因材施教理念在小学语文教学中的应用探讨
作者机构：江西省抚州市临川区上顿渡中心小学江西抚州344100
出 版 物：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
年 卷 期：2024年第2期
页 面：0105-0108页
摘 要：因材施教作为一种全新的教育教学理念,对缩小学生之间的个体差异具有重要作用。在小学语文教学活动中,教师要根据学生的个体差异展开因材施教活动,帮助每一位学生建构良好的语文思想,进而强化语文课程学习能力。作为一种人文化教学理念,应用因材施教能够体现学生的主体地位,突出学生的个体优势,促使小学生在语文学习中习得知识与技能。本文分析了在小学语文课堂上应用因材施教的价值,对因材施教理念的应用问题及挑战进行阐述,并从多个角度阐述因材施教的应用策略,致力于帮助学生培养语文学科核心素养。
维普期刊数据库