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激发中职学生学习兴趣策略初探

当代教育 2024年第2期 41-42页

作者：李永庆云南省曲靖市师宗职业技术学校

中职学生由于各种原因,学习劲头不足,学习目的不明确,上课没有积极性。如何提高他们的积极性,让课堂变得有趣,让他们乐于学习,乐意动手。通过和专业课教师的探讨、实践,发现专业班的学生在理论和实训教学中,只有让他们乐意动手,主动摸索... 详细信息

中职学生由于各种原因,学习劲头不足,学习目的不明确,上课没有积极性。如何提高他们的积极性,让课堂变得有趣,让他们乐于学习,乐意动手。通过和专业课教师的探讨、实践,发现专业班的学生在理论和实训教学中,只有让他们乐意动手,主动摸索,发现问题,才能激发学生学习的主动性,达到教学目的。

关键词：中职专业理论学习实训积极性兴趣

厚德教育:新时代职业学校学生全面发展的原则、方法与路径

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中小学班主任 2024年第3期 49-51页

作者：李辉尹静芳江苏省常州市高级职业技术学校

如何立足于学生的全面发展,扎实推进、全面落实“立德树人”的根本任务,是新时代职业学校需要着重思考和重点解决的问题。当前,职业学校在德育实践过程中仍然存在着德育路径僵化、德育方式不接地气等问题。本文就新时代职业学校厚德教... 详细信息

如何立足于学生的全面发展,扎实推进、全面落实“立德树人”的根本任务,是新时代职业学校需要着重思考和重点解决的问题。当前,职业学校在德育实践过程中仍然存在着德育路径僵化、德育方式不接地气等问题。本文就新时代职业学校厚德教育方法和途径进行积极探索,提出了厚德教育“五位一体”格局、“八维协同”路径,以促进学生全面发展、推动职业学校德育建设。

关键词：职业学校厚德教育方法途径

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教学生区别形似字的几种方法

当代教育 2024年第2期 27-29页

作者：李永庆云南省曲靖市师宗职业技术学校

教学中针对学生使用别字的现象,如何纠正他们,这是广大语文教师应思索的问题。该教师应注重汉字音、形、义结合的特点进行教学:根据形声字形旁表义记字形;分辨形近字的细微区别;抓字音,记字形;注意字义。用以上几种方法进行汉字教学,能... 详细信息

教学中针对学生使用别字的现象,如何纠正他们,这是广大语文教师应思索的问题。该教师应注重汉字音、形、义结合的特点进行教学:根据形声字形旁表义记字形;分辨形近字的细微区别;抓字音,记字形;注意字义。用以上几种方法进行汉字教学,能有效地防止学生滥用别字。

关键词：中小学语文教学音形义形近字形旁声旁教法

基于STEM教育理念的中职物联网专业教学实践——以“智能插座”项目开发为例

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广东教育（职教） 2024年第6期 123-124页

作者：梁结坚侯敬熙凌国理史继慈中山市第一职业技术学校

随着我国从制造大国迈向制造强国,社会对复合型创新人才的需求不断增加。中职学校应该勇于探索新的教学方法,培养符合社会需要的创新型人才。中职物联网专业是一门综合性和实践性很强的专业,本文通过在中职物联网专业课程中引入STEM教... 详细信息

随着我国从制造大国迈向制造强国,社会对复合型创新人才的需求不断增加。中职学校应该勇于探索新的教学方法,培养符合社会需要的创新型人才。中职物联网专业是一门综合性和实践性很强的专业,本文通过在中职物联网专业课程中引入STEM教育理念,以“智能插座”项目开发为例开展教学改革实践,探讨STEM教育理念下中职物联网专业进行跨课程融合授课的优势。

关键词：复合型创新人才课程融合制造强国中职智能插座物联网专业创新型人才教学实践

基于职业院校教学能力比赛的单片机技术课程教学设计与实施——以“LED数字时钟安装与编程控制”作品为例

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广东教育（职教） 2024年第7期 124-126页

作者：洪石钦颜光中山市建斌职业技术学校

作为2023年广东省职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖作品,学校“LED数字时钟安装与编程控制”以LED数字时钟为载体,学生分步学习安装与编程控制相关知识,逐步完成LED数字时钟整体功能。该项目以培养懂原理、会编程、有科技梦想的时代... 详细信息

作为2023年广东省职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖作品,学校“LED数字时钟安装与编程控制”以LED数字时钟为载体,学生分步学习安装与编程控制相关知识,逐步完成LED数字时钟整体功能。该项目以培养懂原理、会编程、有科技梦想的时代青年为教育主线,借助国家智慧教育、超星等平台,开发新型活页式教材对接行业标准,以学生为中心,采用“三学七步双循环”线上线下混合式教学模式,有机融入思政元素,运用自主研发软件、可视化评价系统,开展理实一体化教学。

关键词：理实一体化教学职业院校技能大赛智慧教育职业院校教学数字时钟编程控制以学生为中心整体功能

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五育融合视域下流动工作坊建设

江苏教育研究 2024年第2期 79-84页

作者：孙林宜兴高等职业技术学校

五育融合是新时代高素质技术技能人才培养工作的必然选择。流动工作坊作为五育融合视域下实践教学模式的一种探索创新,以人的全面发展为目标,打造融汇式工作坊流动文化,设计生本化的融合式工作坊课程,打造多功能的融通式工作坊平台,创... 详细信息

五育融合是新时代高素质技术技能人才培养工作的必然选择。流动工作坊作为五育融合视域下实践教学模式的一种探索创新,以人的全面发展为目标,打造融汇式工作坊流动文化,设计生本化的融合式工作坊课程,打造多功能的融通式工作坊平台,创设具身化的适融式工作坊样态。

关键词：五育融合流动工作坊实践课程实践平台实践样态

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汽车运用与维修专业精品课程建设与实践

汽车维修与保养 2024年第5期 66-68页

作者：范凯郭太辉广州市增城区职业技术学校

以培养高素质技术技能人才为目标,依托广东省高水平中职学校、高水平专业群建设项目,依据汽车运用与维修专业的精准定位,构建专业课程体系。按国家级精品课程建设标准,着重从教师队伍、教学内容、方法与手段、教材以及课程考核评价等方... 详细信息

以培养高素质技术技能人才为目标,依托广东省高水平中职学校、高水平专业群建设项目,依据汽车运用与维修专业的精准定位,构建专业课程体系。按国家级精品课程建设标准,着重从教师队伍、教学内容、方法与手段、教材以及课程考核评价等方面开展精品课程建设与教学实践。通过精品课程建设不仅有利于充分调动学生学习的主观能动性,同时也能够促进教师不断提升自身的教学水平,从根本上提高课程的教学质量,达到知识和技能培养相结合的“服务+维修”高素质技术技能汽车人才培训目标。

关键词：汽车运用与维修教育教学改革精品课程建设

在中职教育中弘扬传统语言文化的路径探析——以青海省西宁市为例

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青海教育 2024年第6期 50-51页

作者：王君西宁市第一职业技术学校

中职学校作为教育的重要阵地,有责任和义务弘扬传承传统语言文化。本文立足于新时代传统语言文化教育的要求,根据西宁市中职学校传统语言文化教育状况,从校园文化建设、课程设置、班会课教育等方面探析在中职教育弘扬传统语言文化的路径。

关键词：中职学校传统语言文化教育路径

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以党建“牛鼻子”赋能学校高质量发展

湖南教育(D版) 2024年第7期 34-35页

作者：匡松华曾小勇武冈市蓝深职业技术学校

党的二十大报告提出“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇”的系统化观念。这优化了职业教育的类型定位，为推动职业教育高质量发展指明了方向。在这样的精神引领下，武冈市蓝深职业技术学校...

党的二十大报告提出“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇”的系统化观念。这优化了职业教育的类型定位，为推动职业教育高质量发展指明了方向。在这样的精神引领下，武冈市蓝深职业技术学校牢牢抓住党建这个“牛鼻子”，构建了“融合干部顶层设计、教师队伍建设、学生思政教育”的党建工作体系，以高质量党建引领学校高质量发展。

关键词：