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大学生音乐审美素质的培育策略

内江科技 2024年第2期45卷 137-138页

作者：刘良鹏内江职业技术学院学生处

音乐课程是培育学生审美素质的一个重要渠道,目前,高校在学生音乐审美素质的培育上还存在问题,学生的音乐审美素质也是参差不齐。本文分析了影响大学生音乐审美素质的因素,并从科学设置目标,突出层次差异、调整课程设置,提高审美素质、... 详细信息

音乐课程是培育学生审美素质的一个重要渠道,目前,高校在学生音乐审美素质的培育上还存在问题,学生的音乐审美素质也是参差不齐。本文分析了影响大学生音乐审美素质的因素,并从科学设置目标,突出层次差异、调整课程设置,提高审美素质、拓展教育渠道,涵养音乐修养、改革教材内容,创新教学方法、提高鉴赏能力,提高审美能力几个方面总结了大学生音乐审美素质的培育策略。

关键词：培育策略创新教学方法音乐修养音乐课程审美素质课程设置大学生拓展教育

高职扩招背景下基于招生育人理念的精准培养模式实践研究

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才智 2024年第11期 137-140页

作者：刘芳东莞职业技术学院学生处

高职扩招作为深化高等职业教育改革发展、提升教育教学质量的新动力。对高职院校的办学理念、院校管理、招生录取、人才培养模式、教学改革等提出了新的挑战。高职院校扩招政策对职业教育体系的优化和人才培养方式提出了新的要求。特别... 详细信息

高职扩招作为深化高等职业教育改革发展、提升教育教学质量的新动力。对高职院校的办学理念、院校管理、招生录取、人才培养模式、教学改革等提出了新的挑战。高职院校扩招政策对职业教育体系的优化和人才培养方式提出了新的要求。特别是在生源结构的多元化、学生基础能力的差异化等挑战基础上，高职院校迫切需要创新人才培养模式，以更好地服务学生和社会发展。本文将探究在高职扩招背景下，如何基于招生育人理念，实施精准培养模式。并根据深入分析生源的多元化背景和学生能力的差异化特点，提出了一系列创新的人才培养方案，旨在提升高职院校教育质量，为社会发展培养出更多符合市场需求的高素质技术技能人才。

关键词：高职扩招招生育人精准培养模式

不忘初心风雨兼程,牢记使命不负韶华——滁州职业技术学院学生工作处掠影

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滁州职业技术学院学报 2024年第2期23卷 F0002-F0002页

作者：无滁州职业技术学院学生工作处

滁州职业技术学院学生工作处在学校党委、行政的坚强领导和正确指导下,紧扣立德树人和学校中心工作,主动服务于学校发展大局,致力于学生德智体美劳全面发展。近年来学生工作处打造了一支高素质辅导员队伍。相继获得安徽省“最美高校辅... 详细信息

滁州职业技术学院学生工作处在学校党委、行政的坚强领导和正确指导下,紧扣立德树人和学校中心工作,主动服务于学校发展大局,致力于学生德智体美劳全面发展。近年来学生工作处打造了一支高素质辅导员队伍。相继获得安徽省“最美高校辅导员”称号和辅导员素质能力大赛一等奖。

关键词：立德树人高校辅导员辅导员队伍学生工作处不忘初心滁州职业技术学院主动服务正确指导

不忘初心风雨兼程，牢记使命不负韶华——滁州职业技术学院学生工作处掠影

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滁州职业技术学院学报 2024年第2期 2-2页

滁州职业技术学院学生工作处在学校党委、行政的坚强领导和正确指导下，紧扣立德树人和学校中心工作，主动服务于学校发展大局，致力于学生德智体美劳全面发展。近年来学生工作处打造了一支高素质辅导员队伍。相继获得安徽省“最美高校...

滁州职业技术学院学生工作处在学校党委、行政的坚强领导和正确指导下，紧扣立德树人和学校中心工作，主动服务于学校发展大局，致力于学生德智体美劳全面发展。近年来学生工作处打造了一支高素质辅导员队伍。相继获得安徽省“最美高校辅导员”称号和辅导员素质能力大赛一等奖。

关键词：

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家国情怀视角下《诗经》时代价值的六重蕴意

湖南科技学院学报 2024年第2期45卷 63-67页

作者：唐文深圳信息职业技术学院学生处广东深圳518172

《诗经》是周代“家国一体”政体形式的宣传书,蕴含着丰富的政治思想、道德规范、人文精神。基于家与国的框架,从“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”六个维度挖掘和阐发《诗经》的时代价值和精神标识,展现人与自然、... 详细信息

《诗经》是周代“家国一体”政体形式的宣传书,蕴含着丰富的政治思想、道德规范、人文精神。基于家与国的框架,从“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”六个维度挖掘和阐发《诗经》的时代价值和精神标识,展现人与自然、天帝的演绎逻辑,展现家庭、国家、外邦的共生逻辑,展现统治者与普通劳动者向往的理想社会。与此同时,以时代精神激活《诗经》的生命力,实现自身的创造性转化、创新性发展,为增强文化自觉和文化自信提供思想来源,为铸牢中华民族共同体意识提供精神力量。

关键词：《诗经》家国一体家国情怀时代价值蕴意

“三全育人”背景下职业院校学生心理健康教育工作实践研究

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心理学进展 2024年第5期14卷 511-516页

作者：石晓柯长垣烹饪职业技术学院学生处河南新乡

本文以“三全育人”背景下的职业院校学生心理健康教育工作实践为研究对象,通过文献综述和实证研究的方法,探讨了该领域存在的问题和挑战,并提出了相应的解决方案。研究发现,在“三全育人”背景下,职业院校学生心理健康教育工作面临资... 详细信息

本文以“三全育人”背景下的职业院校学生心理健康教育工作实践为研究对象,通过文献综述和实证研究的方法,探讨了该领域存在的问题和挑战,并提出了相应的解决方案。研究发现,在“三全育人”背景下,职业院校学生心理健康教育工作面临资源投入不足、教育模式单一、学生需求多样化等问题。为了有效开展心理健康教育工作,本文建议增加资源投入、创新教育模式、关注学生需求、加强师资队伍建设等方面的措施。这些改进措施有助于提升职业院校学生心理健康教育工作的质量和效果,促进学生全面发展。

关键词：三全育人职业院校学生心理健康教育实践研究

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新媒体视域下易班助推“三全育人”研究

经济师 2024年第5期 150-152页

作者：欧舒馨佛山职业技术学院学生处广东佛山528137

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。在新媒体飞速发展的背景下,依托易班平台,推动“三全... 详细信息

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。在新媒体飞速发展的背景下,依托易班平台,推动“三全育人”工作与新时代新媒体技术高度融合,增强时代感和吸引力,是时代发展的新要求。文章通过探究“三全育人”的理论基础和总体目标,剖析了易班的发展现状和学生使用新媒体平台的特点,提出了依托易班平台构建“11335”三全育人模式(1个易班平台,1套制度体系,家庭、学校、社会3个主体,入校、在校、离校3个阶段,德智体美劳5个方面),分3个阶段(建设阶段、完善阶段、深化阶段)提出了具体的实施路径,使之形成特色的思想政治工作体系、育人工作体系、教育教学体系和师德养成体系并不断优化。

关键词：新媒体易班 “三全育人”

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新时代高职院校辅导员评价机制创新研究

濮阳职业技术学院学报 2024年第4期37卷 47-49,53页

作者：李乃岭濮阳职业技术学院学生处河南濮阳457000

大学生活中,辅导员与学生交往的时间最多最久,对学生的影响最直接、最广泛,辅导员的素质和能力决定着思想政治教育的成效;能否打造一支政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍是育人事业成败的关键。辅导员工作评价机制作为辅导员... 详细信息

大学生活中,辅导员与学生交往的时间最多最久,对学生的影响最直接、最广泛,辅导员的素质和能力决定着思想政治教育的成效;能否打造一支政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍是育人事业成败的关键。辅导员工作评价机制作为辅导员队伍建设的关键组成部分,应包含激励导向、工作内容、能力标准、发展方向等内容模块。进入新时代,面对新形势、新任务、新挑战,高职院校要牢牢把握“为党育人、为国育才”总要求,紧紧围绕立德树人根本任务,结合工作实际,创新体制机制,建立起导向明确、目标清晰、科学合理、务实高效的辅导员工作评价机制,这有利于辅导员评出实绩、评出干劲、评出凝聚力,让辅导员工作有条件、干事有平台、待遇有保障、发展有空间,不断推动辅导员队伍标准化、专业化、职业化建设。

关键词：新时代高职院校辅导员评价机制

自媒体时代高校学生思想政治教育的“三全育人”模式

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中国军转民 2024年第15期 206-208页

作者：殷峻安徽广播影视职业技术学院学生处

本文旨在探讨自媒体时代下高校学生思想政治教育的“三全育人”模式。文章首先概述了当前高校学生思想政治教育的现状,分析了自媒体时代带来的挑战与机遇。接着,对“三全育人”模式的定义与核心要素进行了深入解读,并探讨了自媒体时代... 详细信息

本文旨在探讨自媒体时代下高校学生思想政治教育的“三全育人”模式。文章首先概述了当前高校学生思想政治教育的现状,分析了自媒体时代带来的挑战与机遇。接着,对“三全育人”模式的定义与核心要素进行了深入解读,并探讨了自媒体时代下该模式的新内涵拓展。在此基础上,提出了自媒体时代“三全育人”模式的实施策略,包括构建全方位育人体系、实现全过程育人管理以及强化全员育人责任等方面。最后,通过国内高校成功实施“三全育人”模式的案例分析,总结了其启示与借鉴之处。

关键词：自媒体高校学生思想政治教育三全育人实施策略