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求解等差数列前n项和的最值问题的三个“妙招”

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语数外学习(高中版下旬) 2024年第1期 38-39页

作者：赵冬梅甘肃省庆阳第一中学

等差数列相邻两项的差为一个定值，其前n项和公式为Sn=na1+n(n-1)/2d.解答等差数列前n项和的最值问题，通常需灵活运用等差数列的通项公式、前n项和公式、性质，以及一次函数、二次函数的图象和性质.下面主要介绍解答等差数列前n项和的...

等差数列相邻两项的差为一个定值，其前n项和公式为Sn=na1+n(n-1)/2d.解答等差数列前n项和的最值问题，通常需灵活运用等差数列的通项公式、前n项和公式、性质，以及一次函数、二次函数的图象和性质.下面主要介绍解答等差数列前n项和的最值问题的三个“妙招”.

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讲好中国故事三环节

思想政治课教学 2024年第2期 50-51页

作者：白生明甘肃省武威市天祝藏族自治县第一中学

道理赢得辩论,故事收服人心。习近平总书记指出,讲好中国故事是提高国家文化软实力和中华文化影响力的重要途径。我们必须树立“故事思维”理念,练就讲好中国故事的扎实本领,将故事讲得妙趣横生、情理交融、真挚感人,帮助学生丰富人文底... 详细信息

道理赢得辩论,故事收服人心。习近平总书记指出,讲好中国故事是提高国家文化软实力和中华文化影响力的重要途径。我们必须树立“故事思维”理念,练就讲好中国故事的扎实本领,将故事讲得妙趣横生、情理交融、真挚感人,帮助学生丰富人文底蕴,塑造精神品格,提升道德定力,增强文化自信。

关键词：文化影响力情理交融精神品格人文底蕴国家文化软实力讲好中国故事增强文化自信妙趣横生

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信息技术应用于高中语文作文教学的策略研究

中国新通信 2024年第10期26卷 128-130页

作者：栗继锋甘肃省宁县第一中学

在语文教学中,作文是一个重要的组成部分,其在整个语文学习中占据着较大比重,同时高中作文教学对于学生写作能力的提升具有重要的作用,也是语文核心素养培养的重要途径。然而从目前来看,高中作文教学现状并不理想,普遍存在学生缺乏写作... 详细信息

在语文教学中,作文是一个重要的组成部分,其在整个语文学习中占据着较大比重,同时高中作文教学对于学生写作能力的提升具有重要的作用,也是语文核心素养培养的重要途径。然而从目前来看,高中作文教学现状并不理想,普遍存在学生缺乏写作兴趣、写作思维能力较弱、写作能力提升缓慢等问题。随着现代信息技术的快速发展,传统的教育模式已经不再适用于新时期的教育需求。将现代信息技术应用于高中作文教学中,能够显著提升学生的写作兴趣、拓宽他们的写作思维,并加速提高学生的写作能力。因此,本文将针对信息化背景下现代信息技术在高中语文作文教学中的应用进行分析研究。

关键词：信息技术高中语文作文写作

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高中化学教学中学生高阶思维能力的培养

中学课程辅导 2024年第9期 45-47页

作者：杨赟甘肃省宁县第一中学

针对高中化学学科知识点多、实践性强的特点，在新时期教学改革背景下，要想深入推进高中化学教学改革与创新，就必须立足育人目标，培养学生的学科核心素养。特别是着重培养学生的高阶思维能力，指导学生运用高阶思维思考问题、分析问... 详细信息

针对高中化学学科知识点多、实践性强的特点，在新时期教学改革背景下，要想深入推进高中化学教学改革与创新，就必须立足育人目标，培养学生的学科核心素养。特别是着重培养学生的高阶思维能力，指导学生运用高阶思维思考问题、分析问题与解决问题，充分调动学生的学习主动性，促使学生向深层次学习过渡，将所学化学知识内化，进而逐步掌握正确的化学学习方法和技巧，提高化学学习效率。

关键词：高中化学高阶思维能力培养

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网络学习视域下高中语文课堂教学实施路径

中国新通信 2024年第9期26卷 155-157页

作者：王军宁甘肃省宁县第一中学

网络学习空间视域下,高中语文教学应坚持以生为本、自主探究的教学原则,以促进学生的全面发展,将“互联网+”教育的理念落实到具体的语文课堂教学活动中。教师应加强对网络学习空间的使用,提高课堂教学效率,培养学生良好的阅读习惯。本... 详细信息

网络学习空间视域下,高中语文教学应坚持以生为本、自主探究的教学原则,以促进学生的全面发展,将“互联网+”教育的理念落实到具体的语文课堂教学活动中。教师应加强对网络学习空间的使用,提高课堂教学效率,培养学生良好的阅读习惯。本文首先论述网络学习空间对高中语文教学的创新特点,随后分析网络学习视域下高中语文教师需要注意的问题,最后提出高中语文课堂教学的实施路径,为高中语文教育工作者提供有价值的参考。

关键词：高中语文实施路径网络学习

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高中化学教学对学生探究能力的培养——以“盐类的水解”为例

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新课程 2024年第6期 160-162页

作者：王志伟甘肃省宁县第一中学

对学生探究能力的培养是高中化学教育领域的热点问题之一。探究能力是指学生通过独立思考、实践探索和合作交流的方式，应用知识，发现和解决问题的能力。培养学生的探究能力不仅有助于其在学科方面的深入理解和技能的提升，更重要的是...

对学生探究能力的培养是高中化学教育领域的热点问题之一。探究能力是指学生通过独立思考、实践探索和合作交流的方式，应用知识，发现和解决问题的能力。培养学生的探究能力不仅有助于其在学科方面的深入理解和技能的提升，更重要的是能够培养学生的创新思维和解决实际问题的能力。文章结合人教版高中化学选择性必修1第三章第三节“盐类的水解”这一内容，探讨了在高中化学教学中如何有效地培养学生的探究能力，从而为教育工作者提供一条可行的培养路径。

关键词：

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高中数学解题教学中证明题的解题方法及应用探讨

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数理天地（高中版） 2024年第9期 95-97页

作者：张玮萍甘肃省庆阳第一中学 745000

在高中数学人教A版(2019)教材中,证明题题型相对较多,是教材中最具有代表性的题型之一,也是解题难点之一.在求解这一类题型时,教师必须创新,教授学生多种解题方法,并确保学生能够学以致用.本文以高中数学解题教学中的证明题类型为基本背... 详细信息

在高中数学人教A版(2019)教材中,证明题题型相对较多,是教材中最具有代表性的题型之一,也是解题难点之一.在求解这一类题型时,教师必须创新,教授学生多种解题方法,并确保学生能够学以致用.本文以高中数学解题教学中的证明题类型为基本背景,探讨解题方法及其应用的基本思路,并结合实际例题展开教学实践应用,丰富学生数学解题思维,提高学生数学解题能力水平,提升数学核心素养.

关键词：证明题高中数学解题教学

课程一致性视角下高中思政课学习目标研制探析

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天津师范大学学报(基础教育版) 2024年

作者：王静慧浙江省嘉兴市第一中学

学习目标支配着教学的全过程，审视当下普通高中思想政治课教学改革中学习目标的研制现状，存在着目标定位浅层化、目标内容碎片化、目标表达结果化、目标叙写模糊化的问题。研究认为，课程一致性视角下学习目标的研制有助于推动基于新... 详细信息

学习目标支配着教学的全过程，审视当下普通高中思想政治课教学改革中学习目标的研制现状，存在着目标定位浅层化、目标内容碎片化、目标表达结果化、目标叙写模糊化的问题。研究认为，课程一致性视角下学习目标的研制有助于推动基于新课标的教学；教学与评价实现有机融合，有助于全面发挥评价在促进教与学中的功能；切实转变教学立场以及学生学习方式。课程一致性视角下学习目标的研制路径为：拆解课标“内容要求”，确定学习重点；分析课标“学业要求”，明确素养表现；对照课标研读教材，确定总体学习目标；联结学业质量标准，指向学习过程；利用四要素叙写手法，使学习目标可测可评。

关键词：课程一致性学习目标高中思政课

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有效提高中学生教育与身体素质的训练方法

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第8期 0056-0059页

作者：刘燕甘肃省环县第一中学甘肃庆阳745700

强健的体魄是中学生自我发展的重要一环,对于中学生来说,物资相对匮乏、家长对教育的不重视、体育课程设置的不完善等都会成为制约学生提高身体素质的因素。教育工作者应充分认识到现阶段提高中学生身体素质的必要性,探索出有效的策略... 详细信息

强健的体魄是中学生自我发展的重要一环,对于中学生来说,物资相对匮乏、家长对教育的不重视、体育课程设置的不完善等都会成为制约学生提高身体素质的因素。教育工作者应充分认识到现阶段提高中学生身体素质的必要性,探索出有效的策略。让学生在提高身体素质的同时能够更加积极地面对生活、正确认识自我、正确面对困难与挫折。

关键词：中学生身体素质训练方法