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新课标背景下乡镇中学整本书阅读探索

云南教育（中学教师） 2024年第3期 29-30页

作者：杨天伟寻甸县金源乡初级中学

《义务教育语文课程标准(2022年版)》规定了每个学段的课外阅读总量,其中第四学段(七至九年级)要完成不少于260万字的阅读总量;在内容组织与呈现方式上,设置了整本书阅读学习任务群,同时在课程内容、学业质量、评价建议方面对整本书阅... 详细信息

《义务教育语文课程标准(2022年版)》规定了每个学段的课外阅读总量,其中第四学段(七至九年级)要完成不少于260万字的阅读总量;在内容组织与呈现方式上,设置了整本书阅读学习任务群,同时在课程内容、学业质量、评价建议方面对整本书阅读都做了明确的要求,然而对于乡镇中学来说整本书阅读的现状并不乐观。

关键词：整本书阅读乡镇中学评价建议学业质量学段新课标背景下义务教育语文课程标准课外阅读

任务驱动式教学法在初中道法课中的运用研究——以广西崇左江州第二初级中学为例

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社会科学前沿 2024年第6期13卷 292-297页

作者：杨文巧崇左市江州区第二初级中学广西崇左

任务驱动式教学法是适应新课程改革的一种教学模式,具有以学生为重的教学特点,讲究双向发力、将课堂归还于学生、以激发学生学习主体性的功能。文章采用调查问卷研究初中思想道德教师应用任务驱动式教学法的具体情况,在对调查结果进行... 详细信息

任务驱动式教学法是适应新课程改革的一种教学模式,具有以学生为重的教学特点,讲究双向发力、将课堂归还于学生、以激发学生学习主体性的功能。文章采用调查问卷研究初中思想道德教师应用任务驱动式教学法的具体情况,在对调查结果进行全方面考察和原因分析,并针对现存问题发表相关的意见建议,以期促进道德与法制课上任务驱动式教学法的推广与运用。

关键词：新课改道德与法治课任务驱动式教学法实践应用

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初中化学教学中学生创新能力的培养策略

甘肃教育 2024年第6期 100-103页

作者：李晓燕武山县渭北初级中学

创新能力作为核心素养的重要组成,是学生必备的能力品质。在教育改革背景下,学科教学以创新为核心要求落实素质教育,对提高学生的学科综合能力和促进学生全面发展具有重要的意义。文章以初中化学教学中培养学生创新能力的策略为研究问题... 详细信息

创新能力作为核心素养的重要组成,是学生必备的能力品质。在教育改革背景下,学科教学以创新为核心要求落实素质教育,对提高学生的学科综合能力和促进学生全面发展具有重要的意义。文章以初中化学教学中培养学生创新能力的策略为研究问题,简要概述了培养学生创新能力的意义,并分析创新能力培养的基本原则,从教学理念创新、教学方法创新、教学内容创新等方面切入,就如何培养学生创新能力展开探讨。

关键词：初中化学创新能力培养策略

思维引领助作文提升——初中语文写作中学生思维能力的培养

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嘉应文学 2024年第10期 194-196页

作者：李畅盐城亭湖新区初级中学

文章旨在探讨如何通过思维引领的方式促进初中语文写作教学中学生思维能力的培养，分析了拓展学生思维的重要性，提出了初中语文写作中学生思维能力的提升路径。通过具体案例分析，如“岁月如歌”作文主题的教学实践，展示如何引导学生... 详细信息

文章旨在探讨如何通过思维引领的方式促进初中语文写作教学中学生思维能力的培养，分析了拓展学生思维的重要性，提出了初中语文写作中学生思维能力的提升路径。通过具体案例分析，如“岁月如歌”作文主题的教学实践，展示如何引导学生从多角度审视问题、激发联想与想象，提升其作文的思想与深度，促进初中生写作能力的提升，为其终身学习与发展奠定坚实的基础。

关键词：初中语文写作思维能力

从相同教学环节的不同处理方式谈英语教师教学观念

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中小学外语教学 2024年第15期47卷 40-45页

作者：葛婷婷南通市田家炳初级中学

教师应将教学与研究有机结合,不断审视自己的教学观念和方法,以此推动课堂教学变革,促进专业化水平提升。本文以一次同课异构的教研活动为例,从两名教师对相同教学环节的不同处理方式,反思与启发教师应如何通过学生观、育人观、教材观... 详细信息

教师应将教学与研究有机结合,不断审视自己的教学观念和方法,以此推动课堂教学变革,促进专业化水平提升。本文以一次同课异构的教研活动为例,从两名教师对相同教学环节的不同处理方式,反思与启发教师应如何通过学生观、育人观、教材观和评价观的优化与改进,更新教学观念,提升教学水平。

关键词：教学观念同课异构教学环节教师专业发展

融合科技发展史促进学生核心素养发展的教学设计——以“碳的化学性质”为例

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化学教学 2024年第7期 36-41页

作者：刘岩华东师范大学第二附属中学附属初级中学上海200241

以碳在人类社会发展史中的重要作用作为课堂教学情境,以碳的化学性质为知识载体,在碳为观“知”、碳为观“值”、碳为观“智”、碳为观“志”四个教学环节中,通过梯度化的问题链和系列化的任务群,建立“情境-问题-任务-知识-素养”的关... 详细信息

以碳在人类社会发展史中的重要作用作为课堂教学情境,以碳的化学性质为知识载体,在碳为观“知”、碳为观“值”、碳为观“智”、碳为观“志”四个教学环节中,通过梯度化的问题链和系列化的任务群,建立“情境-问题-任务-知识-素养”的关联,构建“用途-性质-变化-因素”认知体系,发展学生核心素养,彰显学科价值。

关键词：科技发展史核心素养学科价值碳的化学性质

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试析初中历史教学中学生学习兴趣的培养策略

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第1期 0181-0184页

作者：相小红胶州市实验初级中学山东青岛266300

在初中历史教学活动中,兴趣的培养历来都是历史教师所重视的。为提高学生们的学习动力,激发学生的学习兴趣,很多历史教师对此都是煞费苦心。这就需要老师们在实践中运用各种教学手段,对学生进行有效的激励,让学生对历史材料进行主动和... 详细信息

在初中历史教学活动中,兴趣的培养历来都是历史教师所重视的。为提高学生们的学习动力,激发学生的学习兴趣,很多历史教师对此都是煞费苦心。这就需要老师们在实践中运用各种教学手段,对学生进行有效的激励,让学生对历史材料进行主动和积极的探索,从而使历史教学的效果得到更好的体现。本文就初中历史学习兴趣培养的相关内容展开了探究,以供参考。

关键词：初中历史历史教学学习兴趣培养

新课程改革下化学教学中职业生涯规划教育资源的渗透与运用——以高中必修阶段为例

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应用化学 2024年第9期41卷 1365-1372页

作者：左玉周跃进闫文玉刘素芬罗艳项振国太原师范学院化学与材料学院晋中030619 江苏省曲塘高级中学海安226661 山西大学附属中学太原030006

新课程改革下新高考、新教材、新选科模式以及新高考招考制度的施行,在对学校、学生和教师提出全新挑战的同时,职业生涯规划教育也逐渐广受社会关注。随着教育改革的不断推进,传统的学校职业生涯规划教育逐渐不能满足学生的需求。基于此... 详细信息

新课程改革下新高考、新教材、新选科模式以及新高考招考制度的施行,在对学校、学生和教师提出全新挑战的同时,职业生涯规划教育也逐渐广受社会关注。随着教育改革的不断推进,传统的学校职业生涯规划教育逐渐不能满足学生的需求。基于此,充分从新教材、校园文化和社会中挖掘最新的职业生涯规划教育资源渗透到学科教学中,并探索合理方式展开运用;对于素质教育的落实、终身学习的实现、个人的发展和学科知识价值的体现等具有重大意义。

关键词：职业生涯规划化学教学高中化学

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高中化学课堂提升学生阅读能力策略的探索

数理化解题研究 2024年第12期 134-136页

作者：崔恒祥江苏省海安市曲塘中学江苏海安226600

在新高考背景下,化学试题比较注重对学生阅读能力的考查.如工程流程、实验数据与图表分析等题型,这类试题阅读量比较大,他们只有通过深入阅读与认真思考才可准确解题.在高中化学课堂教学中,教师需着重培养与提升学生的阅读能力,为他们... 详细信息

在新高考背景下,化学试题比较注重对学生阅读能力的考查.如工程流程、实验数据与图表分析等题型,这类试题阅读量比较大,他们只有通过深入阅读与认真思考才可准确解题.在高中化学课堂教学中,教师需着重培养与提升学生的阅读能力,为他们的高考做准备.本文针对高中化学课堂中如何提升学生阅读能力进行探索,并制定部分有效策略.

关键词：高中化学课堂教学阅读能力