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检索条件"机构=沈阳市第二中学"
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具身认知视域下校园地理实践活动的设计策略
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国教育 2024年 第S1期 148-150页
作者: 冯琰 冶莉 北京第二中学
地理实践活动是培养生地理核心素养的有效载体,开展校园实践活动能在有限条件下,最大可能发挥地理实践活动的优势。以“探水循环,建‘海绵校园’”课题为例,挖掘校园与水循环相关的地理要素,构建水循环环节的校园情境体验,设... 详细信息
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集团化办背景下校本课程建设的实践和思考——以高校本课程为例
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国教育 2024年 第S1期 28-30页
作者: 白明辉 李悦 北京第二中学
高质量课程体系建设是落实立德树人根本任务的重要途径,北京二中教育集团以课程心的教育供给作为发展增长点。化科充分整合几所集团校的教育资源,以“发展化科核心素养”为培养导向,以“打造层次丰富、全面供给的课程体系... 详细信息
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双师课堂提升人工智能创新人才培养质量
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国教育 2024年 第S1期 177-179页
作者: 高山 北京第二中学
当前,随着人工智能等关键技术的迅速发展,国家对拔尖创新人才的需求愈发迫切。在此背景下,双师课堂作为一种新型教育模式,为提升人工智能创新人才培养质量提供了有力支持。本文旨在探讨双师课堂在人工智能教的实践及其在提升创... 详细信息
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大观念视角下高英语语法教实践研究
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国教育 2024年 第S1期 94-96页
作者: 尹秀梅 修苗苗 北京第二中学
大观念的提出为深化课程改革提供了新的思路,促进了教设计的整合关联。可结合“过去分词表达情感”的具体案例聚焦大观念视角下高英语语法教的课堂设计和实践,旨在探讨和分享如何在大观念的统领下,将语法教融入单元整体教... 详细信息
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物理课程思政的实践与思考
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国教育 2024年 第S1期 103-104页
作者: 张林 北京第二中学
在物理课程教过程实施思政教育是立德树人的有效途径,通过深入挖掘教材资源,结合物理发展史和社会热点问题构建思政教育资源,通过热点技术开展研究性习,都可以提高物理课堂的吸引力,实现课程发展与立德树人的有机结合。在... 详细信息
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文科综合素养视域下历史科课程建设与实践
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国教育 2024年 第S1期 31-33页
作者: 隋子辉 王芳 北京第二中学
新时代背景下高历史科课程建设承担着为党育人、为国育才,培养创新拔尖人才的重任。文章从文科综合素养的视域探讨历史科的课程建设,落实校“空气养人”和科“鉴史·识己”的理念,开发多类型课程特别是新文科融通课程,实... 详细信息
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大单元视角下高统计作业设计——以“成对数据的统计相关性”作业设计为例
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国教育 2024年 第S1期 86-87+134页
作者: 范方兵 陈玉成 北京第二中学
作业是数的延伸,也是数的重要组成部分。大单元教的背景下也体现出大单元作业设计的必要性。在统计教应以大单元视角下高统计作业设计为主题,探讨大单元视角下的统计作业设计原则,研究数个性化作业的含义... 详细信息
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生态治理视角下教育集团创新人才培养的实践路径——以北京第二中学教育集团为例
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国教育 2024年 第9期 92-97页
作者: 薛丽霞 北京第二中学教育集团 北京100010 北京第二中学 北京100010 北京第二中学分校 北京100010
在集团化生态发展的语境下,肩负着拔尖创新人才早期培养奠基使命的基础教育何为是值得深入探讨的重要议题,具有鲜明的理论与实践意义。教育集团应紧紧围绕教育高质量发展的时代要求,立足集团校本实际、办传统特色和生发展特点,着力... 详细信息
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现代分析仪器助力生高阶思维的发展——指向科本体的苯酚深度
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教育(英文) 2024年 第13期45卷 33-39页
作者: 孙敏 佘平平 温利权 北京第二中学 北京100010
通过红外光谱、核磁共振氢谱、核磁共振碳谱、X射线衍射等现代分析仪器的实验结果,辅助生直接根据苯酚的结构特点对其性质进行预测。精心设计实验活动,引导生多角度、多层次自主完成对苯酚性质的探究和习。综合多种实验方法获得... 详细信息
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以人工智能促进高英语高质量教的实践探索
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国教育 2024年 第S1期 170-173页
作者: 向瑞方 李冬 北京第二中学英语教研组 北京第二中学
基于现有AI技术的教优势和在英语教融合实践的表现,高英语高质量教应聚焦英语核心素养培养过程AI技术能够赋能的教环节,以“教——评”一致性的教实施为载体,探索融合AI技术,提升高英语教质量的实践路径——... 详细信息
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