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作者

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检索条件"机构=浙江义乌市群星外国语学校"
271 条 记 录,以下是11-20 订阅
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英语教学中学生兴趣培养的实践路径
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小学教学参考(综合版) 2016年 第10期 28-29页
作者: 韩梅 浙江义乌市群星外国语学校
本文从培养学生学习英语的兴趣入手,分析构建高效课堂的理论依据。结合自身教学经验,从课堂操作的角度,叙述培养学生英语学习兴趣的实践路径。
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
跋涉与收获:校长精神的蝶变
收藏 引用
教书育人(校长参考) 2016年 第1期 72-73页
作者: 王晨福 浙江义乌市群星外国语学校
浙江义乌市群星外国语学校,由赵国良先生于1995年6月独资创办,是一所集小学、初中、普通高中和国际部为一体的全寄宿制学校。校园占地110亩,建筑面积近10万平方米,总投资上亿元,现有师生3200余人。系全国优秀民办学校,浙江省示范性学... 详细信息
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信息技术课堂积分评价模式的实践
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中小学信息技术教育 2015年 第11期 51-53页
作者: 刘金鹏 浙江义乌市群星外国语学校
2006年,上海师大黎加厚教授在博客中写下这句话:“学生喜欢电脑,但不喜欢信息技术课。”学生为什么不喜欢信息技术课?除了信息技术课程内容陈旧、跟不上时代发展、无法吸引学生的兴趣以外,课堂教学评价的缺失也是一个重要的方面。... 详细信息
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英语教学中学生兴趣培养的实践路径
收藏 引用
小学教学参考 2016年 第30期 28-29页
作者: 韩梅 浙江义乌市群星外国语学校
本文从培养学生学习英语的兴趣入手,分析构建高效课堂的理论依据。结合自身教学经验,从课堂操作的角度,叙述培养学生英语学习兴趣的实践路径。
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玩转虚拟与现实——Scratch测控板在小学创客教育中的应用与实践
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中小学信息技术教育 2015年 第8期 68-72页
作者: 刘金鹏 浙江义乌市群星外国语学校
2015年初,一则“中国游客赴日本抢购马桶盖”的新闻引起了社会的极大关注。这其中,日本马桶盖的人性化设计和高科技配置应该是吸引国人疯狂抢购的最主要原因,对此有人戏称:一只马桶盖打败了“中国制造”。“中国制造”应如何向“中... 详细信息
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创客教育类拓展性课程体系建设
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中小学信息技术教育 2016年 第2期 67-69页
作者: 刘金鹏 浙江义乌市群星外国语学校
随着以“互联网+”为代表的现代信息社会不断发展,老百姓不再满足于“有书读”,更希望能“读好书”,学校教育必须能满足孩子个性化学习的需求。以培养学生创新精神和动手实践能力为内涵的创客教育未来将会是拓展性课程的重要组成部... 详细信息
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跋涉与收获:校长精神的蝶变
收藏 引用
教书育人 2016年 第2期 72-73页
作者: 王晨福 浙江义乌市群星外国语学校
浙江义乌市群星外国语学校,由赵国良先生于1995年6月独资创办,是一所集小学、初中、普通高中和国际部为一体的全寄宿制学校。校园占地110亩,建筑面积近10万平方米,总投资上亿元,现有师生3200余人。系全国优秀民办学校,浙江省示范性学... 详细信息
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“创客”之行,我们在路上——Scratch硬件教学初探
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中小学信息技术教育 2015年 第8期 54-56页
作者: 洪亮 浙江义乌市群星外国语学校
2015年,算得上是“创客”年。李克强总理视察“柴火创客空间”和相关的讲话后,“创客”一词迅速火遍中华大地,各地创客空间如雨后春笋般创办起来。“创客”一词对笔者而言,只是整合了各种与“创新”“制作”相关的活动,如剪纸、橡... 详细信息
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小小盒子 大大梦想——基于纸盒结构的创客教育实践
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中小学信息技术教育 2016年 第10期 72-74页
作者: 刘金鹏 浙江义乌市群星外国语学校
"我想让一盏灯伴随着我的心情而改变颜色""我想制作一个能够自动净化室内空气的净化器""我想做一个能够飞上天的东西"……这些儿时的梦想不必等到"以后"再去实现,让我们现在就去做点什么。为什么不呢?这是北京景山学校吴俊杰... 详细信息
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初中语文写作教学的实践与思考
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中学教学参考 2020年 第6期 3-4页
作者: 孙彦彦 浙江义乌市群星外国语学校
文章从自由写作、共生写作和模仿写作三方面展开论述,指出自由写作是基础,重积累;共生写作是提高,重技巧;模仿写作是融合,重创新。这三者合成一个写作体系,相辅相成,互为补充。
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