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劳动项目安排表:设计路径及典型案例

教育与装备研究 2024年第1期40卷 78-85页

作者：赵枫麦盈盈广东省珠海市教育研究院广东省珠海市香洲区凤凰小学

设计劳动项目安排表是劳动校本课程开发的重要内容和关键环节。依据泰勒原理,同时借鉴校本课程开发的理论和经验,文章构建了劳动项目安排表的设计路径,该路径由组建团队、设计总表、设计分表、使用劳动项目安排表、评价劳动项目安排表... 详细信息

设计劳动项目安排表是劳动校本课程开发的重要内容和关键环节。依据泰勒原理,同时借鉴校本课程开发的理论和经验,文章构建了劳动项目安排表的设计路径,该路径由组建团队、设计总表、设计分表、使用劳动项目安排表、评价劳动项目安排表等环节构成。其中,设计总表包括搜集项目、分类项目、扩展项目、补充项目、删改项目,设计分表包括组织项目顺序、划分单元课型、确定单元逻辑、描述课时要点。最后,文章以一所学校的案例展示了劳动项目安排表的开发过程。

关键词：劳动项目安排表设计路径案例

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多策并用,让阅读速度“飞”起来

小学语文教学 2024年第24期 20-21页

作者：张英香广东珠海市香洲区实验学校

身处知识爆炸、信息更迭迅速的时代,高效阅读已经成为新时代优秀人才必须具备的一项能力。2022年版课标倡导“少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书,注重阅读引导,培养读书兴趣,提高读书品味”。各学段阅读整本书的目标和要求,从... 详细信息

身处知识爆炸、信息更迭迅速的时代,高效阅读已经成为新时代优秀人才必须具备的一项能力。2022年版课标倡导“少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书,注重阅读引导,培养读书兴趣,提高读书品味”。各学段阅读整本书的目标和要求,从“尝试阅读整本书”到“初步理解主要内容”,再到“把握文本主要内容”,课外阅读总量从不少于5万字,到不少于40万字,再到不少于100万字,均体现了整本书阅读的阶段性和发展性。这无疑对小学生的阅读能力和阅读速度提出了更高的标准和要求。

关键词：读书兴趣阅读引导高效阅读知识爆炸读好书整本书阅读阅读速度课外阅读

基于深度学习的小学英语单元整体教学设计——以Unit 5 My Favorite Activities为例

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英语教师 2024年第10期24卷 180-183页

作者：魏莉广东省珠海市香洲区甄贤小学广东珠海519060

介绍深度学习。以粤人版小学《英语》(三年级起点)五年级(下)Unit 5 My Favorite Activities为例,探索基于深度学习的小学英语单元整体教学设计的步骤:深度解读教材,确定单元主题和教学目标;基于单元目标,确定课时目标及育人价值;结合... 详细信息

介绍深度学习。以粤人版小学《英语》(三年级起点)五年级(下)Unit 5 My Favorite Activities为例,探索基于深度学习的小学英语单元整体教学设计的步骤:深度解读教材,确定单元主题和教学目标;基于单元目标,确定课时目标及育人价值;结合语用任务和学情,设计主题意义探究活动;依据素养导向,开展单元学习评价活动。

关键词：小学英语深度学习单元整体教学设计

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道德与法治微项目学习策略例探

中小学德育 2024年第6期 61-63页

作者：曾华珠海市香洲区实验学校广东珠海519000

道德与法治微项目学习围绕核心概念凝练关键问题,聚焦学生发展真实问题制定学习目标;以任务支架引领学生展开项目情境探究,实现思维进阶;指向知行合一细化表现性评价,以个性化学习路径尊重学生的学习差异,促进学习与成长增值,落实核心... 详细信息

道德与法治微项目学习围绕核心概念凝练关键问题,聚焦学生发展真实问题制定学习目标;以任务支架引领学生展开项目情境探究,实现思维进阶;指向知行合一细化表现性评价,以个性化学习路径尊重学生的学习差异,促进学习与成长增值,落实核心素养培育。

关键词：道德与法治微项目学习核心微概念表现性评价

基于核心素养培养的小学人工智能教学设计与实践——以《语音识别》教学为例

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教育信息技术 2024年第4期 76-78页

作者：方琳广东省珠海市香洲区甄贤小学广东珠海519000

随着信息时代的发展,人工智能教学逐步引入小学课程中,在人工智能教学中培养核心素养,能促使学生更好地适应智能化社会的发展。文章以《语音识别》教学为例,阐述了基于核心素养培养的小学人工智能教学设计与实践过程,为小学人工智能教... 详细信息

随着信息时代的发展,人工智能教学逐步引入小学课程中,在人工智能教学中培养核心素养,能促使学生更好地适应智能化社会的发展。文章以《语音识别》教学为例,阐述了基于核心素养培养的小学人工智能教学设计与实践过程,为小学人工智能教学提供借鉴。

关键词：核心素养小学人工智能语音识别

小学英语教学中单元连续性语境的构建策略分析

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教学管理与教育研究 2024年第5期9卷 89-92页

作者：韩红霞广东省珠海市香洲区第十一小学 519000

在小学英语教学中,连续性语境起着重要作用,可以帮助学生更好地理解语言元素,掌握语言技能,并提高语言应用能力。本文以连续性语境为依托,探究单元化教学开展策略,为英语教学的顺利开展奠定基础。

关键词：小学英语单元教学连续性语境主题意义

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劳动项目安排表：内涵、功能与作用

广东教育(综合版) 2024年第6期 43-44页

作者：首群赵枫珠海市香洲区第二十一小学珠海市教育研究院

劳动课程的项目化特点决定了劳动项目开发是劳动校本课程建设的关键。《义务教育劳动课程标准（2022年版）》（以下简称《劳动课程标准》）把劳动项目开发摆在突出位置，将劳动项目开发划分为两个重要部分：项目设计和项目安排。目前，...

劳动课程的项目化特点决定了劳动项目开发是劳动校本课程建设的关键。《义务教育劳动课程标准（2022年版）》（以下简称《劳动课程标准》）把劳动项目开发摆在突出位置，将劳动项目开发划分为两个重要部分：项目设计和项目安排。目前，不少中小学校开展了以劳动项目安排表为表现形式的劳动课程开发，然而，劳动项目安排表的理论研究却远滞后于实践探索，严重制约了劳动课程的落地。本文通过回答“劳动项目安排表是什么”问题，以期为劳动项目安排表开发提供依据。

关键词：

学习任务群视域下的中国古代神话整本书阅读教学实践研究——中国古代神话阅读指导与案例分析

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小学语文教学 2024年第24期 51-52页

作者：梁娟广东珠海市香洲区第二十一小学

一、中国古代神话整本书阅读的教学价值中国古代神话是我们祖先在生活实践中创造的精神财富,它记录了中华民族在童年时期端蹦的步伐和瑰丽的幻想,对中华民族精神的形成有着巨大影响。中国古代神话中气势恢宏、磅大气的想象彰显着中华优... 详细信息

一、中国古代神话整本书阅读的教学价值中国古代神话是我们祖先在生活实践中创造的精神财富,它记录了中华民族在童年时期端蹦的步伐和瑰丽的幻想,对中华民族精神的形成有着巨大影响。中国古代神话中气势恢宏、磅大气的想象彰显着中华优秀传统文化艺术的无穷魅力。神话人物勇于抗争的坚强意志、善于创造的智慧光芒是中华儿女勇敢善良、坚忍不拔的民族性格的摇篮。神话英雄拯救苍生、舍生忘死的壮举是中华儿女舍我其谁的价值源泉。由此可见,中国古代神话是中华优秀传统文化的重要载体。

关键词：中华优秀传统文化中国古代神话整本书阅读教学实践研究神话人物价值源泉阅读指导智慧光芒

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小学儿童BMI与身体素质的相关性研究

冰雪体育创新研究 2024年第14期 115-118页

作者：赵芳芳夏靖恒珠海科技学院广东珠海519041 珠海市香洲区拱北小学广东珠海519000

探讨儿童在不同体质量指数(BMI)下身体素质的差异以及体质量指数与身体素质的相关性,为低体重或超重、肥胖儿童制定干预措施提供理论依据。方法:根据《国家学生体质健康标准(2014年修订)》(小学3年级)BMI分级状况将324名儿童分为正常组... 详细信息

探讨儿童在不同体质量指数(BMI)下身体素质的差异以及体质量指数与身体素质的相关性,为低体重或超重、肥胖儿童制定干预措施提供理论依据。方法:根据《国家学生体质健康标准(2014年修订)》(小学3年级)BMI分级状况将324名儿童分为正常组、低体重组和超重+肥胖组,并对其进行肺活量、50m跑、坐位体前屈、一分钟仰卧起坐及一分钟跳绳等指标测试。结果:单因素方差分析结果显示,在男生身体素质指标中,超重+肥胖组的肺活量显著高于正常组(P<0.05);超重+肥胖组的坐位体前屈、仰卧起坐显著低于正常组(P<0.05);50m跑和一分钟跳绳无显著性差异;在女生身体素质指标中,肺活量低体重组显著低于正常组(P<0.05);超重+肥胖组一分钟仰卧起坐显著低于正常组(P<0.05),50m跑、坐位体前屈和一分钟跳绳无显著性差异。Pearson相关系数分析结果显示,男生跳绳与BMI呈显著负相关(r=-0.157,P=0.039);女生肺活量与BMI呈显著正相关(r=0.177,P=0.029),一分钟仰卧起坐与BMI呈显著负相关(r=-0.172,P=0.035)。结论:儿童超重、肥胖率仍处于持续上升阶段,且正常组身体素质指标优于体重低下组和超重+肥胖组;男生跳绳、女生肺活量及一分钟仰卧起坐与BMI具有相关性。

关键词：儿童 BMI 体质健康身体素质