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“专业知识+教学技能”对高中体育教师专业素养提升的研究

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田径 2024年第9期 73-75页

作者：蔡小井江苏省海门中学

高中体育教师的专业素养是有效实施《高中体育与健康》新课程标准的重要保证,“专业知识+教学技能”是高中体育教师专业素养提升的关键内容。提升高中体育教师的专业素养,需要突出“专业知识+教学技能”,从学科知识结构、项目运动技能... 详细信息

高中体育教师的专业素养是有效实施《高中体育与健康》新课程标准的重要保证,“专业知识+教学技能”是高中体育教师专业素养提升的关键内容。提升高中体育教师的专业素养,需要突出“专业知识+教学技能”,从学科知识结构、项目运动技能、学科教学技能、师德师风培育和学科科研意识五个方面来组织实施。强化体育专业知识,优化体育教学技能,培育体育核心素养,在“专业知识+教学技能”双翼齐飞中有效提升高中教师的专业素养。

关键词：高中体育教师专业素养提升方法

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“动”“静”结合，“形”“数”转化——对一道解析几何题的探究

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中学数学 2024年第7期 68-69页

作者：蒯龙江苏省海门中学

平面解析几何中的取值范围问题，是高考数学试卷中一个熟悉的“面孔”,难度中等.此类问题可以综合点、直线、圆、圆锥曲线等相关元素，合理交汇其他相关知识，形式新颖，背景生动，“动”“静”结合，融合度高，可以出现在选择题或填空...

平面解析几何中的取值范围问题，是高考数学试卷中一个熟悉的“面孔”,难度中等.此类问题可以综合点、直线、圆、圆锥曲线等相关元素，合理交汇其他相关知识，形式新颖，背景生动，“动”“静”结合，融合度高，可以出现在选择题或填空题中，也可以出现在解答题中，变化多端，形式各样，能很好考查学生的数学知识、数学思想方法与数学能力，充分体现试题的选拔性与区分度，备受各级各类考试命题者的青睐.

关键词：

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基于统计知识，高三复习建议

中学数学 2024年第7期 82-83页

作者：季佳雯江苏省海门中学

《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》中多次出现“情境”一词，《中国高考评价体系》也规定了高考的考查载体——情境，并以此承载考查内容，实现考查要求.数学情境是高考评价体系中最重要的创新之一，是实现“价值引领、素...

《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》中多次出现“情境”一词，《中国高考评价体系》也规定了高考的考查载体——情境，并以此承载考查内容，实现考查要求.数学情境是高考评价体系中最重要的创新之一，是实现“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的考查目标的载体.数学试题情境一般取材于学生生活中的真实问题，贴近学生实际，具有现实意义，具备研究价值.

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例谈递推在概率问题中的应用

新世纪智能 2024年第ZE期 69-72页

作者：王娟江苏省海门中学

递推型概率是一种用于预测未来时间概率的数学模型,它广泛应用于各个领域.近几年也成了高考的重要内容之一.在我们最近做的一套综合卷中,有一道关于概率中递推关系的问题,不少同学即使找到模型也不会解,下面我们一起来看这道题.

关键词：

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核心概念下高中生物立学课堂的构建

教育 2024年第13期 42-44页

作者：黄斌江苏省海门中学

随着教育的不断改革与发展，新课标思想理念已经深入人心。新近出现的立学课堂的教学理念就是以培养学生全面健康发展为主旨，它强调以学生为本，尊重学生的自主学习地位，提倡实践性、创新性的教学活动，与新课标思想理念具有极强的适...

随着教育的不断改革与发展，新课标思想理念已经深入人心。新近出现的立学课堂的教学理念就是以培养学生全面健康发展为主旨，它强调以学生为本，尊重学生的自主学习地位，提倡实践性、创新性的教学活动，与新课标思想理念具有极强的适应性。基于此，高中生物教师要深入了解立学课堂对培养学生核心概念的重要指导意义，在此基础上渗透以生为本的教育理念，优化课堂教学模式，开启丰富而有趣的教学活动，助力学生核心素养的发展。

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蠡测《鹊桥仙·纤云弄巧》内蕴的两股张力:想象与判断——兼议“深度学习”的应然策略

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中学语文 2024年第4期 78-81页

作者：何世勇江苏省海门中学

文章结合秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》的教学困境,立足词作语言,揭示了其内蕴的两股张力,即修辞、细节、视角中的想象力,以及正向思维、逆向思维与双向思维中的判断力。在此基础上,文章进一步探讨了引导学生进行深度学习的应然策略,即逻辑... 详细信息

文章结合秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》的教学困境,立足词作语言,揭示了其内蕴的两股张力,即修辞、细节、视角中的想象力,以及正向思维、逆向思维与双向思维中的判断力。在此基础上,文章进一步探讨了引导学生进行深度学习的应然策略,即逻辑分析。

关键词：纤云弄巧内蕴张力想象判断深度学习

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基于数学命题方式，实现问题价值提升

中学数学 2024年第9期 70-71页

作者：李玲江苏省海门中学

数学试题的命题，是数学教学过程中一项重要而又严谨的工作，在一定程度上体现数学教师与教研员等对数学基础知识、数学思想方法等的提炼程度，以及自身所具备的一定数学专业水平等，具有一定的技术与技巧.这往往也在一定程度上展示数...

数学试题的命题，是数学教学过程中一项重要而又严谨的工作，在一定程度上体现数学教师与教研员等对数学基础知识、数学思想方法等的提炼程度，以及自身所具备的一定数学专业水平等，具有一定的技术与技巧.这往往也在一定程度上展示数学教师与教研员等的一项基本能力与水平.数学试题的命题，往往是一个反复琢磨、不断修改的复杂过程.而这些典型的数学试题，特别是高考真题、竞赛题、模拟题等优秀的试题，往往都不是凭空生造出来的，

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构建高中化学情思课堂的策略分析

中学课程辅导 2024年第28期 126-128页

作者：王敏江苏省海门中学

高中化学作为基础教育的重要学科，是培养学生理性思考与创新能力的重要途径。传统化学课堂教学过于强调理论识记，忽略了对学生创新能力与应用能力的培养，无法适应学生的多元化发展需求。为此，基于情思课堂背景，分析高中化学教学中... 详细信息

高中化学作为基础教育的重要学科，是培养学生理性思考与创新能力的重要途径。传统化学课堂教学过于强调理论识记，忽略了对学生创新能力与应用能力的培养，无法适应学生的多元化发展需求。为此，基于情思课堂背景，分析高中化学教学中构建情思课堂的意义，探讨提高高中化学教学质量的策略，探索如何在高中化学课堂中有效设计并合理导入情感元素，确立教学主题，且有目标地指导教学，能为学生未来的学习和生活奠定坚实的基础。

关键词：高中化学情思课堂教学质量

数字化体能训练在青少年排球训练中的应用策略

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拳击与格斗 2024年第18期 64-66页

作者：顾鑫鑫江苏省海门中学

在青少年排球训练中应用数字化体能训练，即通过实时数据监控和个性化训练计划，能提升运动员的训练效率，并提高他们的体能水平，从而使其更好地适应排球运动高强度、高对抗性的要求。另外，数字化体能训练还能激发运动员的训练兴趣。... 详细信息

在青少年排球训练中应用数字化体能训练，即通过实时数据监控和个性化训练计划，能提升运动员的训练效率，并提高他们的体能水平，从而使其更好地适应排球运动高强度、高对抗性的要求。另外，数字化体能训练还能激发运动员的训练兴趣。教练通过设定明确的目标和实时反馈机制，能增强运动员的自我驱动力。因此，文章论述了数字化体能训练的意义，并提出了相应的实施策略，以期为青少年排球训练提供参考。

关键词：青少年排球运动数字化体能训练策略