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中小学班级管理中班级文化建设路径探究

行政事业资产与财务 2014年第9期 212-213页

作者：杜国富鹤峰县实验中学湖北鹤峰445800

中小学时期是青少年心理发展的关键年龄阶段,因此中小学班级管理需要针对该年龄层次学生的心理行为特点进行适时变更。班级文化作为班级的灵魂所在,对学生心理精神上的引导起着不可或缺的作用。本文通过描述中小学班级管理中班级文化的... 详细信息

中小学时期是青少年心理发展的关键年龄阶段,因此中小学班级管理需要针对该年龄层次学生的心理行为特点进行适时变更。班级文化作为班级的灵魂所在,对学生心理精神上的引导起着不可或缺的作用。本文通过描述中小学班级管理中班级文化的内涵功能,分析其实际应用中存在的问题,探究如何在中小学班级管理过程中构建和谐优良的班级文化。

关键词：中小学班级管理班级文化

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群文阅读在高中语文教学中的应用研究

中华活页文选（教师） 2024年第16期 28-30页

作者：胡雪甘肃省临夏中学甘肃省临夏回族自治州

随着教学改革的进一步深化,高中语文教师的教学方式也要做出改变。因此,高中语文教师在开展教学时,要从可持续发展角度出发,对于群文阅读模式进行应用,提高高中语文教学效果。本篇文章简要介绍了群文阅读的概念,分析了高中语文教学存在... 详细信息

随着教学改革的进一步深化,高中语文教师的教学方式也要做出改变。因此,高中语文教师在开展教学时,要从可持续发展角度出发,对于群文阅读模式进行应用,提高高中语文教学效果。本篇文章简要介绍了群文阅读的概念,分析了高中语文教学存在的问题,探究了群文阅读在高中语文教学中的应用策略,希望能够提高高中语文教学的效果,为学生的发展提供帮助。

关键词：群文阅读高中语文应用

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初中思想品德课情境教学探微

课程教育研究 2014年第29期 78-79页

作者：周泽彧湖北省恩施自治州鹤峰县走马镇堰垭学校

"让学生在生动具体的情境中学习"是新课程倡导的重要理念之一。思想品德课的教学是一个动态的过程。在这个过程中,教师通过主动创设一定的情境,可以突破思想品德课的冗沉呆板,能有效地引导学生,推进课堂教学。所谓情境生成就是指在思想... 详细信息

"让学生在生动具体的情境中学习"是新课程倡导的重要理念之一。思想品德课的教学是一个动态的过程。在这个过程中,教师通过主动创设一定的情境,可以突破思想品德课的冗沉呆板,能有效地引导学生,推进课堂教学。所谓情境生成就是指在思想品德课教学中,教师通过主动创设特定教学情境而引导学生生成新认识的过程和环节。一、情景教学的作用思想品德课教学中的情境生成具有以下几个方面的作用:、1.有效呈现课程内容,便于学生把握知识。

关键词：初中思想品德课情境教学

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核心素养下的高中美术油画题材教学探索

中国科技经济新闻数据库教育 2023年第7期 171-173页

作者：杨春美湖北省鹤峰县第一高级中学湖北恩施445800

随着社会的发展,美术艺术得到了广泛的关注。高等美术教育对于促进中国绘画的发展产生了举足轻重的影响。当今,由于美术全球化的呼声愈来愈大,美术形态也日趋多样,而各类的美术类型与风格对于我国当代油画教育的作用也是巨大的。对于正... 详细信息

随着社会的发展,美术艺术得到了广泛的关注。高等美术教育对于促进中国绘画的发展产生了举足轻重的影响。当今,由于美术全球化的呼声愈来愈大,美术形态也日趋多样,而各类的美术类型与风格对于我国当代油画教育的作用也是巨大的。对于正处在高中时期的美术学生来说,色彩风景写生是一项比较基础更重要的一门课程,在当下的美术教学中转入核心素养时期,为美术教学提供了新的前进方向。美术教育变革并改变了传统教育理念,更注重于不同学科间的综合联系,以提高学生在处理现实生活中面临的困难的技能为主要目的,学生核心素质的提高,既适应了新时代的发展,也适应了全球教育发展的新趋势。高校教育改革需要围绕基础知识进行改造,本章就从高中教育艺术油画题材课程入手,根据美术油画教育情况给出一点意见与建议。

关键词：色彩风景写生教学思考

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浅析高中美术教学存在的问题与对策

科技风 2016年第7期 60-61页

作者：徐静湖北省鹤峰县第一高级中学湖北恩施445000

随着新课改的实施,提的最多的就是素质教育,新的教学理念被教育工作者所熟知,这说明经过新的课程改革变得越来越与时俱进。现阶段的社会是需要的是高素质,高技能的综合能力较强的人才,可以看出对于美术教育的要求也相应的提高,现在的高... 详细信息

随着新课改的实施,提的最多的就是素质教育,新的教学理念被教育工作者所熟知,这说明经过新的课程改革变得越来越与时俱进。现阶段的社会是需要的是高素质,高技能的综合能力较强的人才,可以看出对于美术教育的要求也相应的提高,现在的高中生不仅需要扎实的理论基础,还要有良好的综合素质,有自主学习能力,持续发展的学习能力。高中美术课程也越来越受到学校的重视,但是作为一名高中美术教师在教学过程中会遇到一些问题,本文将探讨在教学过程中存在的问题及有哪些应对措施。

关键词：高中美术综合素质对策

基于学科核心视域下高中生物教学中学生科学探究精神培养研究

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知识文库 2024年第16期 36-39页

作者：张洪涛甘肃省甘南州合作市高级中学

在学科核心视域下，强调高中生物教学应重视学生核心素养的培养，科学探究精神作为生物学科核心素养的重要构成部分，也应引起教师的关注和重视。培养学生的科学探究精神，可促进学生将生物知识与生活实际紧密联系，使学生主动探寻生活...

在学科核心视域下，强调高中生物教学应重视学生核心素养的培养，科学探究精神作为生物学科核心素养的重要构成部分，也应引起教师的关注和重视。培养学生的科学探究精神，可促进学生将生物知识与生活实际紧密联系，使学生主动探寻生活中的生物现象，并由此进行假设、观察、分析、实验论证等，可有效促进学生思维、创新、探究等多种能力的发展，对学生全面发展具有重要意义。

关键词：

来源：博看期刊

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高中生物学教材插图的价值与有效运用

新课程教学（电子版） 2024年第9期 83-85页

作者：祁永青甘肃省甘南州卓尼县柳林中学

生动、形象、直观的教材插图是高中生观察生物体构造、生命现象与活动规律的重要载体。为了实现教材插图的有效运用,文章分析了高中生物学教材插图的价值,结合人教版高中生物学教材特点,着重对形态结构图、生命活动图、生物学实验图、... 详细信息

生动、形象、直观的教材插图是高中生观察生物体构造、生命现象与活动规律的重要载体。为了实现教材插图的有效运用,文章分析了高中生物学教材插图的价值,结合人教版高中生物学教材特点,着重对形态结构图、生命活动图、生物学实验图、图表曲线图的运用方法进行了论述,意在为高中生物学教师挖掘、运用插图资源提供参考,以期科学发挥插图价值,助力高中生物学教学提升教学效果。

关键词：高中生物学教材插图价值有效运用