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主题

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  • 47,818 篇 教学
  • 45,665 篇 语文教学
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  • 39,436 篇 中学
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  • 39,001 篇 初中
  • 38,230 篇 教学策略
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  • 35,337 篇 初中语文
  • 35,177 篇 教学方法
  • 33,764 篇 数学教学
  • 32,478 篇 小学语文

机构

  • 3,244 篇 华中师范大学
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  • 1,569 篇 南京师范大学
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  • 1,455 篇 江苏省盐城中学
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  • 1,261 篇 江苏省邗江中学
  • 1,253 篇 江苏省锡山高级中...
  • 1,202 篇 江苏省启东中学
  • 1,148 篇 西北农林科技大学
  • 1,146 篇 江苏省淮阴中学
  • 1,135 篇 江苏省阜宁中学
  • 1,084 篇 福建师范大学
  • 1,072 篇 江苏省南通中学

作者

  • 1,937 篇 王芳
  • 1,846 篇 王勇
  • 1,478 篇 张伟
  • 1,458 篇 李伟
  • 1,441 篇 张丽
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  • 1,390 篇 王伟
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语言

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初中生物课堂教学中问题链教学的应用策略
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课程导学 2024年 第20期 119-122页
作者: 杨兴婕 贵州赫章朱明初级中学
在初中生物教学中,教师应全面把握教材知识结构体系,立足知识重难点和学情精心设计问题链,让学生在解答问题的过程中,深化理解生物知识,有利于实现思维的碰撞,发展学生的逻辑思维能力等。由此可见,在初中生物课堂教学中开展问题... 详细信息
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基于素质教育视角的初中网球教学策略探讨
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网球天地 2024年 第7期 87-89页
作者: 孟祥宁 山东东明大屯初级中学
网球是一项综合性运动,在促进学生身体素质、心理素质、社交能力发展等方面有着重要的价值。目前,初中网球教学普遍存在学生学习兴趣不浓,教学内容和方式单一,竞争压力较大以及教师关注重点偏移的现象。为了克服这些问题,本文提出了以... 详细信息
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基于大概念的初中地理教学设计研究
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课程导学 2024年 第17期 111-114页
作者: 赵泽东 贵州赫章朱明初级中学
文章采用了案例研究、经验总结等多种研究方法,结合中图版地理七年级上册第三章“中国的河流和湖泊”这一节内容,立足教学实况,简要探讨了大概念视域下初中地理教学的必要性,明确了当前地理教学中存在的问题。在此基础上,从课程结... 详细信息
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主题意义下的初中英语阅读教学策略
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中学生英语 2024年 第32期 111-112页
作者: 金素君 浙江宁海岔路初级中学
《义务教育英语课程标准(2022年版)》作为当前初中英语课堂教学的“风向标”,明确了现阶段英语课堂教学的重点和方向。在这一全的课程标准中,明确提出了“以主题意义统揽教学内容和教学活动”的教学要求。鉴于此,为了促进核心素养在... 详细信息
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“雁阵计划”让教师在协作中成长
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江西教育 2024年 第5期 20-21页
作者: 刘鹏 江西玉山初级中学
玉山初中(以下简称“下初中”)校徽的核心元素是一只展翅的鸿雁。在这所有百余名教师的农村初中里,每名教师就像一只只忠诚担当的大雁,比翼齐飞,在团队协作中共同成长。近年来,下初中聚焦教师队伍发展,实施“头雁领航、强雁... 详细信息
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初中数学常用解题方法及例题分析
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现代中学生(初中版) 2024年 第2期 17-18页
作者: 孙丽叶 山东东明马头初级中学
初中阶段数学问题的解决方法相对较多,常见的有因式分解法、换元法、待定系数法、构造法和几何变换法等,不同解题方法适用于不同的题型.以下对常用解题方法进行介绍,并结合例题探讨解题方法的应用,希望能够为同学们解决数学问题提供参考.
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英语项目化写作中关键问题的设计
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中小学英语教学与研究 2024年 第2期 54-57页
作者: 王森荣 浙江嵊州市初级中学
明确关键问题是开展英语项目化写作的必要环节,能否落实好关键问题决定英语写作项目的成败。本文在确立英语项目化写作中关键问题性质的基础上,将关键问题外化为开放性问题、驱动性问题和复杂性问题,并结合课例,讨论如何将关键问题逐次... 详细信息
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轴对称考点剖析
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中学生数理化(八年级数学)(配合人教社教材) 2024年 第Z1期 37-38页
作者: 邹兴平 湖北省恩施市龙凤民族初级中学
轴对称与人们的生活有着密切的联系,是近几年中考的热点.现对轴对称知识的相关考点进行归纳分析,希望对同学们的学习有所帮助.一、轴对称图形的识别核心提示:注意理解轴对称和轴对称图形有关概念的区别与联系,掌握对称轴的概念以及判定...
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核心素养导向下的初中化学实践作业设计
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中小学实验与装备 2024年 第4期34卷 22-24页
作者: 李雪 李少坤 湖北省武汉市第一初级中学 430022
为了全面贯彻党的教育方针、发展素质教育,使学科作业更加合理、有效,本文尝试实施了初中化学寒假实践作业,利用QQ软件收发作业和群共享功能,对学生的作业进行批改、整理和评价。通过完成实践作业,不仅增强了学生的学习兴趣,提升了学生... 详细信息
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核心素养下初中历史课堂教学融入现实生活元素的有效路径
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中学政史地(教学指导) 2024年 第4期 45-46页
作者: 张桂珍 湖北省建始长梁长梁初级中学
随着初中历史课堂改革的不断深入,培养学生核心素养已经逐渐成为教师教学的主要任务。在课堂教学中融入生活元素,能加深学生的理解,能进一步提升学生的知识应用能力,实现历史学科核心素养的深入发展。笔者在本文深入探索了核心素养背景... 详细信息
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