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检索条件"机构=湖南财政经济学院信息技术与管理学院"
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考虑用户偏好的启发式动态共乘匹配算法
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计算机应用研究 2022年 第1期39卷 75-79页
作者: 刘文彬 杨波 钟敏娟 湖南财政经济学院信息技术与管理学院 长沙410205
针对现有算法很少考虑用户之间的共乘偏好需求,提出了一种考虑用户偏好的启发式动态共乘匹配算法。构建一个满足用户偏好需求的动态共乘匹配模型,旨在最大化系统匹配率和最小化车辆的绕行距离。算法首先根据出行请求的时间约束、车辆与... 详细信息
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动态共乘系统中一种高效的插入操作方法
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计算机应用研究 2021年 第8期38卷 2430-2434页
作者: 刘文彬 杨波 阎纲 李香宝 钟敏娟 湖南财政经济学院信息技术与管理学院 长沙410205
针对现有插入操作方法因时间复杂度高而降低动态共乘系统的运行效率,设计了一种以最小化车辆绕行距离为优化目标的线性时间插入操作方法,考虑乘客上车、下车时间约束和车辆容量限制等条件的动态共乘路线优化问题。建立共乘路线模型,采... 详细信息
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在线虚假评论对消费者购买决策影响研究
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情报理论与实践 2022年 第8期45卷 138-145,114页
作者: 钟敏娟 杨波 钟柯洋 湖南财政经济学院信息技术与管理学院 湖南长沙410205 吉林大学商学与管理学院 吉林长春130015
[目的/意义]文章全面探讨虚假评论对消费者购买决策的影响。[方法/过程]首先,从消费者感知视角实证分析消费者是否有所察觉评论被操纵以及不同感知判断下对消费者最终购买决策的不同影响。其次,利用文本挖掘进一步细化分析充斥了虚假评... 详细信息
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一种对等网络环境下多维数据分布式处理框架
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内蒙古大学学报(自然科学版) 2021年 第5期52卷 520-529页
作者: 陈勇 刘胜宗 湖南财政经济学院信息技术与管理学院 长沙410205
对等网络环境下,有效处理多维数据,很大程度取决于建立的空间索引,常用的方法有基于树结构、网格索引以及基于树结构和网格索引相结合的方法。然而,基于树结构的方法存在算法复杂、数据结构复杂或难以动态维护等问题,基于网格索引虽然... 详细信息
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对等网络环境下多维数据处理方法
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现代计算机 2023年 第17期29卷 57-62页
作者: 陈勇 冯林霞 吴博文 湖南财政经济学院信息技术与管理学院 长沙410205
在对等网络环境下,有效处理多维数据,很大程度取决于建立的空间索引,常见的方法有基于树结构、网络索引以及基于树结构和网络索引相结合的方法。然而,基于树结构的方法存在算法复杂、数据结构复杂或难以动态维护等问题,基于网格索引,虽... 详细信息
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基于区块链的公路货运交易平台研究与设计
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重庆科技学院学报(自然科学版) 2022年 第1期24卷 72-77页
作者: 全立新 湖南财政经济学院信息技术与管理学院 长沙410205
针对公路货运存在物流信息平台间不互联、物流整体绩效不高等弊端,研究和设计了新的交易平台。首先,分析了当前货运交易模式和区块链在货运物流应用的研究现状,提出了一种基于区块链的公路货运交易架构;其次,设计了公路货运交易的共识... 详细信息
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一种联盟区块链共识机制
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宜宾学院学报 2022年 第6期22卷 27-32页
作者: 全立新 湖南财政经济学院信息技术与管理学院 湖南长沙410205
为了实现交易频繁且要求运行能耗低的区块链项目需求,以布鲁尔定理为原理给出一种联盟区块链的应用架构,在此架构上提出一种混合型的共识机制,重点阐述共识机制中的出块节点选举算法、随机数算法和主链共识算法,通过实验分析共识机制的... 详细信息
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基于学习行为数据的在线课程教学质量精准评价方法
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湖南工程学院学报(自然科学版) 2022年 第3期32卷 49-55页
作者: 刘文彬 杨波 屈喜龙 湖南财政经济学院信息技术与管理学院 长沙410205
如何有效地监控在线教学过程、精准地评价在线课程的教学质量,是开展在线课程教学的核心问题.针对现有教学评价方法存在的缺陷,提出了一种基于学生学习行为数据的在线课程教学质量评价方法.首先将在线课程教学分解成若干个单元教学,然... 详细信息
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基于思维可视化的PBL教学模式探索——以计算机视觉课程为例
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计算机教育 2023年 第5期 76-80页
作者: 刘焕华 喻咏豪 王伟 湖南财政经济学院信息技术与管理学院 湖南长沙410205
基于思维可视化技术和PBL教学模式在培养学生思维能力和实践动手能力上的优势,以计算机视觉课程为例,提出一种基于思维可视化技术的PBL教学模式,介绍具体教学实践活动。
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“人工智能+财经”复合型人才程序设计能力培养体系建设
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计算机教育 2023年 第1期 190-194页
作者: 王伟 黄靓 陈润源 刘焕华 湖南财政经济学院信息技术与管理学院 湖南长沙410205
针对“人工智能+财经”复合型人才程序设计能力培养问题,提出“人工智能+财经”复合型人才程序设计能力培养思路和“课程+认证+竞赛+导师制”4项措施,介绍程序设计能力培养体系构建具体过程,最后说明教学应用效果。
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