浅谈培养学生初中地理学习思维的策略
作者机构：河北省乐亭县汀流河镇汀流河初级中学
出 版 物：《中国新通信》 (China New Telecommunications)
年 卷 期：2020年第22卷第24期
页 面：223-224页
摘 要：初中地理的教学中培养学生的思维能力,让学生在学习地理知识的同时,也能有意识的训练自己的地理学科的学习思维创新思维等,让学生可以把握地理学科的知识体系脉络,进一步的提高他们在学科学习中的掌控感,让学生的主体作用更充分的发挥出来,所以,加强素质教育改革推进学生主体作用的充分挖掘和释放,让学生的地理学科思维得到促进和提高。
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