检索结果-南通市图书馆

“双减”政策背景下初中地理单元作业设计探析——以“中国的水资源”为例

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新课程评论 2022年第5期 72-80页

作者：李屏湖南省长沙市湘一芙蓉中学

传统初中地理作业存在来源单一、与课程目标脱钩、结构不科学等问题,本文以“中国的水资源”为例,从撬动“双减”政策落地和学科核心素养培育的角度,全面阐述了单元作业设计的主要特征、遵循思路和重要价值;从单元学情分析、单元作业目... 详细信息

传统初中地理作业存在来源单一、与课程目标脱钩、结构不科学等问题,本文以“中国的水资源”为例,从撬动“双减”政策落地和学科核心素养培育的角度,全面阐述了单元作业设计的主要特征、遵循思路和重要价值;从单元学情分析、单元作业目标、单元作业类型、单元作业完成时间、单元作业完成情况及个性化辅导等方面提炼出单元作业设计的创新策略,归纳了单元作业设计的主要收获,为开展新一轮单元作业设计提出了新的思路。

关键词： “双减”政策初中地理单元作业设计

以古诗词中动植物为背景的生物学中考命题探索

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中学生物教学 2021年第36期 76-78页

作者：王先华湖南省长沙市湘一芙蓉中学 410000

分析了初中生物学教材对人文素养的关注,梳理了人教版《生物学·七年级·上册》教材中的相关内容,结合实例说明以古诗词中的动植物为背景开展生物学中考试题的命制,以考促教、以考促学,创新了生物学试题的命制,有利于提升学生的综合素养... 详细信息

分析了初中生物学教材对人文素养的关注,梳理了人教版《生物学·七年级·上册》教材中的相关内容,结合实例说明以古诗词中的动植物为背景开展生物学中考试题的命制,以考促教、以考促学,创新了生物学试题的命制,有利于提升学生的综合素养,符合新课标的理念和对优秀传统文化的传承与发展。

关键词：古诗词中考命题人文素养

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“双减”政策下高中生物学教材习题的处理

中学生物教学 2022年第7期 79-80页

作者：谢佳王先华湖南省长沙市麓山滨江实验学校 410013 湖南省长沙市湘一芙蓉中学 410011

2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,全面部署开展“双减”工作。尽管“双减”政策明确针对义务教育阶段的学生,但是高中生同样面临着类似的问题。如何在高中... 详细信息

2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,全面部署开展“双减”工作。尽管“双减”政策明确针对义务教育阶段的学生,但是高中生同样面临着类似的问题。如何在高中生物学教学中高效利用课后习题,切实减轻学生的负担,笔者进行了以下尝试。

关键词：义务教育阶段课后习题校外培训高中生物学教学高中生物学教材中共中央办公厅作业负担国务院办公厅

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你的学习格局有多大

第二课堂（D） 2020年第3期 86-90页

作者：郭桂芳湖南省长沙市湘一芙蓉中学

疫情期间,一个估摸五六岁的小女孩问妈妈:"新冠病毒长什么样啊?它为什么要害我们人类呢?它怎么害人的?"女儿在幼时也会经常问我各种问题,如"天上的星星为什么会眨眼呢?""蛇为什么会蜕皮呢?""刺猬浑身都是刺,它妈妈怎么把它生出来的?它... 详细信息

疫情期间,一个估摸五六岁的小女孩问妈妈:"新冠病毒长什么样啊?它为什么要害我们人类呢?它怎么害人的?"女儿在幼时也会经常问我各种问题,如"天上的星星为什么会眨眼呢?""蛇为什么会蜕皮呢?""刺猬浑身都是刺,它妈妈怎么把它生出来的?它妈妈不疼吗?"小人儿,大世界,孩子从呱呱坠地就开始睁眼看世界,眼睛里满是纯粹的好奇,脑子里不时蹦出各种"为什么",远不止十万个,他们对世界的探索近乎虔诚,我想内心也是愉悦的。这是教出来的吗?显然不是。这是生命自带的求知欲,生命本身的需求,这是每一个生命都存在的生长力。

关键词：学习格局求知欲生命睁眼看世界

教育信息化2.0时代视域下家长委员会如何助力家长减负

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第二课堂（D） 2020年第2期 94-96页

作者：陈桑尼湖南省长沙市湘一芙蓉中学

教育信息化2.0显然是在原始信息教育基础之上,所进行的一次升华与改造。这意味着无论是教育理念和思维、教育方法和策略、教育互动和合作,都将呈现出新的形态、新的内容。作为中学教育的重要参与者,在这样一股浪潮下,家长更应懂得以信... 详细信息

教育信息化2.0显然是在原始信息教育基础之上,所进行的一次升华与改造。这意味着无论是教育理念和思维、教育方法和策略、教育互动和合作,都将呈现出新的形态、新的内容。作为中学教育的重要参与者,在这样一股浪潮下,家长更应懂得以信息化思维来武装自己,知信息而不为信息所裹挟。

关键词：教育信息化教育互动教育理念原始信息重要参与者助力视域下方法和策略

“双减”政策下“家校社”协同育人模式的探索

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第二课堂(D) 2022年第9期 70-71页

作者：徐雅姗皮向宇湖南省长沙市湘一芙蓉中学湖南省长沙市一中双语实验学校

“双减”政策下家庭教育普遍存在的问题“家校社”教育的协同效应有待加强2021年12月，笔者在统计湖南省某县关于“双减”工作家长问卷调查结果时发现：“学校是否安排了每天30分钟体育大课间活动”中答案为“不了解”的家长占比仅为4....

“双减”政策下家庭教育普遍存在的问题“家校社”教育的协同效应有待加强2021年12月，笔者在统计湖南省某县关于“双减”工作家长问卷调查结果时发现：“学校是否安排了每天30分钟体育大课间活动”中答案为“不了解”的家长占比仅为4.27%，回答了“老师布置作业的主要方式”的家长占比仅为50.34%，回答了“周末及节假日是否参加了社区（含青少年宫、图书馆等）提供的公益课程、体育活动等”的家长占比仅为51.16%……从这个调查结果中我们可以发现，家庭教育、学校教育与社区教育协同效应有待加强。

关键词：

地理主题学习单元教学初探——以《认识区域:环境与发展》为例

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中学地理教学参考 2019年第13期 48-51页

作者：刘昌荣湖南省长沙市湘一芙蓉中学

在分析中学地理课堂教学问题的基础上,尝试构建了主题学习单元教学策略,并借助主题学习单元教学,充分发挥地理课程育人功能,更好地服务教师的“教”和学生的“学”,倡导广大地理教师让主题学习单元教学成为新常态,促进地理课堂教学改革... 详细信息

在分析中学地理课堂教学问题的基础上,尝试构建了主题学习单元教学策略,并借助主题学习单元教学,充分发挥地理课程育人功能,更好地服务教师的“教”和学生的“学”,倡导广大地理教师让主题学习单元教学成为新常态,促进地理课堂教学改革转型升级。

关键词：初中地理主题学习单元教学设计

新课型,重转变——以活动探究课《学习演讲词》为例

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教师 2019年第1期 48-50页

作者：李平湖南省长沙市湘一芙蓉中学

统编初中语文教材将八年级下册第四单元设计为活动探究单元,即学习演讲词单元,这种学习的形式是全新的。怎样上好活动探究课这种全新的课型?关键在于教材理念、学习方式和教学方式这三个方面的转变。

关键词：新课型活动探究单元转变

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初中语文学习活动的创意组织

新教育（海南） 2022年第23期 106-108页

作者：陈双元湖南省长沙市湘一芙蓉第二中学

学习活动组织需要更多创新措施,教师对活动程序、活动环节、活动调整做全面规划,理清活动路线,确保活动顺利推进。学生对这些活动任务最有感觉,都能够主动行动起来,在积极探索中建立学科核心素养。读书活动、讨论活动、演绎活动、观察... 详细信息

学习活动组织需要更多创新措施,教师对活动程序、活动环节、活动调整做全面规划,理清活动路线,确保活动顺利推进。学生对这些活动任务最有感觉,都能够主动行动起来,在积极探索中建立学科核心素养。读书活动、讨论活动、演绎活动、观察活动、读写活动,都属于语文活动,教师做好活动规划,引导学生顺利进入到活动环节,能够产生丰富学习动力,为教师施教提供更多选项。

关键词：初中语文学习活动创意组织