高中生物学教材插图的价值与有效运用
作者机构：甘肃省甘南州卓尼县柳林中学
出 版 物：《新课程教学（电子版）》 (Teaching and Learning of New Curriculum)
年 卷 期：2024年第9期
页 面：83-85页
基 金：2023年度甘肃省教育科学“十四五”规划一般课题“人教版高中生物学教材插图的应用研究”(课题立项号:GSGHB0294)的阶段研究成果
摘 要：生动、形象、直观的教材插图是高中生观察生物体构造、生命现象与活动规律的重要载体。为了实现教材插图的有效运用,文章分析了高中生物学教材插图的价值,结合人教版高中生物学教材特点,着重对形态结构图、生命活动图、生物学实验图、图表曲线图的运用方法进行了论述,意在为高中生物学教师挖掘、运用插图资源提供参考,以期科学发挥插图价值,助力高中生物学教学提升教学效果。
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