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初中语文习作课程群中情境教学法的应用

新课程 2024年第26期 154-157页

作者：刘亚君海阳市亚沙城初级中学

在当前初中语文教育改革的浪潮中，学生写作能力的培养日益成为教学改革的重中之重。随着社会对人才综合素质要求的不断提升，如何有效提升学生的写作能力，成为教育者普遍关注的焦点。然而，传统的习作教学模式往往侧重于技巧的灌输，...

在当前初中语文教育改革的浪潮中，学生写作能力的培养日益成为教学改革的重中之重。随着社会对人才综合素质要求的不断提升，如何有效提升学生的写作能力，成为教育者普遍关注的焦点。然而，传统的习作教学模式往往侧重于技巧的灌输，忽视了学生情感的表达与生活的联系，导致作品缺乏生命力与感染力。在此背景下，情境教学法以其独特的魅力逐渐进入教育者的视野，被视为激发学生写作兴趣、提高写作质量的有效途径。

关键词：

核心素养导向下的高中英语大单元教学实践研究

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校园英语 2024年第34期 136-138页

作者：张翠霞刘梅超由晓兰李君张进山东省海阳市第一中学山东省海阳市亚沙城初级中学山东省海阳市教育局

随着课程改革的深入开展，学生英语核心素养的培养越来越受到重视。大单元教学作为一种以核心素养为导向的新型教学模式，可以弥补传统教学模式的不足，激发学生的学习兴趣，发展学生的语言思维能力，促进学生巩固基础知识、形成英语学... 详细信息

随着课程改革的深入开展，学生英语核心素养的培养越来越受到重视。大单元教学作为一种以核心素养为导向的新型教学模式，可以弥补传统教学模式的不足，激发学生的学习兴趣，发展学生的语言思维能力，促进学生巩固基础知识、形成英语学习必备品格、培养英语核心能力、塑造正确价值观念，在高中英语课程中融入大单元教学理念有助于培养学生的英语核心素养。

关键词：核心素养高中英语大单元教学

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县域中学如何做好劳动育人“大文章”？

中小学管理 2024年第10期 54-57页

作者：王海波山东省海阳市育才中学

为切实达成劳动育人目标，山东省海阳市育才中学根据地域特点和学生实际需求，寻找开展劳动教育的小切口，在劳动教育课程体系构建实施和评价方面进行了创新性探索。一是立足生活实际、关照技能训练，让劳动教育课程内容具体化；二是开... 详细信息

为切实达成劳动育人目标，山东省海阳市育才中学根据地域特点和学生实际需求，寻找开展劳动教育的小切口，在劳动教育课程体系构建实施和评价方面进行了创新性探索。一是立足生活实际、关照技能训练，让劳动教育课程内容具体化；二是开启多元学习路径，通过角色体验、实践活动、项目学习等多种方式，让劳动教育课程实施多样化；三是聚焦劳动素养，以“表现纪实+平台展示”“意义理解+动机剖析”“实验设计+思维碰撞”等不同方式开展多维评价，让劳动教育评价综合化。

关键词：劳动育人劳动教育课程劳动素养表现纪实意义理解

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核心素养视域下中学劳动教育过程性评价探讨

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第7期 0077-0080页

作者：鲁永刚山东省海阳市二十里店镇初级中学山东海阳265100

劳动教育在历史的每一个阶段都发挥了不可或缺的重要作用并承担了特定的责任,蕴含了深刻且丰富的时代意义。对劳动教育进行评价,有助于更深入地理解其内在价值,进而充分发挥其教育作用,实现其价值的最大化。在实施中学劳动教育过程性评... 详细信息

劳动教育在历史的每一个阶段都发挥了不可或缺的重要作用并承担了特定的责任,蕴含了深刻且丰富的时代意义。对劳动教育进行评价,有助于更深入地理解其内在价值,进而充分发挥其教育作用,实现其价值的最大化。在实施中学劳动教育过程性评价中,教师需精准把握劳动教育与人才培养相结合的核心导向,通过切实有效的劳动评价,引导学生在工作实践中不断提升与完善基本劳动技能,协助学生适时调整劳动技能学习策略,从而培养学生的良好劳动习惯,提升学生对劳动的理解与认知。

关键词：核心素养中学劳动教育过程性评价

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指向辩证思维培养的问题链设计与运用实践

中小学外语教学 2024年第9期47卷 1-5页

作者：章婉莹南京市致远初级中学

《义务教育英语课程标准(2022年版)》提出要发展学生的辩证思维。辩证思维就是用联系、发展和对立统一的观点看待事物的思维方式。内含辩证思想的问题链能有效培养学生的辩证思维。本文结合具体案例,详细阐述了如何在初中英语阅读教学... 详细信息

《义务教育英语课程标准(2022年版)》提出要发展学生的辩证思维。辩证思维就是用联系、发展和对立统一的观点看待事物的思维方式。内含辩证思想的问题链能有效培养学生的辩证思维。本文结合具体案例,详细阐述了如何在初中英语阅读教学中设计并运用问题链,培养学生用联系、发展和对立统一的观点分析和解决问题,为初中英语阅读课堂教学中学生辩证思维的培养提供具体路径。

关键词：新辩证思维问题链阅读课堂初中英语

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原生家庭对初中生人际交往的影响及优化策略

中国教育学刊 2024年第S2期 8-9+29页

作者：齐伟王如南卢雪芬郑州市回民初级中学郑州市回民初级中学办公室

近年来，义务教育学段学生多为就近划片入学，作为新型城镇化背景下就近划片入学的配套学校，大部分学生的原生家庭处于新型城镇化背景下，他们在人际交往方面的教育问题具有一定的典型性和代表性。调查发现，在新型城镇化背景下，其子... 详细信息

近年来，义务教育学段学生多为就近划片入学，作为新型城镇化背景下就近划片入学的配套学校，大部分学生的原生家庭处于新型城镇化背景下，他们在人际交往方面的教育问题具有一定的典型性和代表性。调查发现，在新型城镇化背景下，其子女在社会融入过程中，原生家庭方面的因素对人际交往影响显著，初中生的人际交往模式在一定程度上反映出其原生家庭的状态。深入研究初中生人际交往的现状及原因，能够为家庭教育理论以及家庭关系理论的构建提供参考，同时也对初中生人际关系发展特点的行动研究提供理论依据，具有重要的现实意义。

关键词：原生家庭初中生人际交往家庭教育理

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探索繁华都市，感受香港独特魅力

地理教学 2024年第7期 2-2,65页

作者：王婷南京市金陵中学附属初级中学

香港特别行政区，简称“港”，全称中华人民共和国香港特别行政区，位于中国南部、珠江口以东，西与澳门隔海相望，北与深圳相邻，南临珠海万山群岛。1997年7月1日，中国政府对香港恢复行使主权，香港特别行政区成立。大陆游客一般从深...

香港特别行政区，简称“港”，全称中华人民共和国香港特别行政区，位于中国南部、珠江口以东，西与澳门隔海相望，北与深圳相邻，南临珠海万山群岛。1997年7月1日，中国政府对香港恢复行使主权，香港特别行政区成立。大陆游客一般从深圳福田口岸入境香港，乘坐香港地铁前往市区。与大陆不同的是，香港地铁站的标语是繁体字，广播用粤语、普通话和英语三种语言报站，居民日常交流以粤语为主。一出地铁站，映入眼帘的是高楼大厦，相邻大楼之间的楼间距很小，好像伸出手就能与对面邻居握手，这样的“筒子楼”在香港市区随处可见，反映出香港“人多地少”的矛盾。香港陆地面积1113.76平方千米，截至2023年末，总人口达750.31万人，是世界上人口密度最高的地区之一。为了更好地发展，香港政府采取了“上天入地”的措施增加陆地面积：“上天”即建设高楼层建筑；“下海”即填海造陆，香港国际机场就是填海造陆形成的。

关键词：

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运用创造型教学理念自主构建知识体系

广东教育(综合版) 2024年第3期 39-40页

作者：桂江民中山市沙溪初级中学

传统的解释型教学往往注重知识的传授和应试技巧的训练，而忽视了学生的创造性思维和能力的培养，这种教学方式已经不能满足当今社会对人才的需求。我们需要探索新的教学方法和策略，以激发学生的创新潜能，培养学生的创造性思维和能力...

传统的解释型教学往往注重知识的传授和应试技巧的训练，而忽视了学生的创造性思维和能力的培养，这种教学方式已经不能满足当今社会对人才的需求。我们需要探索新的教学方法和策略，以激发学生的创新潜能，培养学生的创造性思维和能力。在创造型教学中，教师的角色从知识的传授者转变为学习的引导者和促进者。教师主要负责创设学习情境、提出问题和引导讨论，而学生则在教师的指导下进行自主学习。

关键词：

从相同教学环节的不同处理方式谈英语教师教学观念

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中小学外语教学 2024年第15期47卷 40-45页

作者：葛婷婷南通市田家炳初级中学

教师应将教学与研究有机结合,不断审视自己的教学观念和方法,以此推动课堂教学变革,促进专业化水平提升。本文以一次同课异构的教研活动为例,从两名教师对相同教学环节的不同处理方式,反思与启发教师应如何通过学生观、育人观、教材观... 详细信息

教师应将教学与研究有机结合,不断审视自己的教学观念和方法,以此推动课堂教学变革,促进专业化水平提升。本文以一次同课异构的教研活动为例,从两名教师对相同教学环节的不同处理方式,反思与启发教师应如何通过学生观、育人观、教材观和评价观的优化与改进,更新教学观念,提升教学水平。

关键词：教学观念同课异构教学环节教师专业发展