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开放·融合·实战的创业教育模式探索与实践
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中国大学教学 2010年 第1期 67-69页
作者: 马建荣 钱国英 徐立清 浙江万里学院教务部
浙江万里学院面向全体学生,以创业精神和创新能力培养为基本取向,以创业文化为先导,以创业能力为核心,以专业教学为主渠道,注重创业教育的开放性和实战化,取得了显著实效。
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地方应用型本院校人才培养模式探索——基于“知行合一”的一、二、三课堂联动
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产业与技论坛 2019年 第2期18卷 254-255页
作者: 芦群 郑亚娟 浙江万里学院教务部教学 浙江万里学院教务部
本文阐述了"知行合一"的内涵及与应用型人才培养的关系,另外从三个方面说明了"知行合一"的一、二、三课堂联动对应用型人才培养的意义,并提出了相应的对策。
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量子力学视角下的应用型创新人才培养探索
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教育现代化 2019年 第77期 36-38页
作者: 张琰慧 浙江万里学院教务部
量子力学视角下的世界是不可控、不稳定并且不可预测的,复杂多变的局势和快速发展的社会也揭示了人类命运共同体的形成。每一个个体作为整体社会的一分,既承担着社会责任,同时也有影响、改变社会的潜力。在量子视角下,高校需要培养一... 详细信息
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我国地方性本院校创新创业人才培养的问题及对策
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教育理论与实践 2011年 第27期 6-8页
作者: 郑亚娟 王方平 浙江万里学院教务部
近年来,我国地方性本院校在创新创业人才培养方面作了大量的探索与实践,并取得了一定的成绩。我国创新创业教育起步较晚,人们对创新创业教育存在一定的误区,创新创业教育还受到传统教育理念的影响。因此,我国地方性本院校创新创业... 详细信息
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“学一行业一职业”链视角下应用型本模块化课程体系设计
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文教资料 2016年 第12期 162-163,188页
作者: 林怡 浙江万里学院教务部
应用型人才培养质量提高的关键在课程,而应用型本高校现行课程体系缺乏应有的学术性、职业性和灵活性,不适应应用型人才培养要求。"模块化"课程体系的设计遵循能力本位的课程观,立足学基础,结合行业标准,对接职业需求。从宏观、... 详细信息
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大学生自杀意念与家庭环境关系
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中国公共卫生 2013年 第2期29卷 167-168页
作者: 阚双余 郑小方 浙江万里学院教务部 浙江宁波315100 浙江万里学院心理健康中心
目的了解大学生自杀意念与家庭环境关系,为自杀预防提供依据。方法采用大学生心理健康量表(UPI)和家庭环境量表(FES-CV),对浙江省某高校2008和2009级10 152名学生进行调查。结果大学生自杀意念发生率为2.59%;自杀意念组在亲密度、情感... 详细信息
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应用型人才培养的定位与教学组织设计--浙江万里学院的实践
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中国高教研究 2010年 第1期 84-86页
作者: 钱国英 马建荣 林怡 浙江万里学院 副校长教授浙江宁波315100 浙江万里学院教务部 部长高级实验师浙江宁波315100 浙江万里学院教务部综合科 科长助理研究员浙江宁波315100
面对高等教育大众化人才能力化的趋势与特征,普通本院校应确立面向行业的应用型人才培养定位,以学生能力成长为核心,从教学组织设计着手,创建理论、实践和素质拓展三位一体的本应用型人才培养体系,重构专业教育与行业应用相结合、... 详细信息
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基于Python的离散随机实验的教学设计
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数字技术与应用 2022年 第6期40卷 99-101页
作者: 田増锋 浙江万里学院基础学院综合
本文在Python的sympy.stats宏包的基础上设计实现了概率论中离散型随机实验,针对教学中遇到的各种相关问题给出了实验方案,通过概率实验对教与学起到良好的辅助作用。随着计算技术和算法的发展,尤其是便携式的计算工具(例如各种图形计... 详细信息
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多花黄精查尔酮合酶PcCHS的原核表达、亚细胞定位及表达分析
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生物技术通报 2024年 第5期40卷 280-289页
作者: 潘萍萍 徐志浩 张怡雯 李青 王忠华 浙江万里学院 宁波315100
【目的】探究查尔酮合酶(chalcone synthase,PcCHS)基因在多花黄精类黄酮合成中的作用,为后续解析PcCHS功能以及多花黄精新品种选育提供可靠的理论依据。【方法】以多花黄精为cDNA模板,克隆多花黄精PcCHS基因的编码序列,对该基因进行生... 详细信息
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基于BP神经网络结合响应面法优化香芹菜叶总黄酮提取工艺及其应用
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中国食品学报 2023年 第8期23卷 263-273页
作者: 郭善才 张瑱 林建原 浙江万里学院生物与环境学院 浙江宁波315100
以宁波当地四季小香芹菜叶为原料,采用超声辅助乙醇-硫酸铵双水相提取法,借助响应面分析法(RSM)和BP神经网络相结合的手段优化芹菜叶中黄酮提取工艺。研究4个主要因素对总黄酮提取率的影响,采取中心组合设计试验,以响应面输出的数据样... 详细信息
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