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职业教育服务乡村振兴的可及性及其实现路径

职教通讯 2024年第2期 5-14页

作者：易小邑欧璇欧阳娟蓉湘中幼儿师范高等专科学校宣传统战部湘中幼儿师范高等专科学校文学院

客观分析职业教育在服务乡村振兴过程中所能涵盖、达到的效果或其功能所能涉及到的范围与内容,有利于我们科学认识并尊重职业教育在乡村振兴中的作用,并在“尽力”与“量力”之间达成平衡。从理论层面来看,职业教育服务乡村振兴的可及... 详细信息

客观分析职业教育在服务乡村振兴过程中所能涵盖、达到的效果或其功能所能涉及到的范围与内容,有利于我们科学认识并尊重职业教育在乡村振兴中的作用,并在“尽力”与“量力”之间达成平衡。从理论层面来看,职业教育服务乡村振兴的可及性主要包括:为乡村产业发展提供基础性支持;促进乡村技术技能型人才培养的本土化;促进乡村农民向现代新型职业农民转化;为乡风建设提供持久的“纯化剂”。从现实层面来看,乡村人力资本储备的衰减影响了职业教育人才培养规模阈值的可及性,国家制度性支持不足降低了职业教育赋能村民程度的可及性,参与主体的分散性耗散了职业教育服务乡村振兴资源的可及性。为此,要使职业教育服务乡村振兴的可及性得以实现,需要扩大办学规模、增强服务能力,提高乡村职业教育服务乡村振兴的质量;强化职业教育对乡村振兴主体的赋能,增强村民的主体性构建;重构职业教育服务体系,提升职业教育服务乡村振兴的精准度。

关键词：职业教育乡村振兴可及性

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应用语言学视角下化工英语翻译的理论与实践

塑料工业 2024年第3期52卷 191-192页

作者：肖书杰安阳幼儿师范高等专科学校语言文化学院河南安阳456150

化工是一个具有广泛国际交流的领域,各国之间需要分享最新的科研成果、先进的技术和经验,以推动行业发展。英语作为国际交流通用语言,成为化工领域开展国际交流的重要工具。加强化工英语翻译研究,有利于将科研成果通过另一种语言精确地... 详细信息

化工是一个具有广泛国际交流的领域,各国之间需要分享最新的科研成果、先进的技术和经验,以推动行业发展。英语作为国际交流通用语言,成为化工领域开展国际交流的重要工具。加强化工英语翻译研究,有利于将科研成果通过另一种语言精确地表达出来,促进科学知识的传播和共享,助力不同语言背景的专家和学者更加便捷地交流和合作,推动化工领域的国际化发展进程。应用语言学兴起于19世纪,是语言学的重要部分,在翻译中强调语言的实用性和专业性。应用语言学为化工英语翻译提供了理论和方法,通过分析语言和语境,能够帮助翻译人员理解和表达化工专业内容,有效地推动化工研究成果交流与分享,推动中国化工产业国际化发展。

关键词：英语翻译翻译人员语言背景理解和表达应用语言学科研成果语言学视角理论与实践

宁波区域新媒体行业人才需求分析及培养策略--以宁波幼儿师范高等专科学校为例

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宁波教育学院学报 2024年第2期26卷 133-137页

作者：俞佳含梁骥周亮宁波幼儿师范高等专科学校阳明人文学院浙江宁波315336 宁波幼儿师范高等专科学校信息技术管理与服务中心浙江宁波315336

宁波作为江南水乡兼海港城市,在新媒体行业具有良好的发展环境和潜力。研究发现,新媒体企业最需要的人才类型是策划创意类,其次是新媒体运营和摄影摄像。专业技能需求主要包括文本制作、视频制作、数据分析和活动推广等方面。自主学习... 详细信息

宁波作为江南水乡兼海港城市,在新媒体行业具有良好的发展环境和潜力。研究发现,新媒体企业最需要的人才类型是策划创意类,其次是新媒体运营和摄影摄像。专业技能需求主要包括文本制作、视频制作、数据分析和活动推广等方面。自主学习能力和抗压能力被认为是新媒体广告人才的重要素养。宁波地区新媒体行业人才培养也存在不平衡现象,需要加强高校和职业院校的新媒体专业教育,提高课程设置和教学方法的适应性;采用模块化分段教学和实践教学方法,以提升学生的职业能力和实践能力,满足行业对人才的需求。

关键词：新媒体人才需求培养策略岗位

男性气质重构与“小男人”嫌恶——1917-1949年新文学史写作的性别审视

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现代中国文化与文学

现代中国文化与文学 2024年第1期 255-271页

作者：杨骥浙江师范大学人文学院重庆三峡医药高等专科学校马克思主义学院

在性别研究领域谈论“男性”,并不是一个主流的话题。18世纪以来,性别解放运动在西方兴起,旨在“废除大男子主义思想和带有大男子主义思想的地位、角色和气质的传统的社会化方式……重新审视被称作‘男性’和‘女性’的特征”1。然而,... 详细信息

在性别研究领域谈论“男性”,并不是一个主流的话题。18世纪以来,性别解放运动在西方兴起,旨在“废除大男子主义思想和带有大男子主义思想的地位、角色和气质的传统的社会化方式……重新审视被称作‘男性’和‘女性’的特征”1。然而,在具体发展过程中,运动却体现出某种性别单极的“侧重”与“倾斜”:大部分研究者着力于女性特质、女性问题、女性权益等范畴的单向探讨,“由于对男性特质缺乏关注,性别研究已成了女性研究的代名词”2。

关键词：女性特质性别研究文学史写作男性气质女性权益大男子主义男性特质社会化方式

“逆城市化”趋势下农村职业教育赋能新型职业农民培养研究

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职教发展研究 2024年第1期 66-74页

作者：易小邑吕姗李志军湘中幼儿师范高等专科学校宣传统战部湖南邵阳422000 湘中幼儿师范高等专科学校文学院湖南邵阳422000

伴随着产业结构转型升级,我国出现了大批进城务工人员返乡回流的“逆城市化”现象。在“逆城市化”趋势下,培养新型职业农民是实现乡村振兴的内在要求。新型职业农民的社会身份具有职业化、专业化与市场化三重属性,回流农民工具有向新... 详细信息

伴随着产业结构转型升级,我国出现了大批进城务工人员返乡回流的“逆城市化”现象。在“逆城市化”趋势下,培养新型职业农民是实现乡村振兴的内在要求。新型职业农民的社会身份具有职业化、专业化与市场化三重属性,回流农民工具有向新型职业农民转型的技能基础与文化基因。回流农民工向新型职业农民转型的动力主要来自政策驱动、乡村发展的牵引以及农民自身发展的内驱力。农村职业教育在培养新型职业农民转型方面具有不可替代的价值,为此,职业教育应发挥在价值引领方面的功能,增强对新型职业农民的职业认同感;创新职业教育城乡融合发展的体制机制,提升农村职业教育的资源品质;面向农民现代化设计教育内容,赋能新型职业农民职业效能的提升。

关键词：乡村振兴逆城市化回流农民工新型职业农民农村职业教育教育赋能

清至民国时期清水江流域乡村借贷市场中的“抵”研究

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农业考古 2024年第4期 104-111页

作者：盘应福余菲贵州民族大学马克思主义学院铜仁幼儿师范高等专科学校

通过对清水江流域“抵”契进行观察发现,清至民国时期清水江流域乡民以产作“抵”借贷,与一般将其定义为抵偿不同。债务者以产业作“抵”借贷,其表现形式不仅包含抵偿,还包括“准抵”借贷、“抵当”、“抵典”等,这也促使我们对借贷市... 详细信息

通过对清水江流域“抵”契进行观察发现,清至民国时期清水江流域乡民以产作“抵”借贷,与一般将其定义为抵偿不同。债务者以产业作“抵”借贷,其表现形式不仅包含抵偿,还包括“准抵”借贷、“抵当”、“抵典”等,这也促使我们对借贷市场中的“抵”制度进行重新定义。乡村借贷市场的“抵”,所包含的多样化借贷形式,属乡民自行设计的一种制度安排,以确保乡村借贷市场的有序运转。债务者将产业作“抵”借贷,就会导使所“抵”之产业发生权利让渡,并引发土地、山林等产权或所有权流动加速,在一定程度上促进了区域传统乡村社会的转型。

关键词：清水江借贷市场抵权利让渡契约文书

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乡村振兴与非遗创新人才质量提升互嵌共建的功能阐释——以陇南民族地区为例

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山东农业工程学院学报 2024年第4期41卷 94-101页

作者：安奇贤陇南师范高等专科学校文学与传媒学院甘肃陇南742500

乡村振兴和非遗创新人才质量提升是两个密切关联的板块,可以耦合的方式和螺旋共促的系统进行互嵌。就陇南民族地区实际情况来看,互嵌侧重于非遗创新人才质量的提升。双方互嵌可改善乡村发展的结构进路,促动各类各层次产业的形成和兴旺,... 详细信息

乡村振兴和非遗创新人才质量提升是两个密切关联的板块,可以耦合的方式和螺旋共促的系统进行互嵌。就陇南民族地区实际情况来看,互嵌侧重于非遗创新人才质量的提升。双方互嵌可改善乡村发展的结构进路,促动各类各层次产业的形成和兴旺,激活生态链条。陇南民族地区在乡村振兴中通过必要的政策支持、资金扶持、文化滋养为非遗创新人才质量提升创造契机,还可为其构筑必要的社会平台和群众基础以扩大影响。陇南民族地区非遗文化丰富,但也存在着许多现实梗阻,以非遗创新人才质量的提升为契入点,形成战略引擎,弘扬民族非遗文化,构建双循环发展格局,可为乡村振兴赋能,破梗向前。

关键词：互嵌共建非遗创新人才质量提升乡村振兴功能阐释

本科护理人文学混合式课程思政教学设计与实践

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中华护理教育 2024年第6期21卷 669-675页

作者：吴炜炜练彩敏张旋陈菁菁林雁洪幼娟福建医科大学护理学院福州市350108 闽江师范高等专科学校

目的设计以职业情感培育和职业素养提升为核心的本科护理人文学混合式课程思政教学方案,并探讨其应用效果。方法构建本科护理人文学混合式课程思政教学方案,主要步骤包括明确课程思政维度,设计课程思政目标;匹配思政教学主题,挖掘课程... 详细信息

目的设计以职业情感培育和职业素养提升为核心的本科护理人文学混合式课程思政教学方案,并探讨其应用效果。方法构建本科护理人文学混合式课程思政教学方案,主要步骤包括明确课程思政维度,设计课程思政目标;匹配思政教学主题,挖掘课程思政元素;制作多元化课程思政微案例资源。选取某医科大学2021级护理专业本科生112名作为研究对象,在护理人文学中实施“触发感知—学习赋能—行动转化”课程思政混合式教学。通过课程成绩、教学满意度及教学效果调查结果、思政反思主题讨论区的学生回帖内容语义网络分析与情感分析结果评价实施成效。结果112名学生课程成绩为(85.55±3.41)分;108名(96.4%)学生对教学表示满意或非常满意,依次有106名(94.6%)、101名(90.2%)、102名(91.1%)学生赞同或非常赞同课程思政教学有助于提高其护理人文关怀意识水平、培养其共情能力、锻炼其沟通能力,依次有103名(92.0%)、99名(88.4%)、96名(85.7%)学生赞同或非常赞同课程思政教学有助于提升其职业认知水平、职业价值感、增强其职业自信。2167条回帖内容的语义网络分析与情感分析结果显示,形成了以“护士”和“护理”为核心词的两大语义网络,对于“护士”的讨论主要集中于工作能力与工作环境,有关“护理”的讨论则主要集中于内部职业感知及外部职业评价等方面;积极情绪文本数为916(78.90%)。结论护理人文学混合式课程思政教学不仅有助于提升学生的学习满意度和收获感,还有助于激发其职业情感、提升其职业素养。

关键词：护理人文学课程思政混合式教学

茶马古道上的演灯人——天全牛儿灯传承人口述史研究

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黄河之声 2024年第12期 8-11页

作者：杜小满川北幼儿师范高等专科学校人文艺术学院

天全牛儿灯是隐匿在四川西南茶马古道上的一种古老民间艺术,因其独特的地理位置,至今依旧保留着完整的结构体系和古朴的色彩。天全山民对牛的崇拜情节、牛儿灯班子神秘的占卜仪式、严格的行业规范、地方民歌调的演唱以及其背后关联的大... 详细信息

天全牛儿灯是隐匿在四川西南茶马古道上的一种古老民间艺术,因其独特的地理位置,至今依旧保留着完整的结构体系和古朴的色彩。天全山民对牛的崇拜情节、牛儿灯班子神秘的占卜仪式、严格的行业规范、地方民歌调的演唱以及其背后关联的大量民俗文化信息,正是我们所期待的古老民间文艺活化石般的范本。天全牛儿灯代表性传承人高云超在20世纪70年代接过祖辈的演灯技艺,积极发展和推广牛儿灯表演,在新时代为弘扬中华优秀传统文化续写着新的演灯传奇。

关键词：非物质文化遗产牛儿灯高云超口述史研究