检索结果-南通市图书馆

思想政治工作研究 2024年第9期 54-55页

作者：无江西省委教育工委宣传部

近年来,江西认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述以及关于“大思政课”建设的重要指示批示精神,坚持“五个强化”,深入持续深化教学内容、备课方式、资源整合、教学方法、师资培养“五项改革试验”,扎实做好为党育人、为国育才... 详细信息

近年来,江西认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述以及关于“大思政课”建设的重要指示批示精神,坚持“五个强化”,深入持续深化教学内容、备课方式、资源整合、教学方法、师资培养“五项改革试验”,扎实做好为党育人、为国育才这篇大文章。

关键词：思政课师资培养备课方式五项改革教学方法教学内容资源整合 “五个强化”

大力弘扬伟大抗战精神——记湖南省“新时代新雷锋”、中国人民抗日战争胜利受降纪念馆馆长吴建宏

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党建 2024年第9期 57-58页

作者：骆进补秀梅湖南省怀化市委宣传部怀化日报

37年来,他把青春年华奉献给热爱的文博事业,不断找寻、征集抗战文物,填补历史空白,把馆藏抗战文物从原来的十几件丰富到如今的上万件。37年来,他坚持大力弘扬伟大抗战精神,一步一个脚印,把一个原来只有几间木房的县级抗战纪念馆,发展壮... 详细信息

37年来,他把青春年华奉献给热爱的文博事业,不断找寻、征集抗战文物,填补历史空白,把馆藏抗战文物从原来的十几件丰富到如今的上万件。37年来,他坚持大力弘扬伟大抗战精神,一步一个脚印,把一个原来只有几间木房的县级抗战纪念馆,发展壮大为年参访量超过200万人次的“全国爱国主义教育示范基地”。

关键词：中国人民抗日战争抗战精神文博事业大力弘扬教育示范基地纪念馆爱国主义湖南省

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力推由“大”到“强” 加快建设基础教育强省

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人民教育 2024年第17期 61-62页

作者：毛杰河南省委教育工委河南省委教育工委省教育厅

河南作为中国教育的缩影,办着全国规模最大的基础教育,目前共有中小学幼儿园4.49万所,在校学生2059.58万人,教师165.49万人。“十四五”以来,河南深入贯彻党的二十大精神,聚力扩优提质、夯实教育基点,坚持外延增量与内涵建设并重,不断... 详细信息

河南作为中国教育的缩影,办着全国规模最大的基础教育,目前共有中小学幼儿园4.49万所,在校学生2059.58万人,教师165.49万人。“十四五”以来,河南深入贯彻党的二十大精神,聚力扩优提质、夯实教育基点,坚持外延增量与内涵建设并重,不断深化供给侧改革,多点落子、稳扎稳打,持续做大优质教育资源“蛋糕”,力推基础教育由“大”到“强”,加快建设基础教育强省,人民群众对基础教育的满意度持续攀升。

关键词：教育强省中小学幼儿园基础教育优质教育资源供给侧改革内涵建设满意度在校学生

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大力弘扬教育家精神推进教育高质量发展

新课程导学 2024年第10期 1-2页

作者：卢雍政贵州省委贵州省委宣传部贵州省委教育工委

2023年教师节前夕，习近平总书记致信全国优秀教师代表，首次提出并阐释了中国特有的教育家精神，即“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐...

2023年教师节前夕，习近平总书记致信全国优秀教师代表，首次提出并阐释了中国特有的教育家精神，即“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”。深入理解教育家精神提出的重大意义、丰富内涵和实践要求，大力弘扬教育家精神，推进教育高质量发展，是新时代教育工作者的崇高使命担当。

关键词：

锚定目标久久为功持续推进“双减”政策走深走实

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湖南教育(D版) 2024年第1期 12-13页

作者：刘静湖南省教育厅中共湖南省委教育工委

在“双减”政策实施已满两周年、进入第三个年度的关键历史节点，湖南省“双减”展示交流活动如期举办。这既是对两年多来收获与成果的全景展示，又是对各地经验做法的深度交流，为推进基础教育改革发展、久久为功落实“双减”政策坚定...

在“双减”政策实施已满两周年、进入第三个年度的关键历史节点，湖南省“双减”展示交流活动如期举办。这既是对两年多来收获与成果的全景展示，又是对各地经验做法的深度交流，为推进基础教育改革发展、久久为功落实“双减”政策坚定了信心，开阔了视野，明确了路径。

关键词：

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答好“中部崛起，职教何为”时代之题

湖南教育(C版) 2024年第4期 6-7页

作者：夏智伦中共湖南省委教育工委湖南省教育厅

最近，习近平总书记在湖南长沙主持召开新时代推动中部地区崛起座谈会并作出重要部署，强调要发挥中部地区科教资源富集的优势，聚焦国家战略需要，增强产业创新发展的技术支撑能力。湖南将在中部崛起中奋勇争先，在打造国家重要先进制...

最近，习近平总书记在湖南长沙主持召开新时代推动中部地区崛起座谈会并作出重要部署，强调要发挥中部地区科教资源富集的优势，聚焦国家战略需要，增强产业创新发展的技术支撑能力。湖南将在中部崛起中奋勇争先，在打造国家重要先进制造业高地、具有核心竞争力的科技创新高地、内陆地区改革开放高地上持续用力，奋力谱写中国式现代化湖南篇章。

关键词：

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强化监测结果运用助推义务教育质量提升

湖南教育(B版) 2024年第4期 14-15页

作者：郭建国中共湖南省委教育工委湖南省教育厅

开展义务教育质量监测是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、推进义务教育高质量发展的重要举措。我省从2022年开始，就将122个县（市、区）全部纳入了国家义务教育质量监测范围，整体同步完成监测工作。在规范组织实施的同...

开展义务教育质量监测是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、推进义务教育高质量发展的重要举措。我省从2022年开始，就将122个县（市、区）全部纳入了国家义务教育质量监测范围，整体同步完成监测工作。在规范组织实施的同时，不断强化和创新监测结果运用，使教育监测切实转化为提升教育教学质量的推动力和行动力。

关键词：

贵州:大力弘扬教育家精神推进教育高质量发展

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贵州教育 2024年第5期 4-5页

作者：卢雍政中共贵州省委贵州省委宣传部贵州省委教育工委

2023年教师节前夕,习近平总书记致信全国优秀教师代表,首次提出并阐释了中国特有的教育家精神,即“心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生... 详细信息

2023年教师节前夕,习近平总书记致信全国优秀教师代表,首次提出并阐释了中国特有的教育家精神,即“心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求”。深入理解教育家精神提出的重大意义、丰富内涵和实践要求,大力弘扬教育家精神,推进教育高质量发展,是新时代教育工作者的崇高使命担当。

关键词：以文化人新时代教育教育家精神因材施教启智求是创新乐教仁爱之心

马克思主义学院建设均衡发展的理论内涵与实践创新

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中国高等教育 2024年第11期 41-45页

作者：王树声陕西省委教育工委陕西省教育厅

推动马克思主义学院建设均衡发展,在理论指导上坚持正确方向、配齐优良师资、建设大课程体系、形成共建效应。陕西以试验区建设、大练兵、三级领导听课与对口帮扶为依托,实现了马克思主义学院建设均衡发展的实践创新。面向未来,要进一... 详细信息

推动马克思主义学院建设均衡发展,在理论指导上坚持正确方向、配齐优良师资、建设大课程体系、形成共建效应。陕西以试验区建设、大练兵、三级领导听课与对口帮扶为依托,实现了马克思主义学院建设均衡发展的实践创新。面向未来,要进一步善用重点马克思主义学院、巧用学科资源、共用数字资源、广用文化资源,积极开创马克思主义学院建设均衡发展的新局面。

关键词：陕西省马克思主义学院均衡发展高校建设

为利益相关者创造价值——当前职业教育主要问题及其对策

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中国职业技术教育 2024年第19期 3-13页

作者：张春生河北省委教育工委河北省教育厅

职业教育这一术语是综合、复杂甚至含混不清的,需要从理论、实践两个维度展开分析,使之更加容易理解。要将职业教育放在社会利益互动格局中,从利益相关者的视角来观察,系统地解决存在的问题。职业教育的利益相关者主要包括企业、地方政... 详细信息

职业教育这一术语是综合、复杂甚至含混不清的,需要从理论、实践两个维度展开分析,使之更加容易理解。要将职业教育放在社会利益互动格局中,从利益相关者的视角来观察,系统地解决存在的问题。职业教育的利益相关者主要包括企业、地方政府、学生(及其家长)。职业教育要为利益相关者创造价值,更要让利益相关者直接感受到这些价值,一要培养更多决心到企业工作的学生,以增加企业参与的积极性;二要将本地生源与本地企业结合,学校与企业共同培养,使地方政府得到经济发展回报;三要为学生(及其家长)提供既有好的就业,又有升学渠道的培养项目。作为实证,研究了河北省的一个案例,并建议在普通高等教育领域改革、推进适应职业教育的高考改革、落实职业教育质量监管等方面进一步开展研究。

关键词：职业教育利益相关者问题对策职教高考