界 2024年第11期 128-130页

作者：林振明福建省福安师范学校附属小学

文章以“长方体和正方体”的教学为例,将知识本质作为教学的基点,将学情分析作为教学的起点,探索结构化教学背景下小学数学拓展练习课的教学路径,旨在提升学生的数学核心素养。

关键词：小学数学结构化拓展练习课教学路径长方体正方体

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立足“双减” 优化设计——浅谈小学数学作业设计的有效策略

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试题与研究 2024年第2期 34-36页

作者：叶振月福建省福安师范学校附属小学

作业是教学中必不可少的组成部分，在“双减”政策深入实施的背景下，其对整体的教学活动提出了比较高的要求，所以作业设计环节也需要加以改进。因此，笔者立足于小学数学教学实践进行了一定的思考，并适当整合了相关的文献资料。在此... 详细信息

作业是教学中必不可少的组成部分，在“双减”政策深入实施的背景下，其对整体的教学活动提出了比较高的要求，所以作业设计环节也需要加以改进。因此，笔者立足于小学数学教学实践进行了一定的思考，并适当整合了相关的文献资料。在此基础上，本文分析了以往小学数学作业设计中存在的问题，探讨了在“双减”背景下进行小学数学作业设计的原则以及相应的策略。

关键词： “双减” 小学数学作业设计

基于学与教变革的小学语文“四重四学”课堂研究

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家长 2024年第9期 79-81页

作者：陈迪业福建省福安师范学校附属小学

新时期，我国教育改革事业持续深化，逐渐由知识本位转变为素养本位，旨在全力发展学生学科专业知识与技能的同时，促进学生核心素养的发展，启发学生的思维认知，使学生获得全面发展。在此背景下，传统教育模式下教与学的关系已不适用...

新时期，我国教育改革事业持续深化，逐渐由知识本位转变为素养本位，旨在全力发展学生学科专业知识与技能的同时，促进学生核心素养的发展，启发学生的思维认知，使学生获得全面发展。在此背景下，传统教育模式下教与学的关系已不适用于当代人才培养的素质教育需求，为此，改变传统教学模式，推行学与教的变革，构建“四重四学”式课堂，可有效解决上述问题。本文对小学语文教育中的“四重四学”内涵做出解读，提出在语文课上构建“四重四学”课堂的基本框架，并结合教学实践，展示了“四重四学”课堂在小学语文教学中的应用方式，

关键词：

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“双减”背景下小学语文分层作业设计策略

新课程导学 2024年第19期 88-91页

作者：张伏平福建省福安师范学校附属小学

以课堂中心和教师中心为主导的传统教育观，使语文作业存在高耗低效、重数量轻质量、重训练轻实践等问题。“双减”政策落地，推动了作业设计的变革，分层作业得到广泛应用，文章对此进行了研究。

关键词： “双减”政策小学语文分层作业

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艺术审美理念在日化产品包装设计中的应用

日用化学工业（中英文） 2024年第6期54卷 I0010-I0011页

作者：孟建军郑州艺术幼儿师范学校

在现代日化产品消费市场中,日化产品包装已经成为品牌与消费者之间沟通的重要桥梁。包装设计不仅仅是产品的外在展示途径,更是品牌形象的重要表现之一。艺术审美理念为日化产品包装设计提供了新的思路与视角。艺术审美的灵感、创意和精... 详细信息

在现代日化产品消费市场中,日化产品包装已经成为品牌与消费者之间沟通的重要桥梁。包装设计不仅仅是产品的外在展示途径,更是品牌形象的重要表现之一。艺术审美理念为日化产品包装设计提供了新的思路与视角。艺术审美的灵感、创意和精致性赋予了包装更高的美感和艺术性,同时也深刻影响了消费者的购买决策和产品体验。通过跨领域研究融合,更有助于提升日化产品营销综合效果。

关键词：购买决策日化产品产品体验包装设计品牌形象审美理念精致性消费市场

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