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“全等三角形”教学内容探讨——湘教版《数学》八年级(上)第三章

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中学数学教学参考（下半月初中） 2007年第11期 19-22页

作者：徐久虎湖北省郧县城关一中

1．1本章内容结构及特征（1）内容概述及知识结构本章主要内容是旋转、图案设计，全等三角形及其性质、判定，直角三角形及其性质、判定，勾股定理以及作三角形．其知识结构如下：

关键词：全等三角形《数学》教学内容八年级湘教版知识结构直角三角形图案设计

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“整式的加减”内容分析与教学建议

中学数学教学参考（下半月初中） 2008年第9期 30-32页

作者：王平利湖北省郧县城关一中

1 教材分析1．1主要内容概述本章内容主要包括单项式、多项式、整式的概念、合并同类项、去括号以及整式加减运算等．属于《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中的“数与代数”领域，是在学生已经学了“用字母表示数以及有理数运... 详细信息

1 教材分析1．1主要内容概述本章内容主要包括单项式、多项式、整式的概念、合并同类项、去括号以及整式加减运算等．属于《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中的“数与代数”领域，是在学生已经学了“用字母表示数以及有理数运算”的基础上展开的．整式的加减运算是学习“一元一次方程”的基础，也是学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础，同时也是学习物理、化学及其他学科不可缺少的数学工具．

关键词： “整式的加减” 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》教学建议整式加减运算一元一次方程 “数与代数” 合并同类项有理数运算

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中考复习应充分挖掘课本例、习题的潜能

中学数学教学参考（下半月初中） 2007年第6期 40-41页

作者：王平利湖北省郧县城关一中

纵观近几年各地的中考数学试题，很多是依据课本典型的例题及习题进行变式、综合及拓展而成的，它源于课本，又高于课本，同时注重双基，侧重考查学生的数学能力，这就启发我们在中考复习时不宜舍本逐末，而应就地取材，注重应用新课程... 详细信息

纵观近几年各地的中考数学试题，很多是依据课本典型的例题及习题进行变式、综合及拓展而成的，它源于课本，又高于课本，同时注重双基，侧重考查学生的数学能力，这就启发我们在中考复习时不宜舍本逐末，而应就地取材，注重应用新课程理念，对课本例、习题进行“再创造”，推陈出新，有效地帮助学生提高复习效率，增强学生综合应用知识的能力．

关键词：中考复习课本习题挖掘数学能力新课程理念 “再创造” 数学试题

探索三角形全等的条件(第一课时) 课例(四)

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中学数学教学参考（下半月初中） 2006年第6期 28-30页

作者：徐久虎湖北省郧县城关一中

1 教学目标1．1知识与技能目标（1）经历平移、旋转、轴反射等探索过程，体会利用观察、操作、归纳获得数学知识的方法；（2）能熟练应用边角边定理进行推理和解决实际问题。

关键词： “探索三角形全等的条例” 第一课时课例点评教学目标初一数学教学湘教版

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神奇的科技之旅

小星星（阅读100分）（小学4-6年级） 2025年第1期 62-63页

作者：张静萱江筱非(指导) 安徽省庐江县城关小学惠民校区不详

为了奖励我用心学习,爸爸带我来到科技馆,探秘神奇的AI科技爸爸说:“只要戴上特制的头盔和手套,坐上体验机,你就能身临其境地沉浸到体验中……”爸爸的话还没说完,我就迫不及待地跳上了AI科技体验机。启动按钮,“叮咚——”神奇的“旅... 详细信息

为了奖励我用心学习,爸爸带我来到科技馆,探秘神奇的AI科技爸爸说:“只要戴上特制的头盔和手套,坐上体验机,你就能身临其境地沉浸到体验中……”爸爸的话还没说完,我就迫不及待地跳上了AI科技体验机。启动按钮,“叮咚——”神奇的“旅行”开始啦!

关键词：科技馆启动按钮 AI 科技体验身临其境

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基于“三新”背景高中数学单元整体教学创新

文理导航 2025年第2期 31-33页

作者：马金凤李玉娥陇西县第三中学甘肃定西748100 陇西县城关第一小学甘肃定西748100

“三新”背景下单元整体教学成为高中数学课堂教学的重要改革方向。高中数学教师应深度解读“三新”的改革思想,抓住数学学科的教学特点,聚焦学生数学核心素养的发展,具体探究单元整体教学的创新策略,推进数学课堂教学的有效改革。本文... 详细信息

“三新”背景下单元整体教学成为高中数学课堂教学的重要改革方向。高中数学教师应深度解读“三新”的改革思想,抓住数学学科的教学特点,聚焦学生数学核心素养的发展,具体探究单元整体教学的创新策略,推进数学课堂教学的有效改革。本文分析了高中数学单元整体教学创新的价值,并以湘教版“导数及其应用”为例具体阐述了“三新”背景下高中数学单元整体教学的创新策略,旨在为提升高中数学单元整体教学的育人效果提供一些借鉴经验。

关键词： “三新” 高中数学单元整体创新路径