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情景教学模式在小学英语教学中的应用策略与反思

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第6期 0200-0203页

作者：余双江西省抚州市临川区罗针镇中心小学江西抚州344103

小学英语学科教学质量关系到学生的英语学习。兴趣以及良好的学习习惯养成为了显著提高小学英语教学质量,有必要引入情景教学模式。文章的重点在于了解情景教学模式在小学英语课堂中的具体应用路径,分析二者之间的适配性,突出情景教学... 详细信息

小学英语学科教学质量关系到学生的英语学习。兴趣以及良好的学习习惯养成为了显著提高小学英语教学质量,有必要引入情景教学模式。文章的重点在于了解情景教学模式在小学英语课堂中的具体应用路径,分析二者之间的适配性,突出情景教学模式的应用价值,采取合适的情景教学策略丰富小学英语课堂内容,提高小学英语教学质量,实现对学生学习兴趣的有效激活,顺利完成对学生语言表达能力的锻炼。当然文章研究也能够为广大小学英语教师提供一定的启发,促进小学英语教师对于该种教学模式的掌握和运用。

关键词：情景教学小学英语教学情景模拟

新课标背景下小学数学教学方法的创新及对策研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第1期 0073-0076页

作者：熊嘉敏江西省抚州市临川区青泥镇中心小学江西抚州344813

新课标的实施为小学数学教学提供了更多的创新空间,促使教育者不断探索更有效的教学方法。本文围绕新课标背景下小学数学教学方法的创新及对策展开讨论。通过分析教学存在问题,如学生学习兴趣不足、缺乏实际问题解决能力,提出了以多媒... 详细信息

新课标的实施为小学数学教学提供了更多的创新空间,促使教育者不断探索更有效的教学方法。本文围绕新课标背景下小学数学教学方法的创新及对策展开讨论。通过分析教学存在问题,如学生学习兴趣不足、缺乏实际问题解决能力,提出了以多媒体教学、游戏元素引入、探究性学习等创新策略,以期为小学数学教学注入新思路。本文旨在为广大教育者提供启示,引领小学数学教学朝着更富创意、更具趣味性的方向发展。

关键词：新课标小学数学教学方法

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小学数学课堂教学中有效提问的方式

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第9期 0186-0189页

作者：陈荣花江西省抚州市临川区孝桥镇中心小学江西抚州344000

文章详细探讨了小学数学课堂中有效提问的多种方式,包括启发性提问、针对性提问、创新性提问、趣味性提问以及层次性提问。通过分析各种提问策略的特点和教学目的,本研究强调了教师通过精心设计的问题,如何激发学生的学习兴趣、促进思... 详细信息

文章详细探讨了小学数学课堂中有效提问的多种方式,包括启发性提问、针对性提问、创新性提问、趣味性提问以及层次性提问。通过分析各种提问策略的特点和教学目的,本研究强调了教师通过精心设计的问题,如何激发学生的学习兴趣、促进思维能力的发展,并实现课堂教学的个性化和差异化。此外,文章还讨论了如何根据学生的具体需求和学习状况灵活运用这些策略,以最大化教学效果。

关键词：小学数学课堂教学有效提问创新性趣味性

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新课标下小学数学生活化教学策略

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第10期 0025-0028页

作者：吴国云江西省抚州市临川区荣山镇中心小学江西抚州344123

文章围绕新课标下小学数学与生活化教学融合策略展开分析,探讨了在小学数学教学中如何将教学内容、教学过程、师生互动以及课后作业与学生的生活相融合,以提高教学效果和学生学习兴趣。通过生活化教学设计、情境化教学、实践性学习体验... 详细信息

文章围绕新课标下小学数学与生活化教学融合策略展开分析,探讨了在小学数学教学中如何将教学内容、教学过程、师生互动以及课后作业与学生的生活相融合,以提高教学效果和学生学习兴趣。通过生活化教学设计、情境化教学、实践性学习体验等策略,可以使学生更好地理解和应用数学知识,提高其学习积极性和主动性。此外,文章还提出了跨学科整合、问题导向学习、社会化学习活动等方法,以促进教学内容与学生实际生活的有机结合,为小学数学教学提供了新的思路和方法。

关键词：新课标小学数学生活化教学

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童谣在小学语文教学中的应用价值与策略

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第10期 0126-0129页

作者：胡茹萍江西省抚州市临川区大岗镇中心小学江西抚州344100

童谣在小学语文教学中具有重要的应用价值和广泛的教育意义。文章通过分析童谣在激发学生语言兴趣、培养语言表达能力、树立正确世界观和审美观方面的作用,探讨了童谣在小学语文教学中的具体应用策略。特别是在编创童谣方面,通过激发学... 详细信息

童谣在小学语文教学中具有重要的应用价值和广泛的教育意义。文章通过分析童谣在激发学生语言兴趣、培养语言表达能力、树立正确世界观和审美观方面的作用,探讨了童谣在小学语文教学中的具体应用策略。特别是在编创童谣方面,通过激发学生创作兴趣、提供创作指导、注重语言表达训练、鼓励合作与分享,以及结合课文内容进行创作等策略,全面提升学生的语文思维能力和综合素质。童谣作为一种重要的教学资源,应在小学语文教学中得到广泛应用,为学生的全面发展提供有力支持。

关键词：童谣小学语文应用价值思维能力

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基于活动设计的小学语文写作教学模式探索

中国科技期刊数据库科研 2024年第10期 0137-0140页

作者：华琴梅江西省抚州市临川区温泉镇红桥中心小学江西临川344114

小学语文写作教学是培养学生语言表达能力和思维能力的重要环节。本研究旨在探索基于活动设计的小学语文写作教学模式,通过活动导入、互动交流、分组合作和成果展示等环节,提升学生的写作兴趣和能力。研究结果表明,该教学模式不仅显著... 详细信息

小学语文写作教学是培养学生语言表达能力和思维能力的重要环节。本研究旨在探索基于活动设计的小学语文写作教学模式,通过活动导入、互动交流、分组合作和成果展示等环节,提升学生的写作兴趣和能力。研究结果表明,该教学模式不仅显著提高了学生的写作水平,还增强了他们的团队合作精神和自信心。本文总结了实施过程中的经验和反思,为小学语文写作教学提供了新的思路和方法。

关键词：活动设计小学语文写作教学教学模式写作能力

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小学数学中探究式教学活动分析

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第9期 0101-0104页

作者：何映天江西省抚州市临川区罗湖镇华溪中心小学江西抚州344100

文章围绕小学数学中探究式教学活动进行了深入分析和探讨。首先探讨了探究式教学在激发学生学习兴趣、提高问题解决能力、培养团队合作和沟通能力等方面的价值。其次分析了当前小学数学教学中存在的抽象性、互动性不足和缺乏个性化教学... 详细信息

文章围绕小学数学中探究式教学活动进行了深入分析和探讨。首先探讨了探究式教学在激发学生学习兴趣、提高问题解决能力、培养团队合作和沟通能力等方面的价值。其次分析了当前小学数学教学中存在的抽象性、互动性不足和缺乏个性化教学等问题。随后详细分析了如何设计和实施探究式学习环境,包括引入真实世界问题、设计开放性任务、促进小组合作和利用技术资源等方面的具体途径。最后,提出了在小学数学课堂中创设探究式环境的策略和实施建议,以期为教师和教育工作者提供有益的参考和指导。

关键词：探究式教学问题情境自主探究

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新课标下小学语文生活化教学的实施路径分析

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第10期 0055-0058页

作者：许怡萍江西省抚州市临川区温泉镇温泉中心小学江西抚州344100

文章围绕新课标下小学语文生活化教学的实施路径展开探讨,分析了生活元素在语文课堂中的重要意义和实施策略。通过引入生活元素,可以有效提升学生的学习兴趣和学习效果,使抽象的语文知识更加贴近学生的实际生活经验。文章提出了多个策略... 详细信息

文章围绕新课标下小学语文生活化教学的实施路径展开探讨,分析了生活元素在语文课堂中的重要意义和实施策略。通过引入生活元素,可以有效提升学生的学习兴趣和学习效果,使抽象的语文知识更加贴近学生的实际生活经验。文章提出了多个策略,如生活情境的挖掘、问题解决框架的构建以及情感共鸣的营造,以帮助教师在实践中有效地运用生活元素进行教学。最后,文章总结了在新课标指导下,生活化教学不仅促进了学生的语文学习,还培养了他们的综合能力和实践能力,为语文教育的发展提供了有益的启示。

关键词：新课标小学语文生活化教学意义现状实施策略

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指向育人导向的小学英语语用知识教学

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第10期 0059-0062页

作者：刘姗江西省抚州市临川区温泉镇温泉中心小学江西抚州344100

文章围绕指向育人导向的小学英语语用知识教学展开讨论,分析了当前小学英语语用知识教学存在的问题,包括教学活动流于表面、缺乏语境支持以及师生互动不足。随后探讨了在教学中基于整体、真实和学生的原则,如何有效地设计和实施语用知... 详细信息

文章围绕指向育人导向的小学英语语用知识教学展开讨论,分析了当前小学英语语用知识教学存在的问题,包括教学活动流于表面、缺乏语境支持以及师生互动不足。随后探讨了在教学中基于整体、真实和学生的原则,如何有效地设计和实施语用知识教学。进一步讨论了将语用知识与其他学科、社会热点以及现代教育资源融合,以及完善评价策略的重要性。最后,提出了提升小学英语语用知识教学质量的具体策略和建议。

关键词：育人导向语用知识小学英语