基于大概念的初中地理教学设计研究
作者机构：贵州省赫章县朱明镇初级中学
出 版 物：《新课程导学》 (xinkecheng daoxue)
年 卷 期：2024年第17期
页 面：111-114页
摘 要：文章采用了案例研究、经验总结等多种研究方法，结合中图版地理七年级上册第三章“中国的河流和湖泊这一节内容，立足教学实况，简要探讨了大概念视域下初中地理教学的必要性，明确了当前地理教学中存在的问题。在此基础上，从课程结构、教学目标、教学内容、教学过程和教学评价五个维度入手，梳理了大概念视域下初中地理教学设计的要点，以此探索活化教学内容、夯实教学基础的具体路径，从而为地理课程教学实践探寻方法，储备经验。
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