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小学数学教学中学生思考能力的培养路径解析

小学生(上旬刊) 2024年第6期 127-129页

作者：刘小正甘肃省临夏州康乐县徐家滩小学

在小学数学教育体系中，学生思考能力的培养是教学要点和核心。只有不断对学生的思考能力进行强化，才能确保在教学实践中引发学生对数学问题的深度思考和探究，使学生保持良好的数学学习和探究状态，从而在深入学习和系统探索的基础上... 详细信息

在小学数学教育体系中，学生思考能力的培养是教学要点和核心。只有不断对学生的思考能力进行强化，才能确保在教学实践中引发学生对数学问题的深度思考和探究，使学生保持良好的数学学习和探究状态，从而在深入学习和系统探索的基础上，找到数学学习的关键点，形成良好的数学思维。本文基于小学数学教学改革的需求，以学生数学思考能力的培养作为重要的切入点，重点针对引发学生思考的教学策略进行分析，希望能完善教学指导体系，有效激发学生的思考兴趣，切实促进学生对数学问题的多维度思考和深度探究。

关键词：小学教育数学教学思考能力

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核心素养背景下的小学语文寓言故事教学

小学生(中旬刊) 2024年第1期 46-48页

作者：董淑娴甘肃省临夏州康乐县新治街小学

寓言故事是优秀文化的重要载体，具有语言精练、篇幅简短、情节生动趣味等特征。当前，新课标的深入落实，对语文寓言故事教学提出了更高要求。教师不仅需要借助教学提升学生语言运用能力，而且要优化寓言故事教学方法，创新教学活动，... 详细信息

寓言故事是优秀文化的重要载体，具有语言精练、篇幅简短、情节生动趣味等特征。当前，新课标的深入落实，对语文寓言故事教学提出了更高要求。教师不仅需要借助教学提升学生语言运用能力，而且要优化寓言故事教学方法，创新教学活动，培养学生审美素养、语言思维、道德修养，帮助学生建立文化自信，发展学生核心素养与综合能力。基于此，本文对核心素养培养背景下小学语文寓言故事的教学方法进行了探究。

关键词：核心素养小学语文寓言故事教学

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“双减”背景下的小学语文教学改革研究

试题与研究 2024年第8期 162-164页

作者：杨艳丽甘肃省临夏州康乐县新治街小学

《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中明确指出，只有全面减轻学生的学习负担，才能真正解放学生思想，使其将注意力放在知识理解应用上，而不是每日被大量的作业分散精力，在课堂学习时效果不佳，影响最... 详细信息

《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中明确指出，只有全面减轻学生的学习负担，才能真正解放学生思想，使其将注意力放在知识理解应用上，而不是每日被大量的作业分散精力，在课堂学习时效果不佳，影响最终的校内教学质量。良性教育循环目标的实现，需要依托于“双减”教育环境为校内教学增加助力。基于此，在当前“双减”教育环境下，对小学语文教学进行改革，是教育发展之必然，是时代进步的重要体现，必须重视从多个方面进行教学改革分析，以此促进义务教育真正发挥其育人价值，促进小学语文教学质量显著提高。

关键词：双减教育环境小学语文教学改革

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写作教学的有效策略

作文成功之路 2024年第6期 86-88页

作者：马爱英甘肃省临夏州康乐县城南小学

写作能力是学生语文素养的集中体现，一直以来备受语文教师的关注。小学写作教学的有效开展，能激起学生的写作兴趣，让他们积极参与写作活动。一、小学写作教学现状（一）教师教学模式落后新课程标准对小学作文教学提出了越来越高的要...

写作能力是学生语文素养的集中体现，一直以来备受语文教师的关注。小学写作教学的有效开展，能激起学生的写作兴趣，让他们积极参与写作活动。一、小学写作教学现状（一）教师教学模式落后新课程标准对小学作文教学提出了越来越高的要求，但是一些教师的教学方法比较滞后，依然要求学生背诵名篇和经典段落、句型。这种刻板的指导方法不仅不利于学生深入理解写作内容，还会增加学生的学习负担，

关键词：

小学语文文言文教学策略研究——以《伯牙鼓琴》为例

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文科爱好者 2024年第1期 171-173页

作者：马梅兰甘肃省临夏回族自治州康乐县窦家小学

文言文教学一直是小学语文教学的难点。为提升文言文教学质量，文章运用经验总结法和案例分析法，在简述文言文教学意义的基础上，以《伯牙鼓琴》为例，提出教师可以采用多轮诵读、逐句分析、读演结合、补充资源以及组织训练等策略开展... 详细信息

文言文教学一直是小学语文教学的难点。为提升文言文教学质量，文章运用经验总结法和案例分析法，在简述文言文教学意义的基础上，以《伯牙鼓琴》为例，提出教师可以采用多轮诵读、逐句分析、读演结合、补充资源以及组织训练等策略开展文言文教学活动，让学生在学习文言文的过程中感受汉语的魅力，提升文言文阅读能力，树立文化自信。

关键词：小学语文文言文教学《伯牙鼓琴》

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双减政策下初中语文高效阅读课堂构建分析

格言（校园版） 2024年第3期 35-37页

作者：常小霞甘肃省临夏州康乐县附城初级中学

阅读是学生获得外界信息的主要方式,也是课堂教学的重要组成部分。以往应试教育理念下的初中语文阅读教学形式过于单一,缺少趣味性、灵活性,对学生的吸引力相对较低,导致课堂学习氛围不浓厚。同时,以往阅读教学缺少拓展性,没有针对性地... 详细信息

阅读是学生获得外界信息的主要方式,也是课堂教学的重要组成部分。以往应试教育理念下的初中语文阅读教学形式过于单一,缺少趣味性、灵活性,对学生的吸引力相对较低,导致课堂学习氛围不浓厚。同时,以往阅读教学缺少拓展性,没有针对性地开展衔接性阅读活动,课堂学习效果达不到理想状态。双减政策下,提质增效成为初中语文阅读教学的重要目标。因此,教师可以从课前导读、课堂阅读、课后续读等几方面入手,改变传统单一的语文课堂学习模式,在减轻课堂负担的基础上,达到构建高效阅读课堂的目标。

关键词：初中语文课堂学习氛围课堂阅读高效阅读课堂衔接性课堂教学构建分析阅读教学

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基于深度学习的小学数学单元整体教学

课堂内外(高中版) 2024年第19期 4-5页

作者：王军燕甘肃省临夏州康乐县城东小学

社会经济的不断发展让我国教育事业进入了发展快车道。在新课程标准的要求下，数学教学应该适当融入深度学习，以单元整体教学为核心来找出能够满足数学教学的重要教学模式。因此，有必要对深度学习下的小学数学单元整体教学方法进行分...

社会经济的不断发展让我国教育事业进入了发展快车道。在新课程标准的要求下，数学教学应该适当融入深度学习，以单元整体教学为核心来找出能够满足数学教学的重要教学模式。因此，有必要对深度学习下的小学数学单元整体教学方法进行分析，让小学数学教学质量变得更好。

关键词：

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用知识卡片进行整本书阅读

课外语文 2024年第2期 41-43页

作者：桑红霞甘肃省康乐县白家小学

整本书阅读是拓展型学习任务群之一,它可以充分补充与提升语文课程中单篇阅读、群文阅读的训练短板,更可以有效培养学生终身阅读能力。因此,整本书阅读也成了提升学生语文课程核心素养的重要途径和手段。叶圣陶在《论中学国文课程的改...

整本书阅读是拓展型学习任务群之一,它可以充分补充与提升语文课程中单篇阅读、群文阅读的训练短板,更可以有效培养学生终身阅读能力。因此,整本书阅读也成了提升学生语文课程核心素养的重要途径和手段。叶圣陶在《论中学国文课程的改订》中曾指出,国文教材不该用单篇短章进行教学,而应该用整本书来作为阅读典范,整本书阅读应该得到全面推广和应用。叶圣陶终生都在用事实和实践据理力争,但是这一方法一直都没能在语文课程上有效落实。

关键词：

高中体育与健康校本课程开发目标导向及方案设计分析

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体育风尚 2024年第1期 131-133页

作者：杨立昕甘肃省临夏州康乐县第一中学

体育与健康校本课程是提高学生身体素质的一个介质,当然它也是高中体育教学中的一个重要的组成部分,学校结合自己的实际情况,开发校本课程对于学生的成长和教学创新均起到积极影响。本文主要以体育与健康校本课程的开发与设计为重点进... 详细信息

体育与健康校本课程是提高学生身体素质的一个介质,当然它也是高中体育教学中的一个重要的组成部分,学校结合自己的实际情况,开发校本课程对于学生的成长和教学创新均起到积极影响。本文主要以体育与健康校本课程的开发与设计为重点进行阐述,首先介绍体育与健康校本课程开发目标导向,其次从引进实用内容,融入健康知识、丰富运动形式,把握校本课程开发时机、收集文化资源,创新网络选课几个方面深入说明并探讨体育与健康校本课程的开发方案设计思路,目的是给相关研究提供参考。

关键词：高中教学体育与健康校本课程开发导向方案设计

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