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五育融合视域下流动工作坊建设

作     者:孙林 

作者机构:宜兴高等职业技术学校 

出 版 物:《江苏教育研究》 (Jiangsu Education Research)

年 卷 期:2024年第2期

页      面:79-84页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基  金:江苏省教育学会“十四五”规划课题“PBL教学法在中职‘数字电子技术’课程中的实践研究”(22A05QTWX352) 宜兴市教育科学“十四五”规划课题“技能大赛背景下技能训练课程构建实践研究”(YXxjx/2023/026)研究成果之一 

主  题:五育融合 流动工作坊 实践课程 实践平台 实践样态 

摘      要:五育融合是新时代高素质技术技能人才培养工作的必然选择。流动工作坊作为五育融合视域下实践教学模式的一种探索创新,以人的全面发展为目标,打造融汇式工作坊流动文化,设计生本化的融合式工作坊课程,打造多功能的融通式工作坊平台,创设具身化的适融式工作坊样态。

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