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仿真实验辅助下的大单元教学设计——以“带电粒子在匀强磁场中的运动”为例

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中学物理教学参考 2024年第14期53卷 43-46页

作者：李晓龙河北省保定市清苑中学河北保定071100

仿真实验技术即利用计算机仿真软件对所研究的问题进行模拟仿真,尽可能还原真实物理情境,通过编程技术建立仿真实验平台对物理问题进行模拟操作。高中物理教学中存在很多很难用实物演示的实验现象及操作,利用仿真技术就可以直观地演示... 详细信息

仿真实验技术即利用计算机仿真软件对所研究的问题进行模拟仿真,尽可能还原真实物理情境,通过编程技术建立仿真实验平台对物理问题进行模拟操作。高中物理教学中存在很多很难用实物演示的实验现象及操作,利用仿真技术就可以直观地演示出这些物理过程,以大单元教学为例,通过仿真实验技术辅助教学,实现教育技术与物理教学有机融合的教学方法。

关键词：仿真实验大单元教学教学设计

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初中语文学习任务群的设计与实施策略

中学语文教学参考 2024年第20期 69-72页

作者：孙雪辉保定市清苑区张登中学林水分校河北保定071100

《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出以学习任务群作为学生学习语文课程的主要方式,倡导创设真实的学习情境,引导学生进行真实的语言实践活动。基于此,从大量课堂实践课例着手,探索如何有效提取学习主题,完善群组路径,合理创设真实... 详细信息

《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出以学习任务群作为学生学习语文课程的主要方式,倡导创设真实的学习情境,引导学生进行真实的语言实践活动。基于此,从大量课堂实践课例着手,探索如何有效提取学习主题,完善群组路径,合理创设真实且富有意义的学习情境,科学嵌入评价体系。在此基础上,进一步探寻语文学习任务群设计的切入点与生长点,真正实现情境化学习与夯实语文基础同行,教师整合教学与学生素养提升齐飞。

关键词：学习任务群学习主题思维情境

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基于核心素养的高中生物作业设计研究

中国科技期刊数据库科研 2024年第7期 0063-0066页

作者：郭淑敏河北省保定市清苑区第一中学河北保定071100

随着教育改革的深入,核心素养的培养成为教育领域的热点话题。高中生物作为一门重要学科,其作业设计对学生核心素养的发展具有重要影响。本文探讨了基于核心素养的高中生物作业设计研究,从设计原则、策略到案例分析和评价与反馈,形成了... 详细信息

随着教育改革的深入,核心素养的培养成为教育领域的热点话题。高中生物作为一门重要学科,其作业设计对学生核心素养的发展具有重要影响。本文探讨了基于核心素养的高中生物作业设计研究,从设计原则、策略到案例分析和评价与反馈,形成了一套完整的作业设计体系。通过导向性、创新性和层次性原则,结合整合性、实践性和情境性策略,设计了多个典型案例,旨在提升学生的科学探究、生命观念和社会责任素养。作业评价强调核心素养导向和多元化方法,反馈注重及时性与针对性,有效促进了学生核心素养的发展。

关键词：核心素养高中生物作业设计

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微课融入高中思想政治教学的应用研究

中国科技期刊数据库科研 2024年第2期 187-190页

作者：王红河北省保定市清苑区第一中学河北保定071100

微课是一种教育资源,通过将信息科技与教育相结合,旨在助力学生更为高效地汲取知识。微课作为一种将教师智慧与信息技术相融合的产物,能够显著提升课堂教学效能,并可在课后为学生提供便捷的随时随地进行学习的条件。在未来的教育实践中... 详细信息

微课是一种教育资源,通过将信息科技与教育相结合,旨在助力学生更为高效地汲取知识。微课作为一种将教师智慧与信息技术相融合的产物,能够显著提升课堂教学效能,并可在课后为学生提供便捷的随时随地进行学习的条件。在未来的教育实践中,教师需积极探索微课应用策略,充分发挥微课在教学中的优势作用,并将其与传统课堂教学方式有机融合,以提升教育教学质量。

关键词：微课高中思想政治教学

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中学物理教学的现代物理基本概念探究

广西物理 2024年第1期45卷 144-146页

作者：盖彦峰王顺常超曹丽娜燕山大学河北秦皇岛066000 石家庄市第十七中学河北石家庄050000 保定市清苑区职业技术教育中心河北保定071100 天津外国语大学附属滨海外国语学校天津300480

中学物理教育在培养学生科学素养和理解自然现象方面具有重要作用,并且通常侧重于经典力学和基本的运动规律。然而,现代物理学的发展为我们揭示了微观世界的奇妙和复杂性。随着科学的不断发展,现代物理学的基本概念已经成为中学物理教... 详细信息

中学物理教育在培养学生科学素养和理解自然现象方面具有重要作用,并且通常侧重于经典力学和基本的运动规律。然而,现代物理学的发展为我们揭示了微观世界的奇妙和复杂性。随着科学的不断发展,现代物理学的基本概念已经成为中学物理教育的重要内容。通过在中学课程中引入现代物理基本概念,可以激发学生的好奇心,培养科学思维,以及为他们未来的学术和职业发展打下坚实基础。本文探讨了在中学物理教育中引入现代物理基本概念的意义、挑战和教学方法,旨在提高学生对物理学的认识和兴趣。

关键词：现代物理基本概念中学物理教学

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家校社协同育人,助推教育高质量发展

留学 2024年第13期 64-65页

作者：王淑英邬亚晶河北保定师范附属学校

党的二十大报告强调:“健全学校家庭社会育人机制。”学校教育、家庭教育和社会教育是教育的三大支柱,其协同是服务全面育人、实现教育高质量发展的重要推动力量。河北保定师范附属学校(以下简称“保师附校”)依托北京广渠门中学教育集... 详细信息

党的二十大报告强调:“健全学校家庭社会育人机制。”学校教育、家庭教育和社会教育是教育的三大支柱,其协同是服务全面育人、实现教育高质量发展的重要推动力量。河北保定师范附属学校(以下简称“保师附校”)依托北京广渠门中学教育集团的优质资源,带领“王淑英校长工作室”的成员校共同开启了家校社协同育人的研究。

关键词：协同育人育人机制广渠门中学优质资源全面育人家庭教育三大支柱河北保定

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高中数学概念教学中渗透数学文化的策略研究

高考 2024年第25期 39-41页

作者：苏丽红河北省保定市清苑区第一中学

数学这一学科随着思想、精神、观点、方法等的逐渐成形，历经数千年的发展，已经成为一种文化，可称之为数学文化。数学文化在人类历史中随处可见，作用不可或缺，还影响着社会的发展与科技的进步。随着数学教育的不断发展，数学文化的... 详细信息

数学这一学科随着思想、精神、观点、方法等的逐渐成形，历经数千年的发展，已经成为一种文化，可称之为数学文化。数学文化在人类历史中随处可见，作用不可或缺，还影响着社会的发展与科技的进步。随着数学教育的不断发展，数学文化的作用也日益凸显。高中数学概念教学作为数学教育的重要环节，如何与数学文化相结合，已是数学教学的一大热点。本文阐述了数学文化的价值并提出了将其融入教学的几点策略，以供参考。

关键词：高中数学概念教学数学文化渗透策略

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初中语文推进整本书阅读的实践研究

河北教育(教学版) 2024年第4期 9-11页

作者：刘宏运王瑞杰保定市清苑区教育和体育局保定市清苑区石头桥中学

整本书阅读是初中语文学习的重要内容，也是提升学生语文素养的重要途径。保定市清苑区探索从全区范围内整体推进初中阶段开展整本书阅读的实践策略，努力让整本书阅读更加有效地陪伴并滋养学生，促进学生的终身发展。

关键词：

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改进残差网络的肾细胞癌ISUP分级研究

计算机工程与应用 2024年第2期60卷 221-230页

作者：孙振铎张明洋王向辉赵磊刘爽崔振宇杨昆刘琨河北大学质量技术监督学院河北保定071002 河北省新能源汽车动力系统轻量化技术创新中心河北保定071002 河北大学光学工程博士后科研流动站河北保定071002 河北大学附属医院泌尿外科河北保定071000

术前预测透明细胞肾细胞癌(clear cell renal cell carcinoma,ccRCC)的分级可有效评估患者的预后并指导临床治疗,但实现精准预测是目前本领域内的一项重要问题。该研究首先确定最优建模的CT类型与网络层数,提出了一种基于改进残差网络的... 详细信息

术前预测透明细胞肾细胞癌(clear cell renal cell carcinoma,ccRCC)的分级可有效评估患者的预后并指导临床治疗,但实现精准预测是目前本领域内的一项重要问题。该研究首先确定最优建模的CT类型与网络层数,提出了一种基于改进残差网络的ccRCC的CT影像分级模型,具体包括:利用大卷积操作对图像进行原始特征提取,利用混合注意力模块通过计算特征图中当前空间和临近空间以及当前空间和远距离空间之间的信息交互获取更多有用的特征,使得原始图像特征图在通道维度与空间维度上进行自适应特征细化,利用四个深度卷积网络层提取图像深度特征,并利用改进通道注意力模块产生通道注意力特征图信息,提取更多通道上的交互信息。实验结果表明,增强CT实质期图像和34层残差网络最有利于分级预测模型的开发,所提出的模型的总体加权准确率、AUC、精度、召回率和F1分数分别为90.8%、0.897、90.5%、90.8%、90.9%,各项指标优于其他常见网络结构,因此,该模型在预测ccRCC的国际泌尿病理学学会(International Society of Urological Pathology,ISUP)分级方面有良好的效能,对患者的临床辅助诊断和预后治疗具有重要的理论指导意义。

关键词：透明细胞肾细胞癌(ccRCC) ISUP分级 CT 增强CT实质期通道注意力空间注意力