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构建全环境育心“生态圈”——以石家庄市谈固小学心理健康教育实践为例

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教育实践与研究 2024年第9期 36-39,46页

作者：马友燕郑烨杨芳白鹏石家庄市谈固小学河北石家庄050000

关键词：心理健康教育全环境育心生态育心

构建教研新生态为师生成长续航——石家庄市北新街小学数学学科教研基地的思考与实践

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教育实践与研究 2024年第6期 59-61页

作者：王彦玲石家庄市北新街小学河北石家庄050000

石家庄市北新街小学结合学校教育发展需要,通过数学学科教研基地搭建学科教师学习交流的平台,促进教师专业发展。为提高教研效率,学校构建了标准导向下的“3+3+S”数学研修课程,并提炼出教研活动的六个核心要素,即“微团队、教研资源、... 详细信息

石家庄市北新街小学结合学校教育发展需要,通过数学学科教研基地搭建学科教师学习交流的平台,促进教师专业发展。为提高教研效率,学校构建了标准导向下的“3+3+S”数学研修课程,并提炼出教研活动的六个核心要素,即“微团队、教研资源、真问题、研修主题、系列活动和实践评估”。在“双微驱动”的推进下,运用课堂观察量表和“央馆智能研修平台”工具进行实证,检验教研实效,完成了真问题的研究、突破和解决,实现了研修内容、研修方式的转变。

关键词：学科教研教师发展实证检验辐射发展

构建教研新生态为师生成长续航——石家庄市北新街小学数学学科教研基地的思考与实践

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作者：王彦玲石家庄市北新街小学

石家庄市北新街小学结合学校教育发展需要，通过数学学科教研基地搭建学科教师学习交流的平台，促进教师专业发展。为提高教研效率，学校构建了标准导向下的“3+3+S”数学研修课程，并提炼出教研活动的六个核心要素，即“微团队、教研... 详细信息

石家庄市北新街小学结合学校教育发展需要，通过数学学科教研基地搭建学科教师学习交流的平台，促进教师专业发展。为提高教研效率，学校构建了标准导向下的“3+3+S”数学研修课程，并提炼出教研活动的六个核心要素，即“微团队、教研资源、真问题、研修主题、系列活动和实践评估”。在“双微驱动”的推进下，运用课堂观察量表和“央馆智能研修平台”工具进行实证，检验教研实效，完成了真问题的研究、突破和解决，实现了研修内容、研修方式的转变。

关键词：学科教研教师发展实证检验辐射发展

温暖守护构建心灵成长生态园——石家庄市翟营大街小学心理健康教育探索与实践

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教育实践与研究 2024年第6期 37-40页

作者：张金璇秦纯仵燕石家庄市翟营大街小学河北石家庄050011

教育部等十七部门印发了《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2025年)》,反映了我国学生心理健康工作面临的新形势,也为进一步科学化、体系化地做好学生心理健康工作提供了重要指南。因此,学校把“积极、系统、融... 详细信息

教育部等十七部门印发了《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2025年)》,反映了我国学生心理健康工作面临的新形势,也为进一步科学化、体系化地做好学生心理健康工作提供了重要指南。因此,学校把“积极、系统、融合”作为心理健康工作的理念,以积极心理学为基础理论,将心理健康教育与学科融合、与活动融合、与环境融合,通过构建心灵成长的四种模式开展实践育人活动,让校园每一处都充分发挥心育功能,让每一堂课都渗透爱的教育。

关键词：小学生心理健康教育心灵成长生态园

温暖守护构建心灵成长生态园——石家庄市翟营大街小学心理健康教育探索与实践

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作者：张金璇秦纯仵燕石家庄市翟营大街小学

教育部等十七部门印发了《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）》，反映了我国学生心理健康工作面临的新形势，也为进一步科学化、体系化地做好学生心理健康工作提供了重要指南。因此，学校把“积极、系... 详细信息

教育部等十七部门印发了《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）》，反映了我国学生心理健康工作面临的新形势，也为进一步科学化、体系化地做好学生心理健康工作提供了重要指南。因此，学校把“积极、系统、融合”作为心理健康工作的理念，以积极心理学为基础理论，将心理健康教育与学科融合、与活动融合、与环境融合，通过构建心灵成长的四种模式开展实践育人活动，让校园每一处都充分发挥心育功能，让每一堂课都渗透爱的教育。

关键词：小学生心理健康教育心灵成长生态园

在这里想象大千世界——石家庄市保利启新小学的十年成长之路

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河北教育(综合版) 2024年第3期 20-21页

作者：王学荣石家庄市保利启新小学

石家庄市保利启新小学创办于2014年。建校十年，从无到有，从小到大，从弱到强，逐步发展成为包括7所小学、2所幼儿园在内的教育集团。如今，保利启新小学已经初步成长为一所特色彰显、气质鲜明、独具文化魅力的优质品牌学校，启新学子...

石家庄市保利启新小学创办于2014年。建校十年，从无到有，从小到大，从弱到强，逐步发展成为包括7所小学、2所幼儿园在内的教育集团。如今，保利启新小学已经初步成长为一所特色彰显、气质鲜明、独具文化魅力的优质品牌学校，启新学子以有思想、有个性、有活力、有涵养的文化特质给人留下深刻印象。

关键词：

浅谈中华优秀经典文化在儿童版画中的创意表达

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作者：徐灵翠石家庄市范西路小学

新时代美育承载着传承中华优秀传统文化的历史使命。中国经典文化具有博大精深、兼容并包的特点，且有非常重要的社会价值。义务教育阶段，经典文化的传承需要从生活的点点滴滴抓起。通过美育角度，可以准确理解中华经典文化的价值内涵... 详细信息

新时代美育承载着传承中华优秀传统文化的历史使命。中国经典文化具有博大精深、兼容并包的特点，且有非常重要的社会价值。义务教育阶段，经典文化的传承需要从生活的点点滴滴抓起。通过美育角度，可以准确理解中华经典文化的价值内涵，探索出儿童版画中的创意表达可提升学生审美情趣、可助力师生美化生活、可培养学生高尚情操等传承路径，在此基础之上深入挖掘中华优秀传统文化的美育价值，是小学教育工作者的自觉、执着和担当。

关键词：中华传统文化美育少儿版画

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新课标背景下小学语文作业设计策略

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第10期 0068-0071页

作者：邢雅芝石家庄市范西路小学河北石家庄050000

针对学科教学课程目标、课程内容及学业质量等诸多因素,小学语文新课标对课程教学及作业设计提供了诸多有力的指导意见。在全面贯彻新课标及其教育理念的背景下,小学语文教学需要加强教学过程中的学生主体性特征,通过将作业设计作为提... 详细信息

针对学科教学课程目标、课程内容及学业质量等诸多因素,小学语文新课标对课程教学及作业设计提供了诸多有力的指导意见。在全面贯彻新课标及其教育理念的背景下,小学语文教学需要加强教学过程中的学生主体性特征,通过将作业设计作为提高学生个人能力的教育任务,并逐渐完善小学语文作业设计体系,这样才能够帮助学生在作业学习中获得更多的学习成果以及认识到语文学习的意义。

关键词：新课标小学语文作业设计

浅谈中华优秀经典文化在儿童版画中的创意表达

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教育实践与研究 2024年第6期 55-58页

作者：徐灵翠石家庄市范西路小学河北石家庄050011

新时代美育承载着传承中华优秀传统文化的历史使命。中国经典文化具有博大精深、兼容并包的特点,且有非常重要的社会价值。义务教育阶段,经典文化的传承需要从生活的点点滴滴抓起。通过美育角度,可以准确理解中华经典文化的价值内涵,探... 详细信息

新时代美育承载着传承中华优秀传统文化的历史使命。中国经典文化具有博大精深、兼容并包的特点,且有非常重要的社会价值。义务教育阶段,经典文化的传承需要从生活的点点滴滴抓起。通过美育角度,可以准确理解中华经典文化的价值内涵,探索出儿童版画中的创意表达可提升学生审美情趣、可助力师生美化生活、可培养学生高尚情操等传承路径,在此基础之上深入挖掘中华优秀传统文化的美育价值,是小学教育工作者的自觉、执着和担当。

关键词：中华传统文化美育少儿版画