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音乐表演艺术的创造性思维及培养

明日风尚 2024年第8期 37-39页

作者：吴娇甘肃省平凉市崆峒区西郊小学

创新是所有事物发展的动力，音乐表演艺术在发展中离不开创造力。音乐艺术作品来自生活，又通过现实生活进行了一定的思考与创造，给人们带来了真、善、美的精神感受与享受。所以，要增强音乐表演艺术的实效性，必须训练音乐表演艺术人...

创新是所有事物发展的动力，音乐表演艺术在发展中离不开创造力。音乐艺术作品来自生活，又通过现实生活进行了一定的思考与创造，给人们带来了真、善、美的精神感受与享受。所以，要增强音乐表演艺术的实效性，必须训练音乐表演艺术人员和工作人员的创新意识，确保音乐作品获得更多的听众，体现音乐艺术自身的价值。本文首先分析了音乐表演艺术的创造性思维的主要特征，其次重点探讨了音乐表演艺术的创造性思维及培养策略。一、音乐表演艺术的创造性思维的主要特征（一）兼具理论性和实践性

关键词：

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小学语文读写结合教学的策略

读写算 2024年第24期 64-66页

作者：王海海甘肃省平凉市灵台县城南小学

阅读和写作是小学语文教学的重点内容，也是语文教学的基础内容，在整个小学语文教育体系中占据着重要地位。新时代背景下，教师要立足新课标的要求，树立读写结合的教学理念，实现阅读和写作教学的有效融合，发展学生的读写能力。文章... 详细信息

阅读和写作是小学语文教学的重点内容，也是语文教学的基础内容，在整个小学语文教育体系中占据着重要地位。新时代背景下，教师要立足新课标的要求，树立读写结合的教学理念，实现阅读和写作教学的有效融合，发展学生的读写能力。文章分析了小学语文读写结合教学的价值和策略，旨在探究出科学有效的读写结合教学方法，启发教师的教学思路，使教师在实际语文教学中灵活应用读写结合的教学方法，提高教学质量，促进小学语文教学的改革和发展。

关键词：小学语文读写结合教学策略

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探寻古诗意象畅享语文精彩

成才之路 2024年第17期 141-144页

作者：贾俊英甘肃省平凉市庄浪县第二小学甘肃平凉744600

古诗的语言具有凝练、含蓄的特点,且意境深邃、优美,能够带给学生人文熏陶。为此,教师应充分利用教材中文质兼美的古诗教学资源,启迪学生的思想,陶冶学生的性情。而意象分析是古诗教学的重要手段。这是因为古代诗人常用意象来表情达意,... 详细信息

古诗的语言具有凝练、含蓄的特点,且意境深邃、优美,能够带给学生人文熏陶。为此,教师应充分利用教材中文质兼美的古诗教学资源,启迪学生的思想,陶冶学生的性情。而意象分析是古诗教学的重要手段。这是因为古代诗人常用意象来表情达意,意象也凝聚着诗人的独特智慧。在教学实践中,教师可以领会意象、分析意象、鉴赏意象、把握意象、抓住意象、依托意象等策略,引导学生体会古诗语言的魅力,提升学生的语言素养、人文素养以及古诗理解、鉴赏能力。

关键词：小学语文古诗意象人文素养领会分析鉴赏

新课标引领下的小学数学高效课堂的构建——以“认识图形（一）”的教学为例

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新课程 2024年第10期 83-85页

作者：贾小玲甘肃省平凉市静宁县南关小学

新课标倡导以学生发展为本的教学理念，注重通过探究、合作、实践等多种方式激发学生的学习热情，培养学生的自主学习能力和创新精神。小学数学中的“认识图形（一）”这一单元内容不仅是学生学习图形知识的基础，更有利于培养学生的空...

新课标倡导以学生发展为本的教学理念，注重通过探究、合作、实践等多种方式激发学生的学习热情，培养学生的自主学习能力和创新精神。小学数学中的“认识图形（一）”这一单元内容不仅是学生学习图形知识的基础，更有利于培养学生的空间观念和逻辑思维能力。“认识图形（一）”内容丰富且具有深度。为了帮助学生全面、深入地掌握图形知识，培养他们的空间想象力和自主学习能力，数学教师需要紧紧围绕新课标的要求，精心设计并组织高效的小学数学“认识图形（一）”课堂。课堂应当注重学生的参与和体验，通过富有启发性的教学活动，

关键词：

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新课标背景下小学数学单元整合教学策略探究

试题与研究 2024年第12期 174-176页

作者：胡文静甘肃省平凉市灵台县东关小学

在新课标背景下，小学数学教学正面临着深刻的变革。从当前小学数学教学的实际情况来看，其存在着知识碎片化、学生理解及运用能力较差等问题。而单元整合教学策略作为一种创新型的教学模式，能够有效整合数学知识点，提高学生的综合应... 详细信息

在新课标背景下，小学数学教学正面临着深刻的变革。从当前小学数学教学的实际情况来看，其存在着知识碎片化、学生理解及运用能力较差等问题。而单元整合教学策略作为一种创新型的教学模式，能够有效整合数学知识点，提高学生的综合应用能力，提升学生的数学素养。本文旨在探索小学数学单元整合的有效教学策略，通过实例分析和教学实践，提出了具有针对性的教学步骤和方法，以期对小学数学教学提供有益帮助。

关键词：新课标小学数学单元整合教学

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立足核心素养培育提升语文作文教学有效性

读写算 2024年第21期 74-76页

作者：杨丽琼甘肃省平凉市泾川县东街小学

在小学语文教学改革期间，语文教育工作者要能够深度理解核心素养的内涵，转而将其与小学语文各个板块关联起来，整合教学内容和方式，让小学语文育人体系得以构建。对于小学语文作文教学而言，要改变以往相对单一的作文教学模式，主动... 详细信息

在小学语文教学改革期间，语文教育工作者要能够深度理解核心素养的内涵，转而将其与小学语文各个板块关联起来，整合教学内容和方式，让小学语文育人体系得以构建。对于小学语文作文教学而言，要改变以往相对单一的作文教学模式，主动优化作文教学过程，将核心素养培育理念不断渗透到语文作文教学中，发挥语文作文教学的效益。文章从这个角度入手，对于小学语文作文教学中核心素养培育的技巧进行归结，提出教学有效性提升的技巧，不断完善小学语文作文教学机制。

关键词：核心素养培育小学语文语文作文教学

咏叹调《永别了,过去的美梦》的艺术特征及演唱分析

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黄河之声 2024年第4期 122-125页

作者：石玉周甘肃省平凉市庄浪县卧龙小学

朱塞佩·威尔第是19世纪意大利浪漫主义歌剧领域的代表人物之一,《茶花女》是其经典之作,在全球歌剧史上有着重要的地位。《永别了,过去的美梦》是《茶花女》中重要的唱段,这首咏叹调深受人们的喜爱。演唱咏叹调既要掌握唱法,能用演唱... 详细信息

朱塞佩·威尔第是19世纪意大利浪漫主义歌剧领域的代表人物之一,《茶花女》是其经典之作,在全球歌剧史上有着重要的地位。《永别了,过去的美梦》是《茶花女》中重要的唱段,这首咏叹调深受人们的喜爱。演唱咏叹调既要掌握唱法,能用演唱技术处理作品,又要理解作品,对歌剧情节、人物、中心思想等方面能做到心中有数。本文针对《永别了,过去的美梦》进行分析,希望广大演唱者对咏叹调的艺术特征与演唱方式有进一步的理解,进而提升咏叹调演唱水平。

关键词：《永别了过去的美梦》艺术特征演唱分析

小学语文“读写一体化”教学策略——以《桂花雨》教学为例

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新课程 2024年第10期 148-150页

作者：张西安甘肃省平凉市静宁县南关小学

在新课改背景下，“读写一体化”教学策略受到诸多语文教育者的青睐，该策略旨在将阅读与写作的教学相融合，通过“以读促写”和“以写助读”的方式，实现语文教学效果的最大化。实践中，“读写一体化”教学模式不仅可以促进学生对文本...

在新课改背景下，“读写一体化”教学策略受到诸多语文教育者的青睐，该策略旨在将阅读与写作的教学相融合，通过“以读促写”和“以写助读”的方式，实现语文教学效果的最大化。实践中，“读写一体化”教学模式不仅可以促进学生对文本内容的深入理解，还可以提升他们的信息处理能力，主动将收集到的信息按照一定的逻辑规律加工处理，从而形成系统的认识和深刻的感悟。《桂花雨》是小学语文五年级上册第一单元的课文，在“读写一体化”教学中，教师可以指导学生深度解读，在品析文中字词的同时进行创造性写作，

关键词：

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互联网背景下的家庭教育策略探微

成才之路 2024年第3期 141-144页

作者：苏伟甘肃省平凉市庄浪县第三小学甘肃平凉744600

家庭教育是整个教育体系的重要组成部分,父母是孩子的第一任教师,在孩子的成长过程中起着关键性的作用。在互联网背景下,信息技术的广泛应用加速教育领域的变革,对家庭教育带来深远影响。家庭教育要顺应网络时代发展,更新教育理念,创建... 详细信息

家庭教育是整个教育体系的重要组成部分,父母是孩子的第一任教师,在孩子的成长过程中起着关键性的作用。在互联网背景下,信息技术的广泛应用加速教育领域的变革,对家庭教育带来深远影响。家庭教育要顺应网络时代发展,更新教育理念,创建新型教育模式,采用科学的教育方法提高家庭教育效果。具体而言,要创新家庭教育模式,发挥家长榜样作用;要改进家庭教育方法,促进孩子健康成长;要深化家校合作,提供教育指导服务。

关键词：互联网家庭教育教育模式策略教育效果