多策并用,让阅读速度“飞”起来
作者机构：广东珠海市香洲区实验学校
出 版 物：《小学语文教学》 (Chinese Language Teaching for Primary Schools)
年 卷 期：2024年第24期
页 面：20-21页
主 题：读书兴趣 阅读引导 高效阅读 知识爆炸 读好书 整本书阅读 阅读速度 课外阅读
摘 要：身处知识爆炸、信息更迭迅速的时代,高效阅读已经成为新时代优秀人才必须具备的一项能力。2022年版课标倡导“少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书,注重阅读引导,培养读书兴趣,提高读书品味。各学段阅读整本书的目标和要求,从“尝试阅读整本书到“初步理解主要内容,再到“把握文本主要内容,课外阅读总量从不少于5万字,到不少于40万字,再到不少于100万字,均体现了整本书阅读的阶段性和发展性。这无疑对小学生的阅读能力和阅读速度提出了更高的标准和要求。
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