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热点命题导写：孤独的青春答案

新作文 2024年第15期 52-55页

作者：林爱莲江西省南康中学

阅读下面材料，根据要求写作。在高中语文学习中，我们发现聂赫留朵夫是孤独的，圣地亚哥是孤独的，翠翠是孤独的，袁隆平也是孤独的。但聂赫留朵夫在孤独中唤醒“精神之我”，实现“道德上的自我改善”；圣地亚哥在孤独中战胜一切艰难...

阅读下面材料，根据要求写作。在高中语文学习中，我们发现聂赫留朵夫是孤独的，圣地亚哥是孤独的，翠翠是孤独的，袁隆平也是孤独的。但聂赫留朵夫在孤独中唤醒“精神之我”，实现“道德上的自我改善”；圣地亚哥在孤独中战胜一切艰难险阻，维护人的尊严；袁隆平在孤独中突破一个个科研难题，不懈追逐着他的“禾下乘凉梦”……面对孤独，马尔克斯说：安然度过生命的秘诀，就是和孤独签订体面的协议。

关键词：

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基于自主学习的小学数学课堂教学探究

江西教育 2024年第23期 55-56页

作者：朱媚江西省赣州市凤岗中心小学

在本文中,笔者主要探讨了基于自主学习的小学数学课堂教学方法,旨在提高学生的学习效率和质量。笔者发现,采用自主学习方法,能够显著提升学生的数学学习能力和自主探究能力,促进学生创造性思维和综合素质的发展。因此,笔者建议在小学数... 详细信息

在本文中,笔者主要探讨了基于自主学习的小学数学课堂教学方法,旨在提高学生的学习效率和质量。笔者发现,采用自主学习方法,能够显著提升学生的数学学习能力和自主探究能力,促进学生创造性思维和综合素质的发展。因此,笔者建议在小学数学课堂教学中广泛应用自主学习方法,从而更好地促进学生的全面发展。

关键词：自主学习小学数学教学策略

一种基于夏普利值及油中溶解气体分析的可解释变压器故障诊断方法

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电网技术 2024年第4期48卷 1752-1761,I0099页

作者：廖才波杨金鑫邱志斌胡雄曾清霖黄智勇南昌大学能源与电气工程系江西省南昌市330031 国网江西省电力有限公司赣州供电分公司江西省赣州市341000

相比于三比值等传统方法,基于机器学习算法的变压器故障诊断方法在诊断效率及准确性等方面具有一定的优势,但“黑箱模型”的本质属性决定了其决策过程及诊断结果的不可解释性。针对该问题,该文提出了一种基于油中溶解气体分析的可解释... 详细信息

相比于三比值等传统方法,基于机器学习算法的变压器故障诊断方法在诊断效率及准确性等方面具有一定的优势,但“黑箱模型”的本质属性决定了其决策过程及诊断结果的不可解释性。针对该问题,该文提出了一种基于油中溶解气体分析的可解释变压器故障诊断方法,采用树形夏普利加法解释(tree Shapely additive explanations,TreeSHAP)方法实现了基于树结构概率密度估计优化极端梯度提升(tree-structured parzen estimator-extreme gradient boosting,TPE-XGBoost)的变压器故障诊断模型的可解释性分析。首先,构建了涵盖油中溶解气体含量、比值及编码等多结构数据的24维故障特征集合,并筛选得到10个有效特征量。其次,提出了基于TPE-XGBoost算法的变压器故障诊断方法,采用树结构概率密度估计完成XGBoost模型的多参数同步优化,实现对故障类型的准确判断。最后,引入TreeSHAP理论开展变压器故障诊断模型的可解释性分析,实现了故障诊断决策过程及其影响因素的可视化,并获取了不同故障类型的关键特征量。研究表明,该文所述变压器故障诊断方法的平均准确率为90.23%,同时可反映特征量对模型决策的影响过程及程度。该方法具有较好的准确性、鲁棒性及可解释性,可为变压器运维检修提供针对性的指导建议。

关键词：变压器故障诊断树结构概率密度估计极端梯度提升可解释性夏普利值

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同一轮明月

作文与考试（高中版） 2024年第1期 180-181页

作者：罗前黄仁福(指导) 江西省南康中学不详

“登高壮观天地间,大江茫茫去不还。”千余载前的李白,登临雄壮巍峨万丈山岳之巅,俯观茫茫无际之万里江流,指点秀丽山河,张口吟唱之间尽是盛唐之音。恍惚中,仿佛时时能看见,诗人衣袂飘飘,目光如电,在这方时空山河间永恒穿梭。几乎每个... 详细信息

“登高壮观天地间,大江茫茫去不还。”千余载前的李白,登临雄壮巍峨万丈山岳之巅,俯观茫茫无际之万里江流,指点秀丽山河,张口吟唱之间尽是盛唐之音。恍惚中,仿佛时时能看见,诗人衣袂飘飘,目光如电,在这方时空山河间永恒穿梭。几乎每个中国人,都是吟诵着李白的诗长大的;无数顽童对于古人的想象,都是从对李白的好奇开始;青年志士对这片江山的热爱、对这民族复兴强盛如盛唐的信念,又哪里少得了李白的诗句,连同诗人的气魄和激情?

关键词：盛唐之音李白登高一轮明月顽童民族复兴

高考政治“四层”考查的转化策略与备考启示——以近两年《政治与法治》高考试题为例

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思想政治课教学 2024年第5期 77-79页

作者：涂林华刘丙胜江西省赣州市第三中学江西省全南中学

作为高考评价体系“四层”的“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”是高考考查内容。在近年高考测评中,高考政治试题根据学科特点将“四层”进行了操作性转化:必备知识关注横纵融通、动态迁移;关键能力基于素养导向梯度进阶;学科... 详细信息

作为高考评价体系“四层”的“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”是高考考查内容。在近年高考测评中,高考政治试题根据学科特点将“四层”进行了操作性转化:必备知识关注横纵融通、动态迁移;关键能力基于素养导向梯度进阶;学科素养在结构化情境中可测可评;核心价值在情境浸润与学科任务的完成中内化。操作性转化的技术给我们高三复习备考带来了深刻的教学启示。

关键词：必备知识关键能力学科素养核心价值

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知换位思考,得相处之道

作文与考试（高中版） 2024年第22期 18-19页

作者：朱紫璇谭新阳(指导) 江西省南康中学不详

文题阅读下面的文字,根据要求作文。最好的相处之道,是站在对方的立场考虑问题;也有人说,相处时,守住自己的立场最重要。这引发了你怎样的联想和思考?请明确立场观点,写一篇不少于800字的文章。

关键词：立场观点换位思考相处之道文章

核心素养背景下高中语文群文阅读教学的实践策略分析

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第9期 0110-0113页

作者：林圣莹江西省赣州市南康中学江西赣州341400

本文致力于研究核心素养导向下高中语文群文阅读教学的实用策略,通过精细解读群文阅读的概念展示其在促进学生语言构建和思维深化以及审美创造及文化领悟等方面的积极作用。文中提出一系列操作性强的教学策略如主题融合教学及文本对比... 详细信息

本文致力于研究核心素养导向下高中语文群文阅读教学的实用策略,通过精细解读群文阅读的概念展示其在促进学生语言构建和思维深化以及审美创造及文化领悟等方面的积极作用。文中提出一系列操作性强的教学策略如主题融合教学及文本对比分析以及跨学科知识整合以及批判性思维的培育,旨在推动学生综合素养的全面提升并为高中语文教学改革引入新思维。

关键词：核心素养群文阅读高中语文教学

基于高分辨率数值预报和深度学习的地面气温预报研究

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高原气象 2024年第2期43卷 464-477页

作者：李浙华肖安郑丽君江西省上饶市气象局江西上饶334000 江西省气象台江西南昌330096 江西省气象局天气预报开放实验室江西南昌330096

基于2020-2021年的中国气象局(CMA)陆面数据同化系统(CLDAS)逐小时地面气温(T2m)产品,融合CMA上海快速更新循环数值预报(CMA-SH3)的T2m预报数据,构建深度学习语义分割模型(MT-Cunet),实现逐小时滚动更新的24 h T2m网格预报,并对2022年... 详细信息

基于2020-2021年的中国气象局(CMA)陆面数据同化系统(CLDAS)逐小时地面气温(T2m)产品,融合CMA上海快速更新循环数值预报(CMA-SH3)的T2m预报数据,构建深度学习语义分割模型(MT-Cunet),实现逐小时滚动更新的24 h T2m网格预报,并对2022年预报结果进行了检验评估。结果表明,在研究范围内,MT-Cunet在3~9 h时效订正效果最好,平均MAE和平均RMSE分别降低42.4%、40.89%;10~24 h时效的订正效果较好,平均MAE和平均RMSE分别下降26.7%、26.3%。低温(≤0℃)和高温(≥35℃)事件检验评估表明,MT-Cunet在高温预报整体表现为正偏差,而低温整体为负偏差,但误差幅度远低于CMA-SH3;空间尺度上,MT-Cunet能较大幅度减少复杂地形下的T2m预报误差,降低CMA-SH3的MAE离散度,使预报误差分布较为稳定。通过对2022年2月和3月的区域性增温、寒潮过程分别进行检验评估发现,MT-Cunet能较好预报出增(降)温转折时间和增(降)温幅度。在增温和寒潮过程中,MT-Cunet的MAE比CMA-SH3分别降低28.9%和33.8%,表明MT-Cunet模型在转折性天气过程中同样具有较好的预报能力。因此,利用可以快速增加预报样本数量的快速更新循环数值预报,经过语义分割深度学习模型客观方法订正,就能较大幅度降低数值模式预报误差,解决常规数值预报由于数据量太少,深度学习训练效果较差的问题,这对充分利用国产模式资源,更广泛地开展国产模式后处理和应用提出了一个新的思路。

关键词： CMA-SH3 CLDAS 2 m地面温度偏差订正深度学习

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高中语文教学融入生命教育的方法

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第8期 0114-0117页

作者：廖新英江西省赣州市南康区唐江中学江西赣州341400

为了解决语文教学中教师生命教育观念缺失、生命教育效果差的问题,文章中主要以高中语文教学为例,对生命教育的有效策略进行了深入研究,首先分析了生命教育在高中语文教学中开展的意义,然后论述了高中语文教学中生命教育开展的条件,最... 详细信息

为了解决语文教学中教师生命教育观念缺失、生命教育效果差的问题,文章中主要以高中语文教学为例,对生命教育的有效策略进行了深入研究,首先分析了生命教育在高中语文教学中开展的意义,然后论述了高中语文教学中生命教育开展的条件,最后提出了发挥榜样的作用,教师以身示范;创新阅读教学的形式,强化学生的生命感悟;优化写作教学,提高学生生命的认识;开展鉴赏教学,引导学生正视生命等语文生命教育有效开展的策略,以为今后有关生命教育的高中语文教学研究提供参考。

关键词：高中语文生命教育方法