检索结果-南通市图书馆

中国新通信 2021年第20期23卷 211-212页

作者：邸慧明河北省唐山市乐亭县汀流河镇汀流河初级中学

英语新课程改革取得了一系列的成果,英语教学领域的教育工作者依托学生的实际需求完善课程设计革新教学策略,明确改革方向,确立改革目标。教师摒弃原有的教学模式,在听说读写四大教学模块提出了新的教学策略。

关键词：初中英语 “互联网+” 教学应用策略改革

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初中历史教学存在的问题和解决方法

华夏教师 2019年第10期 29-30页

作者：徐淑霞唐山市乐亭县汀流河镇汀流河初级中学

随着新课改的不断深入,初中历史的教学标准也随之改变,不单单是对学生进行历史知识的普及、认识我国历史的荣辱和发展,还要注重培养学生正确的价值观、人生观,以及爱国情感和民族文化的传承。本文通过对初中历史的教学现状分析,来探讨... 详细信息

随着新课改的不断深入,初中历史的教学标准也随之改变,不单单是对学生进行历史知识的普及、认识我国历史的荣辱和发展,还要注重培养学生正确的价值观、人生观,以及爱国情感和民族文化的传承。本文通过对初中历史的教学现状分析,来探讨在新课程理念下,初中历史课堂教学的改革策略。

关键词：初中历史课堂教学改革策略

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网络背景下初中历史教育资源的开发和利用

华夏教师 2019年第13期 52-53页

作者：徐淑霞唐山市乐亭县汀流河镇汀流河初级中学

随着我国教育教学领域的不断发展,网络时代也随之到来,教学手段不断涌现,日新月异,互联网作为以现代信息技术为手段的新型教学资源,在很大程度上改变了传统陈旧的教学模式,使当今教育模式更具时代气息,与现实生活相接轨,使学生在轻松愉... 详细信息

随着我国教育教学领域的不断发展,网络时代也随之到来,教学手段不断涌现,日新月异,互联网作为以现代信息技术为手段的新型教学资源,在很大程度上改变了传统陈旧的教学模式,使当今教育模式更具时代气息,与现实生活相接轨,使学生在轻松愉悦的环境下进行学习并学有所获。本文针对网络背景下初中历史教育资源的开发和利用,深入探讨互联网教学资源在初中历史教学中的应用。

关键词：初中历史教育资源开发利用互联网

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多媒体技术在初中生物教学中的应用

科技创新导报 2017年第7期14卷 214-214,216页

作者：高艳华河北唐山市乐亭县汀流河镇汀流河初级中学河北唐山063601

多媒体计算机辅助教学已是一种重要的教学手段,通过多媒体辅助教学,有利于培养学生的思维、判断、分析能力。如何在教学过程中充分而又恰当地使用好多媒体呢?就要从选择多媒体、教学内容、适量使用多媒体、适时呈现多媒体等方面着手,才... 详细信息

多媒体计算机辅助教学已是一种重要的教学手段,通过多媒体辅助教学,有利于培养学生的思维、判断、分析能力。如何在教学过程中充分而又恰当地使用好多媒体呢?就要从选择多媒体、教学内容、适量使用多媒体、适时呈现多媒体等方面着手,才能达到事半功倍的效果。

关键词：多媒体生物教学应用问题

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浅析信息技术辅助初中数学教学的开展

中国新通信 2021年第23期23卷 195-196页

作者：裴向新河北省乐亭县汀流河镇汀流河初级中学

通过开展信息化的教学工作,教师要进一步的优化整个教学的流程,让学生们在信息技术的辅助之下,系统的掌握学科的知识和内容,进一步能带动学生们主动的学习高效的完成学习的任务,迎接更多的挑战,要在信息技术的使用过程中,考虑到学生的... 详细信息

通过开展信息化的教学工作,教师要进一步的优化整个教学的流程,让学生们在信息技术的辅助之下,系统的掌握学科的知识和内容,进一步能带动学生们主动的学习高效的完成学习的任务,迎接更多的挑战,要在信息技术的使用过程中,考虑到学生的特点和需求的情况,掌握学科内在的规律性的特征,掌握学科的知识结构,促进学生的主动的应用学科的内容。

关键词：初中数学信息技术数学教学

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浅析信息技术使用对初中化学教学的优化策略

中国新通信 2020年第24期22卷 171-172页

作者：刘双双河北省乐亭县汀流河镇汀流河初级中学

化学教学中,信息技术的使用可以很好地整合化学教学的资源,降低化学学习的难度,提高学生注意力,也进一步的增大课堂教学的容量,解决一些传统教学中所无法解决的难题。初中化学教师要善于运用信息技术的方法来进行化学的教学活动,提高学... 详细信息

化学教学中,信息技术的使用可以很好地整合化学教学的资源,降低化学学习的难度,提高学生注意力,也进一步的增大课堂教学的容量,解决一些传统教学中所无法解决的难题。初中化学教师要善于运用信息技术的方法来进行化学的教学活动,提高学科教学的效率,也进一步的增强信息技术为化学教学服务的效果。

关键词：初中化学信息技术化学教学

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浅谈培养学生初中地理学习思维的策略

中国新通信 2020年第24期22卷 223-224页

作者：刘晓丹河北省乐亭县汀流河镇汀流河初级中学

初中地理的教学中培养学生的思维能力,让学生在学习地理知识的同时,也能有意识的训练自己的地理学科的学习思维创新思维等,让学生可以把握地理学科的知识体系脉络,进一步的提高他们在学科学习中的掌控感,让学生的主体作用更充分的发挥出... 详细信息

初中地理的教学中培养学生的思维能力,让学生在学习地理知识的同时,也能有意识的训练自己的地理学科的学习思维创新思维等,让学生可以把握地理学科的知识体系脉络,进一步的提高他们在学科学习中的掌控感,让学生的主体作用更充分的发挥出来,所以,加强素质教育改革推进学生主体作用的充分挖掘和释放,让学生的地理学科思维得到促进和提高。

关键词：初中地理学习思维地理教学

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案例教学在初中道德与法治中的应用

中国校外教育 2019年第35期 70-70,72页

作者：徐丽岩河北省乐亭县汀流河镇汀流河初级中学

随着我国新课程改革的深入,我国教育也逐渐从传统的“应试教育”向“人文教育”转变,更加注重学生的自我发展和综合素质的培养。在初中教学中,道德与法治教学的地位越来越重要。“以人为本”教学理念的开展实施,传统灌输式的教学模式已... 详细信息

随着我国新课程改革的深入,我国教育也逐渐从传统的“应试教育”向“人文教育”转变,更加注重学生的自我发展和综合素质的培养。在初中教学中,道德与法治教学的地位越来越重要。“以人为本”教学理念的开展实施,传统灌输式的教学模式已无法适应教学的发展,相对来说初中道德与法治教学学生更喜爱案例教学模式。对此,主要分析案例教学的优势,并探究案例教学在初中道德与法治教学中的应用。

关键词：案例教学初中道德与法治教学应用

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多媒体技术在初中语文教学中的运用

科技创新导报 2016年第8期13卷 153-153,155页

作者：刘笑霜河北省乐亭县汀流河镇汀流河初级中学河北唐山063600

多媒体在众多汉语教学资源中,开辟了一个新的世界。它信息量大,并能生动的表达语言教学,为汉语教学增加了一道亮丽的风景。多媒体辅助教学是以计算机模型为基础,结合网络通信技术,将各种信息(如文本、声音、视频、图像、动画)作为一种... 详细信息

多媒体在众多汉语教学资源中,开辟了一个新的世界。它信息量大,并能生动的表达语言教学,为汉语教学增加了一道亮丽的风景。多媒体辅助教学是以计算机模型为基础,结合网络通信技术,将各种信息(如文本、声音、视频、图像、动画)作为一种先进的交互式教学方法。它具有形象直观、图像清晰、信息存储能力强、频率高、适用范围广的特点。然而在实际中,出现了用多媒体课件代替教案,注重形式轻内容,满堂灌等现象。学生成为没有大脑的观众,违背了新课程标准的意图。教师在教学中行之有效地运用多媒体,能增强语文内涵的深刻感染力,促进能力培养,唤起情感体验,使课堂真正成为学生认知、探究和解决问题的场所。

关键词：多媒体教学兴趣情境

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初中英语以读促写教学研究

中学课程辅导 2025年第01期 87-89页

作者：徐炜霞江苏省如皋市白蒲镇初级中学

在英语课程教学中，阅读理解与写作能力之间存在着密不可分的内在联系。通过阅读，学生能够吸收大量的词汇、句型结构以及语言表达方式，这些输入为写作提供了丰富的素材和灵感。《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课... 详细信息

在英语课程教学中，阅读理解与写作能力之间存在着密不可分的内在联系。通过阅读，学生能够吸收大量的词汇、句型结构以及语言表达方式，这些输入为写作提供了丰富的素材和灵感。《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）立足学科育人价值，明确了培养学生“语言能力”等核心素养的发展要求。以读促写，顾名思义，就是以阅读为载体发展学生的写作能力。在初中英语课程改革实践中，教师应根据新课标指导，加强对阅读与写作教学活动的设计，优化以读促写教学策略，进而提高学生的阅读理解能力并促进其写作能力的有效提升。

关键词：初中英语以读促写教学设计实践策略