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机插水稻硬化微喷灌育秧技术

农业工程技术 2024年第17期44卷 73-74页

作者：徐毅汪清县农业技术推广中心吉林汪清133200

机插水稻硬化微喷灌育秧技术是中国水稻育秧的关键性技术,该技术在水稻种植中实践展现出效率高、秧苗成活率高等优势,适合在中国水稻种植发展中推广应用。该文以推广机插水稻硬化微喷灌育秧技术为目的,针对该技术进行全面分析,提出该技... 详细信息

机插水稻硬化微喷灌育秧技术是中国水稻育秧的关键性技术,该技术在水稻种植中实践展现出效率高、秧苗成活率高等优势,适合在中国水稻种植发展中推广应用。该文以推广机插水稻硬化微喷灌育秧技术为目的,针对该技术进行全面分析,提出该技术主要优势,并结合相关规范总结机插水稻硬化微喷灌育秧技术的诸多要点,其中包括种子准备、物资准备、秧地处理、播种管理、秧田管理等要点。

关键词：机插水稻硬化微喷灌育秧技术

基于核心素养的小学语文课堂教学目标设计优化策略探究

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延边教育学院学报 2024年第2期38卷 120-123页

作者：薛永刚金美燕徐永全骆爽林惠欣延吉市东山小学校吉林延吉133000 汪清县教育局吉林汪清133204 汪清县第四小学吉林汪清133204 延吉市朝阳川镇光华小学校吉林延吉133000

随着教育改革的不断深入,小学语文课堂教学目标也应该从传统的知识技能传授向培养学生的核心素养转变。但在实际教学中仍存在忽视学生长远发展,目标设计缺乏系统性、连贯性的问题,因此提出教学目标制订的优化策略,可以促进核心素养在小... 详细信息

随着教育改革的不断深入,小学语文课堂教学目标也应该从传统的知识技能传授向培养学生的核心素养转变。但在实际教学中仍存在忽视学生长远发展,目标设计缺乏系统性、连贯性的问题,因此提出教学目标制订的优化策略,可以促进核心素养在小学语文课堂教学中的顺利落实。

关键词：核心素养小学语文课堂教学课堂教学目标设计

核心素养导向下小学语文课堂教学的实践策略探讨

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第9期 0145-0148页

作者：李巍巍吉林省汪清县东振小学校吉林延边133200

教育是国之根本,我国经济的高速发展下,教育教学也进行了进一步的改革。在核心素养下,小学语文教师应积极实现自身引导作用,在课堂中通过多样化教学模式体现出学生的主体性。就目前教学情况来看,多数学生语文知识学习都是在课堂中进行,... 详细信息

教育是国之根本,我国经济的高速发展下,教育教学也进行了进一步的改革。在核心素养下,小学语文教师应积极实现自身引导作用,在课堂中通过多样化教学模式体现出学生的主体性。就目前教学情况来看,多数学生语文知识学习都是在课堂中进行,在此过程中教师应立足于学生核心素养基础上,为学生营造相应的环境,组织丰富多彩的自主探究活动,并且给学生充分的课堂指导。

关键词：小学语文课堂教学核心素养

“语言文字积累与梳理”学习任务群教学现状及实施策略——以三年级下册为例

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语文建设 2024年第14期 71-75页

作者：成利杜建超山东省郯城县马头镇中心小学山东省郯城县胜利镇中心小学

本文聚焦“语言文字积累与梳理”学习任务群教学现状,深入解读义教新课标要求,将基础型学习任务群融入语文学习的三个阶段。在真实的语言情境中,完成对语言材料和语言经验的自主积累与梳理;在单元主题学习中,以学习任务群为依托,初步实... 详细信息

本文聚焦“语言文字积累与梳理”学习任务群教学现状,深入解读义教新课标要求,将基础型学习任务群融入语文学习的三个阶段。在真实的语言情境中,完成对语言材料和语言经验的自主积累与梳理;在单元主题学习中,以学习任务群为依托,初步实现有序地分类积累与梳理;设计阶段性实践活动,充分整合课程内容,以学习专题的形式进行积累与梳理,逐步形成结构化梳理的思维方式,引导学生感受汉字和汉字文化的价值和魅力。

关键词：语言文字积累与梳理大概念自主化主题化专题化

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“六力”视域下小学生自治力培养实践探析

福建陶研 2024年第2期 41-45页

作者：薛兴灵闽清县三溪乡中心小学

培养小学生的自治力对于他们养成良好的学习习惯和生活习惯、增强自信心和自律性,乃至未来全面发展都具有重要的意义。小学生的自治力我们应注意从小开始培养。当下,小学生自治力普遍存在不强现象,特别需要加强培养。在周洪宇“六力”... 详细信息

培养小学生的自治力对于他们养成良好的学习习惯和生活习惯、增强自信心和自律性,乃至未来全面发展都具有重要的意义。小学生的自治力我们应注意从小开始培养。当下,小学生自治力普遍存在不强现象,特别需要加强培养。在周洪宇“六力”论思想的指导下,分析了小学生当前自治力的普遍现状,阐述了小学生自治力培养的重要价值,探析了“六力”视域下小学生自治力的内涵和培养实践策略。通过这些实践策略的实施,旨在全面提高小学生的自治力水平,为其未来的成长和全面发展打下坚实的基础。

关键词： “六力” 小学生自治力培养实践

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“双新”视角下小学数学核心素养落实途径

亚太教育 2024年第6期 56-58页

作者：杨吴安舟曲县八楞乡中心小学

新课标为小学数学课程教学创新提出了新的要求，也对数学核心素养的落实提出了新的思路。在具体课程应用中，教师可从“围绕新教材，进行大单元管理设计”“结合新课标，进行思维化教学设计”“面向新思路，进行动态化评价设计”“落实... 详细信息

新课标为小学数学课程教学创新提出了新的要求，也对数学核心素养的落实提出了新的思路。在具体课程应用中，教师可从“围绕新教材，进行大单元管理设计”“结合新课标，进行思维化教学设计”“面向新思路，进行动态化评价设计”“落实新要求，进行融合式课程设计”“培育新情感，进行主动性能力设计”五个方面展开研究，以全面落实学生的数学核心素养。

关键词：新教材新课标小学数学核心素养落实途径

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读写教学有效融合的三种模式

课程教材教学研究（小教研究） 2024年第1期 18-19页

作者：田连英绿春县戈奎乡中心小学

阅读与写作的有效融合能提升学生的语言表达和思维能力,有助于培养学生的语文素养和综合能力。一、读写教学的特点与挑战(一)阅读教学的特点与挑战小学语文阅读教学的目标是培养学生的阅读能力和阅读素养,即通过阅读,学生能够解读和理... 详细信息

阅读与写作的有效融合能提升学生的语言表达和思维能力,有助于培养学生的语文素养和综合能力。一、读写教学的特点与挑战(一)阅读教学的特点与挑战小学语文阅读教学的目标是培养学生的阅读能力和阅读素养,即通过阅读,学生能够解读和理解各类文本,获取相关信息,提高对语言文字的感知能力和理解能力。

关键词：读写教学阅读素养有效融合语文素养语言文字思维能力小学语文阅读教学感知能力

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核心素养视域下小学英语单元作业设计研究

考试周刊 2024年第37期 86-90页

作者：张峰利津县明集乡中心小学

在新课程教学改革的大背景下，素质教育成为教学重点，需要任课教师据此调整教学策略。英语在小学教育阶段占据着重要地位，且与其他学科相比，英语知识学起来难度较大。为了提升小学生的英语核心素养，帮助学生构建完善的英语知识体系... 详细信息

在新课程教学改革的大背景下，素质教育成为教学重点，需要任课教师据此调整教学策略。英语在小学教育阶段占据着重要地位，且与其他学科相比，英语知识学起来难度较大。为了提升小学生的英语核心素养，帮助学生构建完善的英语知识体系，教师需要结合课堂教学重点布置相应的作业。文章就核心素养视域下开展小学英语单元作业设计进行一系列研究，首先阐述了核心素养视域下进行小学英语单元作业设计所需要遵守的原则，介绍了小学英语单元作业设计存在的问题，并从实际情况出发，对如何优化设计小学英语单元作业，满足核心素养培养提出的要求给出针对性的建议，希望能够提高小学英语单元作业设计质量，增加小学生完成英语作业的兴趣，为培养学生的英语核心素养奠定基础。

关键词：核心素养小学英语作业设计

立足学生核心素养发展的小学数学大单元整体教学策略

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福建教育研究 2024年第9期 51-53页

作者：李朝琛闽清县下祝乡中心小学

在小学数学教学中,大单元整体教学作为一种有效的教学模式,能更好地满足学生核心素养发展的需求。文章通过阐述核心素养的内涵及其在教学中的重要性,介绍大单元整体教学的意义,分析大单元整体教学与核心素养培养之间的内在联系,提出了... 详细信息

在小学数学教学中,大单元整体教学作为一种有效的教学模式,能更好地满足学生核心素养发展的需求。文章通过阐述核心素养的内涵及其在教学中的重要性,介绍大单元整体教学的意义,分析大单元整体教学与核心素养培养之间的内在联系,提出了在小学数学教学中实施大单元整体教学,发展学生核心素养的策略。

关键词：核心素养小学数学大单元整体教学