检索结果-南通市图书馆

神话教学与传统文化传承的融合——以部编版四年级上《中国古代神话》单元为例

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新教育 2024年第22期 30-32页

作者：刘洋广东省深圳市龙岗区外国语学校

在教学设计上，我们注重将传统元素整合到教学目标和课堂活动中，例如通过角色扮演来重现神话故事，使学生在互动中深入理解文化精髓。在方法上，我们采用多样化的教学手段，如情景模拟和小组讨论，以适应不同学生的学习风格，激发他们... 详细信息

在教学设计上，我们注重将传统元素整合到教学目标和课堂活动中，例如通过角色扮演来重现神话故事，使学生在互动中深入理解文化精髓。在方法上，我们采用多样化的教学手段，如情景模拟和小组讨论，以适应不同学生的学习风格，激发他们对学习的热情。此外，通过挖掘教材中的文化价值和开展相关的实践活动，在轻松愉快的氛围中促进学生的文化理解。

关键词：神话教学传统文化传承教学方法教学评价实践探索

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直角三角形之外的平方关系

中学生数学 2024年第12期 32-34页

作者：钟文体深圳市龙华区教育科学研究院附属外国语学校广东深圳518109

勾股定理被誉为最优美的数学公式之一,具有悠久的历史,它揭示了直角三角形三条边之间的平方关系.在初中平面几何中,是否还存在其它平方关系呢? 2023年武汉市中考数学第16题提供了这方面的一个例子.

关键词：平方关系中考数学直角三角形勾股定理数学公式初中平面几何武汉市

如何将评价镶嵌于教学之中--教学评一体化实践中的难点与对策

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中学历史教学参考 2024年第22期 12-16页

作者：赵剑峰广东省深圳市龙华外国语高级中学 518131

教学评一体化强调评价与教学的一致性、融合性和互动性,把评价作为教与学的重要组成部分,而不是教或学之后或之外的一个孤立的环节。教学评一体化要求教师根据课程标准确定教学目标和相应的课堂教学测评目标,将学习目标的达成度测评融... 详细信息

教学评一体化强调评价与教学的一致性、融合性和互动性,把评价作为教与学的重要组成部分,而不是教或学之后或之外的一个孤立的环节。教学评一体化要求教师根据课程标准确定教学目标和相应的课堂教学测评目标,将学习目标的达成度测评融入教学过程中,并根据学生的学习表现进行评估和调整教学,以促进学习目标的实现。本组文章系深圳市教育科学规划课题“基于核心素养落地的高中历史课程教、学、评一致性研究”的阶段性成果,体现了深圳市赵剑峰教育科研专家工作室各位老师对教学评一体化的理论追寻和实践探索。

关键词：教学评一体化核心素养高中历史课程阶段性成果达成度课堂教学课程标准难点与对策

创新教学方法构建趣味课堂——构建小学数学趣味课堂的教学方法

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数学大世界(下旬) 2024年第6期 50-52页

作者：刘思成邓璐深圳市龙华中学深圳市龙华区书香小学

在新课改不断深化的背景下，义务教育阶段的教学模式经历了显著的变化，素质教育理念已成为各科组织课堂教学活动的主要导向，同时，学生的主体地位也得到了充分的体现。在小学阶段，由于学生的学业压力相对较小，课堂是否充满趣味性逐...

在新课改不断深化的背景下，义务教育阶段的教学模式经历了显著的变化，素质教育理念已成为各科组织课堂教学活动的主要导向，同时，学生的主体地位也得到了充分的体现。在小学阶段，由于学生的学业压力相对较小，课堂是否充满趣味性逐渐成为衡量教师教学效果的重要标准。因此，如何提高学生的课堂参与度成为教师深入研究的课题。在这一背景下，趣味课堂的概念应运而生。教师必须不断探索和创新教学方法，基于学生的视角构建趣味课堂，以此激发他们的学习热情。

关键词：

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四面体中的若干体积恒等式

中学数学研究（华南师范大学）（上半月） 2024年第7期 35-38页

作者：钟文体深圳市龙华区教育科学研究院附属外国语学校 518109

本文将三角形中的一个面积恒等式类比到四面体中,证明了四面体中一些有趣的体积恒等式并分析了恒等式成立的条件.

关键词：四面体体积恒等式类比思想

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双曲线与调和四边形的美丽邂逅

中学数学研究（华南师范大学）（上半月） 2024年第9期 23-27页

作者：钟文体深圳市龙华区教育科学研究院附属外国语学校 518109

将一道与双曲线的切线及渐近线有关的等角问题一般化,并发现了其它相等的角,由此联想到调和四边形的相关性质,最终揭示其与调和四边形的联系.

关键词：双曲线切线渐近线调和四边形陪位中线

循证指引实践探寻——循证教学导向下的课型建构

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中学语文教学参考 2024年第11期 21-23页

作者：王宇嘉深圳市福田区外国语学校福保校区广东深圳518000

循证教学作为基于证据的教学策略,成为国内外对于教学有效性深入探究的重要方向。循证语文教学主张建构循证课型,将语文教学实践建立在科学证据的基础上。循证课型的建构主要从鉴赏课型、方法课型、表达课型和练习课型等方面着手,试图... 详细信息

循证教学作为基于证据的教学策略,成为国内外对于教学有效性深入探究的重要方向。循证语文教学主张建构循证课型,将语文教学实践建立在科学证据的基础上。循证课型的建构主要从鉴赏课型、方法课型、表达课型和练习课型等方面着手,试图在科学精神的指引下培养学生的认知理性,同时对语文重视感性和偏重人文做出补充和平衡。

关键词：循证教学初中语文课型建构

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抛物线有内接矩形吗?

中学生数学 2024年第13期 26-28页

作者：钟文体深圳市龙华区教育科学研究院附属外国语学校广东深圳518109

2023年高考数学新课标Ⅰ卷压轴题考察了三个顶点在抛物线上的矩形的周长范围问题.有同学做完这道题后,提出了一个疑问:矩形的四个顶点能否都在抛物线上?换句话说,抛物线是否存在内接矩形?通过画图,可以猜测抛物线不存在内接矩形.下面我... 详细信息

2023年高考数学新课标Ⅰ卷压轴题考察了三个顶点在抛物线上的矩形的周长范围问题.有同学做完这道题后,提出了一个疑问:矩形的四个顶点能否都在抛物线上?换句话说,抛物线是否存在内接矩形?通过画图,可以猜测抛物线不存在内接矩形.下面我们一起来看看如何证明这个结论.

关键词：高考数学压轴题抛物线新课标Ⅰ卷内接矩形顶点

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优化小学英语作业设计

小学教学研究 2024年第6期 45-46页

作者：王姝丽广东省深圳市盐田区外国语小学海涛分校

优化小学英语作业设计和评价方式是《义务教育英语课程标准(2022年版)》对小学阶段英语教学的呼唤。教师必须优化小学英语作业和评价的设计,精心设计形式多样的英语作业,构建立体的评价模式,促进学生思维品质发展,培养学生的英语学科核... 详细信息

优化小学英语作业设计和评价方式是《义务教育英语课程标准(2022年版)》对小学阶段英语教学的呼唤。教师必须优化小学英语作业和评价的设计,精心设计形式多样的英语作业,构建立体的评价模式,促进学生思维品质发展,培养学生的英语学科核心素养。文章结合英语教学实践,探索通过设计有效的作业和评价,培养学生的英语学科核心素养的策略。

关键词：小学英语作业设计作业评价核心素养