温暖守护 构建心灵成长生态园——石家庄市翟营大街小学心理健康教育探索与实践
作者机构：石家庄市翟营大街小学
出 版 物：《教育实践与研究(C)》 (Educational Practice and Research)
年 卷 期：2024年第2期
页 面：37-40页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学]
摘 要：教育部等十七部门印发了《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）》，反映了我国学生心理健康工作面临的新形势，也为进一步科学化、体系化地做好学生心理健康工作提供了重要指南。因此，学校把“积极、系统、融合作为心理健康工作的理念，以积极心理学为基础理论，将心理健康教育与学科融合、与活动融合、与环境融合，通过构建心灵成长的四种模式开展实践育人活动，让校园每一处都充分发挥心育功能，让每一堂课都渗透爱的教育。
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