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快乐教育理念下的小学语文课堂教学模式探究

智力 2024年第17期 81-84页

作者：顾维贤甘肃省庆阳市西峰区彭原镇五郎铺小学

快乐教育是给学生营造一种快乐、愉悦的学习氛围，让学生快乐学习，达成学习目标，提高学习质量和效率。通过在教学中融入快乐教育理念，转变学生学习状态和塑造乐观心态，有助于学生身心健康和全面发展。文章基于快乐教育理念，分析了... 详细信息

快乐教育是给学生营造一种快乐、愉悦的学习氛围，让学生快乐学习，达成学习目标，提高学习质量和效率。通过在教学中融入快乐教育理念，转变学生学习状态和塑造乐观心态，有助于学生身心健康和全面发展。文章基于快乐教育理念，分析了当前小学语文课堂教学中的问题以及融入快乐教育理念的意义，提出了快乐教育理念下的小学语文课堂教学策略，以供参考。

关键词：快乐教育理念小学语文课堂教学

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新课标视角下如何进行农村初中语文作文教学

好作文 2024年第16期 62-63页

作者：付瑛娜甘肃省庆阳市西峰区彭原镇彭原初级中学

新课标背景下的作文教学要凸显学生的个性化观点，让学生在写作中投入真实情感，强调作文教学与学生日常生活间的联系性。所以，想写出一篇好的作文，需要学生在日积月累中，积累足够的文学底蕴和写作素材，再加入个人的想法、情感，才...

新课标背景下的作文教学要凸显学生的个性化观点，让学生在写作中投入真实情感，强调作文教学与学生日常生活间的联系性。所以，想写出一篇好的作文，需要学生在日积月累中，积累足够的文学底蕴和写作素材，再加入个人的想法、情感，才能写出一篇逻辑顺畅、语言优美、情感真挚的作文。大多数农村的教育资源有限，教育理念也相对滞后，这会在一定程度上影响学生的学习效果，但农村有着丰厚的写作资源，如合理利用，完全可以提高学生的写作能力。

关键词：

核心素养导向下的初中数学教学策略——以“数与式”为例

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数学学习与研究 2024年第6期 11-13页

作者：马杰甘肃省庆阳市西峰区彭原镇彭原初级中学甘肃庆阳745000

核心素养的落实需要立足于学科教学,二者融合的过程中,学科教学势必要进行相应的变革,如此才能保证核心素养培养的有效性.对于初中数学学科而言,教师需要先厘清学生核心素养发展情况,再以学科教学为载体,进一步培养学生的核心素养,如此... 详细信息

核心素养的落实需要立足于学科教学,二者融合的过程中,学科教学势必要进行相应的变革,如此才能保证核心素养培养的有效性.对于初中数学学科而言,教师需要先厘清学生核心素养发展情况,再以学科教学为载体,进一步培养学生的核心素养,如此才能发挥核心素养对教学变革的引领作用.文章简述初中数学教学变革切入点,并以“数与式”为例多维度探究初中数学教学在核心素养导向下如何进行变革,旨在助力学生综合能力全面发展.

关键词：核心素养初中数学变革数与式

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授之以渔，高效写作——农村初中如何进行语文作文教学

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好作文 2024年第14期 61-62页

作者：付瑛娜甘肃省庆阳市西峰区彭原镇彭原初级中学

写作可以直接表现出学生的文字表达能力。但目前，部分初中语文的写作教学存在许多问题，尤其是农村初中教育资源与师资力量有限，一部分学生需要在课余时间参与各项农务工作，没有足够的时间用于思考、写作，种种原因导致农村初中语文...

写作可以直接表现出学生的文字表达能力。但目前，部分初中语文的写作教学存在许多问题，尤其是农村初中教育资源与师资力量有限，一部分学生需要在课余时间参与各项农务工作，没有足够的时间用于思考、写作，种种原因导致农村初中语文作文教学效果有限，学生的写作水平迟迟难以提高。所以，教师要探索有效的教学策略，坚持授人以鱼不如授人以渔的思想，为学生讲解写作的策略与方法，着力突破农村语文写作面临的困境，全面提高学生的写作水平。

关键词：

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浅析拓展阅读在小学语文教学中的有效运用

国家通用语言文字教学与研究 2024年第9期 138-140页

作者：冯欢甘肃省庆阳市西峰区董志镇董志小学

拓展阅读不仅能够为学生提供更丰富的语言材料，帮助他们积累词汇、熟悉语法，还能够拓宽学生的视野，增长见识，培养审美情趣和人文素养。通过拓展阅读，学生可以接触到更多元化的文本类型，从而在多样化的阅读体验中提升阅读能力和思... 详细信息

拓展阅读不仅能够为学生提供更丰富的语言材料，帮助他们积累词汇、熟悉语法，还能够拓宽学生的视野，增长见识，培养审美情趣和人文素养。通过拓展阅读，学生可以接触到更多元化的文本类型，从而在多样化的阅读体验中提升阅读能力和思维品质。因而，如何在小学语文教学中有效开展拓展阅读教学，成为当前教育工作者需进一步思考的重要课题。对此，文章通过分析拓展阅读在小学语文教学中运用的价值，研究拓展阅读在小学语文教学中运用的原则，在此基础上探讨拓展阅读在小学语文教学中运用的策略，以期推动小学语文阅读教学的改革与创新。

关键词：拓展阅读小学语文教学

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生活·证悟:构建小学语文寓言阅读思辨课堂

基础教育论坛 2024年第15期 35-37页

作者：刘妍甘肃省庆阳市西峰区南街小学

与其他文学体裁相比,寓言篇幅简短、言简意赅、内涵深远,具有明显的思辨价值。特别是小学语文教材选编的内容,更是与生活实际紧密相连,尤具证悟和思辨意义。鉴于此,文章尝试通过构建寓言阅读思辨课堂,探索小学语文教学以生活实践提供“... 详细信息

与其他文学体裁相比,寓言篇幅简短、言简意赅、内涵深远,具有明显的思辨价值。特别是小学语文教材选编的内容,更是与生活实际紧密相连,尤具证悟和思辨意义。鉴于此,文章尝试通过构建寓言阅读思辨课堂,探索小学语文教学以生活实践提供“证悟”寓言故事的可行性,带领学生向着文本深层逐渐迈进。

关键词：小学语文寓言思辨课堂

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小学语文教学中渗透优秀传统文化的策略研究

中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年第9期 13-15页

作者：冯会艳甘肃省庆阳市西峰区南街小学

在小学教育阶段渗透传统文化，不仅是传承历史和文化的重要途径，也是培养学生道德观念、审美情趣和文化认同感的关键。因此，将优秀的传统文化有效融入小学语文教学中，对于学生的全面发展和文化传承具有重要的意义。基于此，本研究的... 详细信息

在小学教育阶段渗透传统文化，不仅是传承历史和文化的重要途径，也是培养学生道德观念、审美情趣和文化认同感的关键。因此，将优秀的传统文化有效融入小学语文教学中，对于学生的全面发展和文化传承具有重要的意义。基于此，本研究的目的在于探讨如何在小学语文教育中更好地渗透优秀传统文化，提升教学质量和效果。笔者通过分析当前小学语文教学中传统文化渗透的现状和存在的问题，提出了具体的改进策略和方法，以提高学生对传统文化的理解能力。

关键词：优秀传统文化小学语文渗透

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“互联网+”背景下的小学语文课堂教学分析

中华活页文选（教师） 2024年第2期 73-75页

作者：张金凤甘肃省庆阳市西峰区南街小学

随着信息技术的飞速发展,互联网技术给我们的日常生活带来巨大便利的同时,也被教师广泛地应用于教学活动中。在“互联网+”背景下,小学语文教师在教学时应当及时地转变自己的教学模式与教学方法,将互联网技术灵活地应用于课堂教学活动中... 详细信息

随着信息技术的飞速发展,互联网技术给我们的日常生活带来巨大便利的同时,也被教师广泛地应用于教学活动中。在“互联网+”背景下,小学语文教师在教学时应当及时地转变自己的教学模式与教学方法,将互联网技术灵活地应用于课堂教学活动中,从而充分调动学生在语文课堂上的积极性,激发他们的学习兴趣,进而提升教学质量与学生的学习效率。另外,小学语文教师在将信息技术运用到小学语文教学的过程中,还应当注重培养学生的互联网思维,让他们能够运用互联网技术进行自主学习与自主探索,从而有效地提高他们的语文综合素养。

关键词：互联网小学语文

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深度学习视域下小学语文古诗词教学的探索

读写算 2024年第9期 155-157页

作者：冯会艳甘肃省庆阳市西峰区南街小学

小学语文古诗词教学是中国传统文化教育的重要组成部分，它不仅承载了我国深厚的传统文化，还对学生的艺术鉴赏、语言表达和思维逻辑等方面产生了深远影响。然而，传统的古诗词教学过于偏重背诵和理解，导致学生缺乏主动参与和深入思考... 详细信息

小学语文古诗词教学是中国传统文化教育的重要组成部分，它不仅承载了我国深厚的传统文化，还对学生的艺术鉴赏、语言表达和思维逻辑等方面产生了深远影响。然而，传统的古诗词教学过于偏重背诵和理解，导致学生缺乏主动参与和深入思考的机会。文章以深度学习为视角，通过分析学生的情感共鸣、知识拓展和思维发展等方面的需求，针对性地提出了优化古诗词教学的策略，包括运用多媒体技术、设计情感互动活动、引导学生进行合作探究和实施分层教学等，以期提高学生的古诗词鉴赏能力和文化素养。

关键词：深度学习小学语文古诗词教学策略